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青少年有沒有免費心理咨詢:孩子總擔(dān)心考試考不好怎么辦

更新日期:2023-05-10 23:27:37  來源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀為了查驗孩子這段時刻的學(xué)習(xí)效果,也為了能夠協(xié)助孩子更好地進(jìn)行查缺補漏,校園都會舉辦各種大大小小的考試??墒怯行┖⒆釉诳记翱倳l(fā)生焦慮的心境,這讓爸爸媽媽感到十分苦惱。孩子總憂慮考試考欠好怎么辦1、協(xié)助孩子放平心態(tài)。孩子總是把考試看的過分重要,所以總想著躲避,家長能夠告...

為了查驗孩子這段時刻的學(xué)習(xí)效果,也為了能夠協(xié)助孩子更好地進(jìn)行查缺補漏,校園都會舉辦各種大大小小的考試??墒怯行┖⒆釉诳记翱倳l(fā)生焦慮的心境,這讓爸爸媽媽感到十分苦惱。

孩子總憂慮考試考欠好怎么辦

1、協(xié)助孩子放平心態(tài)。孩子總是把考試看的過分重要,所以總想著躲避,家長能夠告知孩子,考試僅僅關(guān)于平常常識的一次查核,將平常的寫習(xí)題冊的心態(tài)拿出來,這倆本質(zhì)上沒有不同。假如家長端正好這樣的心境,那么孩子也不會有太多的壓力。

2、要適度關(guān)懷。有的家長為了幫孩子營建好的學(xué)習(xí)環(huán)境,電視電腦悉數(shù)封閉,也不提除了學(xué)習(xí)以外的論題,連說話的聲響都很小聲。但這種辦法會給孩子制作了極大的壓力,加劇其焦慮心境,以為考欠好滿是自己的職責(zé)。

3、讓孩子了解考試的含義。告知孩子考試僅僅讓他更了解自己,理解這段時刻的學(xué)習(xí)效果怎么樣,意圖是為了讓孩子查缺補漏,理解自己的缺少,然后讓自己愈加優(yōu)異,所以錯題不是壞事,是幫你指出了接下來要改善的點。

4、給孩子活躍的心思暗示。家長能夠告知孩子,當(dāng)覺得自己嚴(yán)重時,能夠給自己加油打氣,讓自己自傲滿滿,緩解嚴(yán)重。孩子能夠依據(jù)自己的狀況選用不同的自我暗示語,給自己活躍的心思暗示,能夠?qū)ψ约赫f:我必定能夠的,我有決心,加油。

5、下降對孩子的要求。家長要留意的是,不要給孩子過多的壓力,更不要太介意分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)不能代表全部,要告知孩子,成果有時分并不重要,重要的是為這件工作盡力的成果。重視與孩子的交流,引導(dǎo)孩子走出焦慮的心境。

6、發(fā)明輕松的考前環(huán)境,化解孩子焦慮。其實孩子考前有嚴(yán)重心境是正常的,僅僅每個孩子的嚴(yán)重程度不相同罷了。關(guān)于孩子細(xì)微的嚴(yán)重心境,咱們家長不必過多的干與,由于這是很正常的現(xiàn)象,適度的嚴(yán)重還能夠讓孩子在考試的時分認(rèn)真對待,考出好成果。

關(guān)于孩子過度的嚴(yán)重,呈現(xiàn)焦慮心境,咱們家長就要協(xié)助孩子化解焦慮。比方咱們平常能夠培育孩子的一項喜好,當(dāng)孩子感覺到嚴(yán)重焦慮的時分,咱們就能夠讓孩子做自己喜愛做的事,這樣有助于協(xié)助孩子緩解焦慮,放松心境。

孩子總憂慮考試考欠好的原因

1、孩子心境自控差。每個人都具有心境,孩子也相同,他們由于履歷少,關(guān)于心境的操控還做不到好像成人那樣收放自如??荚嚧碇鴮ψ约簩W(xué)習(xí)常識的檢測,是一種比較嚴(yán)重的工作,孩子懼怕這種考試自己考欠好,心思暗示發(fā)生負(fù)面心境。

孩子操控不住,就變成了考場上的怯場。孩子受心境影響,即便這些考題都見過,都遇到過,面臨著嚴(yán)厲的考場,仍然會不知所措,無法發(fā)揮本身的正常考試水平。

2、孩子怕考欠好會被爸爸媽媽叱罵。許多家長把孩子的成果看得特別的重,對孩子的希望特別高,從不考慮孩子的本身水平,而是按自己抱負(fù)中的要求孩子。只需孩子考欠好,沒有到達(dá)規(guī)范,就開端打罵賞罰。持久下去,孩子心里會留下心思暗影,一朝一夕變成了一種心思障礙。孩子只需一傳聞考試,就會嚴(yán)重起來,操控不住。

家長需求留意哪些問題

不要過多關(guān)懷。有時分,過多的關(guān)懷也會給孩子構(gòu)成壓力,許多爸爸媽媽都會常常忽視這一點,比方,常常問孩子“溫習(xí)的怎么樣?”“考得好欠好?”“有沒有掌握考榜首?”這樣只會添加孩子的壓力。

不要過多批判。假如孩子長時間缺少贊揚與必定,就會傾向于構(gòu)成“自我無能性情”,置疑自己的學(xué)習(xí)才能,一朝一夕就會缺少自傲,特別是在面臨考試時,沒有決心,心境焦慮,常常嚴(yán)重。

不要過多要求。許多孩子都是由于爸爸媽媽過高的要求難以達(dá)到,而繼續(xù)被失利的挫折感圍住,常常置疑自己做不到某件事,完不成學(xué)習(xí)使命。

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