北京青少年兒童心理輔導(dǎo)：家長(zhǎng)如何給孩子樹(shù)立榜樣

許多家長(zhǎng)忙于作業(yè)而忽略對(duì)孩子的家長(zhǎng)教育，孩子短少爸爸媽媽的伴隨，天然起不到杰出影響，家長(zhǎng)提高自己應(yīng)對(duì)家庭聯(lián)系的才干，并使用碎片時(shí)刻來(lái)教育孩子，才干更好地協(xié)助孩子生長(zhǎng)。

家長(zhǎng)怎么高質(zhì)量伴隨孩子生長(zhǎng)

1、給孩子供給情感支撐。爸爸媽媽及時(shí)的鼓舞和關(guān)愛(ài)，一定是孩子生長(zhǎng)路上最好的加速器。在日子中家長(zhǎng)能夠跟孩子約好溝通辦法，比方每天視頻給孩子講一些正能量的作業(yè)，給孩子多一些鼓舞。

還能夠給孩子介紹自己的作業(yè)，增進(jìn)互相之間的了解，這樣他們才干更有動(dòng)力好好地學(xué)習(xí)和日子。爸爸媽媽給予孩子滿足的情感支撐，和他心連心，孩子有了安全感，才干跟爸爸媽媽堅(jiān)持杰出的親子聯(lián)系。

2、重視孩子的心里聲響。爸爸媽媽與孩子溝通時(shí)，不能僅僅指令孩子好好學(xué)習(xí)，而是要學(xué)會(huì)多聽(tīng)聽(tīng)孩子的聲響。物質(zhì)的東西或許并不是孩子最想要的，而是有不高興的事能夠有傾吐的目標(biāo)，有高興的話能夠有人共享，重要的日子也有爸爸媽媽的參加。

3、給孩子一心一意的伴隨。有的爸爸媽媽名義上是在陪孩子，實(shí)際上卻在一旁上網(wǎng)談天、玩游戲。這樣形式上的伴隨，當(dāng)然不會(huì)收到上述的作用。已然陪他，就要讓他切實(shí)地感觸到?，F(xiàn)在許多爸爸媽媽形式上是在陪孩子，實(shí)際上手機(jī)不離手，孩子喊都聽(tīng)不見(jiàn)，這樣的伴隨不只質(zhì)量很低，還會(huì)讓孩子養(yǎng)成不良習(xí)慣。

所以，爸爸媽媽在陪孩子的時(shí)分，請(qǐng)放下手機(jī)，放下其他事項(xiàng)，一心一意參加到孩子的國(guó)際傍邊。假如實(shí)在有急事要去處理，也要跟孩子說(shuō)清楚：媽媽現(xiàn)在有點(diǎn)事，等5分鐘，再來(lái)陪你。而且一定要說(shuō)到做到。這樣孩子才會(huì)漸漸體會(huì)到什么是尊重和信賴，對(duì)他今后的生長(zhǎng)才有協(xié)助。

現(xiàn)在，家長(zhǎng)都不簡(jiǎn)單，壓力大時(shí)刻緊，但與以往不同的是，現(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)端認(rèn)識(shí)到孩子心理健康的極點(diǎn)重要性。其實(shí)，只需咱們能高質(zhì)量的伴隨孩子，即便時(shí)刻不多，家長(zhǎng)教育的質(zhì)量也不會(huì)差。

家長(zhǎng)低質(zhì)量伴隨對(duì)孩子有哪些影響

1、低質(zhì)量的伴隨，會(huì)導(dǎo)致孩子情感消沉。孩子最原初的高興庫(kù)，來(lái)源于爸爸媽媽的同頻回應(yīng)。而假如爸爸媽媽對(duì)孩子說(shuō)什么做什么不感興趣，很簡(jiǎn)單讓孩子覺(jué)得自己不重要，或許爸爸媽媽不愛(ài)我，會(huì)發(fā)生一種深重的自卑感。

2、低質(zhì)量的伴隨，會(huì)過(guò)度壓抑孩子心里。假如爸爸媽媽常常玩手機(jī)，忽視了孩子，孩子會(huì)覺(jué)得是自己欠好才會(huì)被忽視被回絕，會(huì)以為我有需求是不對(duì)的，不應(yīng)該打擾爸爸媽媽，不應(yīng)該要求爸爸媽媽陪我，或許就會(huì)壓抑心里實(shí)在的需求，照料爸爸媽媽的感觸，長(zhǎng)大之后，或許會(huì)過(guò)度取悅別人或許過(guò)度為別人擔(dān)任。

家長(zhǎng)應(yīng)該怎么為孩子供給高質(zhì)量的伴隨

1、親子閱覽。閱覽是訓(xùn)練和提高孩子思想的好辦法。一個(gè)常常閱覽的孩子，大腦常常會(huì)處于活潑的狀況。假日里，家長(zhǎng)能夠抽暇陪孩子去書店購(gòu)買孩子喜愛(ài)的課外讀物。一起，還能夠跟孩子約好每天固定的閱覽時(shí)刻，睡前與孩子同讀一本書，溝通閱覽的收成。

2、親子運(yùn)動(dòng)。家長(zhǎng)假如能帶孩子出去游游水、打打球、跑跑步，協(xié)助孩子養(yǎng)成訓(xùn)練身體的好習(xí)慣，那是最好不過(guò)的。假如沒(méi)有足夠的時(shí)刻和適宜的場(chǎng)所，居家訓(xùn)練也是不錯(cuò)的挑選，既能訓(xùn)練身體，又能增進(jìn)親子愛(ài)情。

3、親子游戲。平常，家長(zhǎng)忙于上班，孩子大多數(shù)時(shí)刻都在校園學(xué)習(xí)，回家后還要寫作業(yè)，親子溝通的時(shí)刻很少。假日里，無(wú)妨組織一些親子游戲活動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子的朝夕相處，家長(zhǎng)能夠促進(jìn)親子溝通，拉近互相的聯(lián)系。