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北京青少年心理咨詢比較好的醫(yī)院:小孩沒考好該怎么教育

更新日期:2023-05-16 07:23:02  來源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀學(xué)習(xí)成果不只關(guān)于爸爸媽媽來說十分重要,關(guān)于孩子來說相同也很重要,而有些對自己要求過高的孩子,假如發(fā)現(xiàn)自己沒有考到抱負(fù)的分?jǐn)?shù),那心情會十分失落,乃至還會發(fā)生拋棄學(xué)習(xí)的主意,所以作為爸爸媽媽,一定要活躍勸導(dǎo),協(xié)助孩子重拾自傲。小孩沒考100分心...

學(xué)習(xí)成果不只關(guān)于爸爸媽媽來說十分重要,關(guān)于孩子來說相同也很重要,而有些對自己要求過高的孩子,假如發(fā)現(xiàn)自己沒有考到抱負(fù)的分?jǐn)?shù),那心情會十分失落,乃至還會發(fā)生拋棄學(xué)習(xí)的主意,所以作為爸爸媽媽,一定要活躍勸導(dǎo),協(xié)助孩子重拾自傲。

小孩沒考100分心里不高興怎樣勸導(dǎo)

1、孩子考試沒考好,要多安慰孩子,不要過多責(zé)備。孩子沒有考好試現(xiàn)已很難過了,家長這時不需求再加以苛責(zé),家長的叱罵只會讓孩子更懊喪,乃至就會發(fā)生消極心情,這時孩子會生活在嚴(yán)重、焦慮、煩惱傍邊,假如被這種心情操縱,孩子就沒有辦法去認(rèn)真學(xué)習(xí)。適當(dāng)?shù)毓奈韬⒆樱嘤⒆拥膶W(xué)習(xí)愛好。

2、協(xié)助孩子仔細(xì)分析考試沒考好的原因,并作針對性地補(bǔ)習(xí)。能夠讓孩子把錯題集收拾一下,找出在哪些當(dāng)?shù)爻WR點把握欠好,加以穩(wěn)固。失利是成功之母,沒有一次次的失利,哪有最終的成功,不怕失利,怕的是不知道自己為什么失利。

3、認(rèn)可孩子背面的盡力。每個孩子都想優(yōu)異,都想被人尊重。孩子考欠好,心里比誰都難過。這時分的打罵只會添加他的心思擔(dān)負(fù),乃至發(fā)生厭學(xué)或妄自菲薄的心思,這是不可取的。家長要在第一時間明確地告知孩子:盡力了便是成功了。不能由于考試成果不抱負(fù),就否定孩子學(xué)習(xí)進(jìn)程中所支付的盡力。

4、要看孩子和自己比較,是否有行進(jìn)。家長不要光看孩子的肯定成果,而是要看孩子和自己比較,是否有行進(jìn)。當(dāng)孩子有行進(jìn)時,能夠適當(dāng)?shù)乜洫労⒆樱尯⒆痈惺繗?,一起也要提示孩子,不要疏忽那些做錯的標(biāo)題,找出過錯的原因,下次改正。一起和孩子擬定方針,下非必須再行進(jìn)多少名次,讓孩子有方針和動力。

5、爸爸媽媽要讓孩子知道學(xué)習(xí)的意圖不是為了成果,而是為了學(xué)習(xí)自身。這點或許許多爸爸媽媽自身自己也不理解,你能夠這樣和孩子講,學(xué)習(xí)并不是為了讓你的學(xué)習(xí)成果優(yōu)異,也不是讓你為了敷衍考試,而是讓你體驗到學(xué)習(xí)自身的趣味,讓你在學(xué)習(xí)常識的進(jìn)程中感受到學(xué)習(xí)的高興。

面臨沒考好的孩子,家長需求怎樣做

1、給孩子減減壓力,不要對孩子的要求過高。望子成龍、望女成鳳是每一個家長的愿望,但每個人身上都存在著不完善之處。許多爸爸媽媽過度重視孩子,對孩子希望和要求過高,都是對孩子非理性的愛。

這種失掉沉著的愛會與孩子心里最強(qiáng)壯的力氣——生長的力氣為敵,絆住孩子的腳步,捆綁孩子的心靈。適當(dāng)?shù)亟o孩子減低心思壓力,讓孩子學(xué)習(xí)輕松高興。

2、充沛鼓舞孩子。我隨意舉個比方,假如孩子在這一次考試的學(xué)習(xí)成果并欠好,爸爸媽媽這個時分不要拿學(xué)習(xí)的成果來說事,而要想辦法鼓舞孩子,讓孩子理解自己相同能夠?qū)W習(xí)好,自己學(xué)習(xí)欠好僅僅暫時的現(xiàn)象。孩子這個時分原本就有心思壓力,爸爸媽媽不要總是給孩子添加心思擔(dān)負(fù)。

怎樣協(xié)助孩子進(jìn)步成果

讓孩子樹立錯題庫。就比方在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這個科意圖時分或許會有一些錯題,呈現(xiàn)錯題之后能夠運(yùn)用小本將其記下來,這樣能夠隔幾天今后做一遍,并且在溫習(xí)的時分能夠參照一下簡單呈現(xiàn)過錯的標(biāo)題,這便是學(xué)好數(shù)學(xué)的要點辦法之一,慢慢地就能讓孩子的成果進(jìn)步。

教會孩子不明白就問。孩子不明白就問是一個好習(xí)慣,當(dāng)好孩子有不明白的當(dāng)?shù)兀议L不要抱怨孩子為什么不明白,更不能加以呵斥,要鼓舞孩子提出什么當(dāng)?shù)夭幻靼?,找出不明白的原因,然后活躍啟示孩子,協(xié)助孩子動腦筋,切忌煩躁、死記硬背或放下不論。

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