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導讀青少年心理咨詢當孩子遭遇厭學困擾,很多父母都表現(xiàn)得非常著急,經(jīng)常無意中將自己的焦慮投射給了孩子。如果孩子的一些“問題”讓您焦慮了,您不妨先思考一下自身焦慮的來源。案例:我家女兒從小到大成績一直很好,是年級的尖子生,經(jīng)常受到老師和同學的夸獎,幾乎沒有遭遇過什么挫折。孩子上高中以后,由于班上都是尖子生考過來的,孩子在班級排名明顯落后了很多,最近一個月,她不愿意去學校,整天把自己關在屋子...
青少年心理咨詢當孩子遭遇厭學困擾,很多父母都表現(xiàn)得非常著急,經(jīng)常無意中將自己的焦慮投射給了孩子。如果孩子的一些“問題”讓您焦慮了,您不妨先思考一下自身焦慮的來源。
案例:
我家女兒從小到大成績一直很好,是年級的尖子生,經(jīng)常受到老師和同學的夸獎,幾乎沒有遭遇過什么挫折。孩子上高中以后,由于班上都是尖子生考過來的,孩子在班級排名明顯落后了很多,最近一個月,她不愿意去學校,整天把自己關在屋子里,我和他爸爸看到了都非常著急,想了各種辦法鼓動孩子去上學都沒有用。前兩天好不容易說服孩子去了一趟學校,回來以后,孩子說在學校聽不懂,不想呆在學校了。呆在家里,孩子也學不進去。我非常擔心她這樣的厭學狀態(tài),孩子怎么可以不上學啊!
利方北京青少年心理咨詢中心解讀案例:
從您的描述中,可以看出您和您的丈夫對孩子呆在家里,不去學校的狀態(tài)感到很焦慮。您的孩子從小就是一個十分優(yōu)秀的學生,當她突然變得不那么“優(yōu)秀”了,這種落差感的確會給她帶來很大的沖擊。不知道你們是怎么看待孩子突然不再“優(yōu)秀”這件事的?以下事情需要你們先梳理一下。
首先,請您回想一下,你們過去都是怎樣表揚孩子的。在你們心中,是不是只有成績好的孩子才是好孩子,優(yōu)秀的孩子?進一步,你們是否無意中將這樣的觀念帶給了孩子,讓她覺得,當她不再“優(yōu)秀”時,爸爸、媽媽、老師、同學都不再喜歡自己了?在當前的教育體制下,成績的確會對孩子今后的發(fā)展帶來一定的影響,但絕非衡量一個人是否優(yōu)秀的唯一標準。
其次,你們對孩子有怎樣的期待?是不是孩子的不再“優(yōu)秀”在一定程度上偏離的你們的期待,而讓你們感到失望?這樣的失望是否又在不經(jīng)意間讓孩子注意到,從而加大了孩子內心的壓力?
當你們梳理清楚這些問題了,想辦法和孩子面對面好好溝通一下。孩子現(xiàn)在處于不想上學的狀態(tài)中,是因為覺得自己不夠好,因而,幫助孩子提升自信心是非常重要的一件事情。比如,可以讓孩子多做一些自己擅長的事情,從中積累自信。
其實,孩子自己肯定也不希望整天呆在家里,這樣的厭學狀態(tài)她自己也會感覺到內疚,只是,目前孩子暫時還沒有勇氣去打破現(xiàn)狀。做父母的看到孩子狀態(tài)不好,如果自己也跟著焦慮了,孩子就會更加不安,所以作為父母,應該給孩子一定的時間和空間。如果做父母的還不能接納孩子的這種狀態(tài),陪伴孩子度過這段特殊時期,不僅幫不到孩子,還會帶來更多的問題。如果跟孩子在溝通上面存在什么問題,不妨尋求專業(yè)心理咨詢幫忙。