青少年的心理疏導(dǎo)方法：一年級孩子不想去學(xué)校該怎么辦

每逢提及教育，家長們都苦惱不已，特別是孩子的作業(yè)問題，甚至有一句這樣的打油詩“不談作業(yè)，母慈子孝，連摟帶抱，一做作業(yè)，雞犬不寧，嗚嗷呼嘯……”能夠說這是大多數(shù)家庭的真實寫照，許多狀況下家長在面對自家的孩子不喜歡寫作業(yè)的問題的時分苦惱不已，作為家長應(yīng)該怎么辦呢？

一年級孩子不喜歡寫作業(yè)怎么辦

1、養(yǎng)成好的生活習(xí)氣，每天準(zhǔn)時起床，準(zhǔn)時吃飯睡覺。與孩子一同擬定時刻表，協(xié)助孩子做好時刻管理。讓孩子清楚理解每天放學(xué)后都有哪些作業(yè)是有必要做的，哪些作業(yè)是有挑選性做的。

習(xí)氣是一個人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的本錢，一個人養(yǎng)成好的習(xí)氣，一輩子都用不完它的利息，養(yǎng)成好的習(xí)氣對孩子的學(xué)習(xí)，習(xí)氣的力氣是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個習(xí)氣，就會不自覺地在這個軌道上運轉(zhuǎn)。

2、清晰學(xué)習(xí)意圖，協(xié)助孩子建立學(xué)習(xí)方針，激起孩子對抱負(fù)方針的神往。每個單元，每個月都擬定出一個小的學(xué)習(xí)方針，這樣的方針能夠很快完成，經(jīng)過這些小方針的完成來協(xié)助孩子提高自信心。

3、提高專心力，專心的孩子不遷延、效率高，專心力對孩子來說至關(guān)重要。而一年級正是培育孩子專心力的重要時期，咱們能夠經(jīng)過閱覽培育孩子的專心力。每天抽出20分鐘到半小時和孩子一同讀書，培育孩子閱覽習(xí)氣的一起，也能讓孩子靜下心來沉浸到書中，漸漸地培育孩子的專心力。閱覽后，讓孩子簡略復(fù)述并啟示的問問孩子，訓(xùn)練孩子的考慮和理解能力。

4、協(xié)助孩子找到學(xué)習(xí)愛好，不管咱們做什么作業(yè)，愛好都是條件。假如咱們對對作業(yè)很感愛好。假如咱們對這份作業(yè)感愛好，咱們會盡力把它做好。假如咱們不感愛好，那便是唐塞和混日子。孩子們的學(xué)習(xí)也是如此。

假如孩子對學(xué)習(xí)感愛好，那么沒有父母敦促，孩子會做作業(yè)，讀書，記住知識點，但假如孩子對學(xué)習(xí)不感愛好，所以即便父母把書放在孩子面前，孩子也挑選閉上眼睛，所以，協(xié)助孩子找到學(xué)習(xí)愛好，孩子能夠愛上學(xué)習(xí)。

一年級孩子不喜歡寫作業(yè)的原因

1、想先玩，有些一年級的小朋友是想玩，覺得沒有玩夠，想先玩一瞬間，所以不想寫作業(yè)。這種狀況父母能夠先定好規(guī)則，每天放學(xué)玩一小時，然后回家就開是寫作業(yè)。時刻久了，孩子就會養(yǎng)成回家就寫作業(yè)的習(xí)氣。

2、寫作業(yè)遇到困難，不愛寫。假如孩子沒有提早預(yù)習(xí)，一年級的孩子很簡單跟不上教師的講課節(jié)奏。這個時分父母一定要耐性的在家里給孩子補補課，輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，多鼓舞他趕上學(xué)習(xí)進展。

3、孩子覺得作業(yè)太難，了一年級，一切都是新東西，握筆、管用、拼音……幼兒園時孩子學(xué)什么，家長教師沒有要求，孩子能夠漸漸地學(xué)。小學(xué)后，教師和家長都有了要求，不再樂意給孩子時刻漸漸來。越著急孩子越學(xué)欠好。

一年級孩子厭學(xué)的體現(xiàn)

上課注意力不會集，不愛聽講。孩子一上課就犯困，再不然便是上課時刻總想出去玩，看似仔細(xì)聽課，實則“身在曹營心在漢”，心早不知道飄到哪里去了。有時分甚至?xí)阈幼髡f悄悄話，教師在上面講，孩子在下面講。

不愛寫作業(yè)，有些孩子一寫作業(yè)就開端揉眼搓臉，呵欠連天，再不就光喊累，就算是迫于家長的壓力堅持下來，也會磨磨蹭蹭，半響寫不完作業(yè)。即便孩子牽強寫完作業(yè)，也是敷衍塞責(zé)，唐塞了事，有時爽性說自己不會，不想寫。