18歲學(xué)生厭學(xué)怎么治[青少年心理輔導(dǎo)]

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寒玉：郭老師您好，我是一個(gè)高一男孩的媽媽，我的孩子現(xiàn)在在郊區(qū)的一所高中住校，但是他好像很不喜歡這個(gè)學(xué)校，雖然中考考得也不好，但是以前從來(lái)沒(méi)有討厭上學(xué)，他上了這所學(xué)校后學(xué)習(xí)一落千丈，而且在學(xué)校抽煙讓老師抓住兩次，現(xiàn)在我給他聯(lián)系了城里的一所很好的學(xué)校，又擔(dān)心他過(guò)來(lái)跟不上，而且我和他說(shuō)如果想轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)必須期末成績(jī)及格才行，想以此來(lái)促進(jìn)他好好學(xué)習(xí)，但是他現(xiàn)在是既想上學(xué)，又不想下功夫，每天沉溺于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，天天用手機(jī)來(lái)看，我真想讓他嘗嘗后果——不好好學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)不了學(xué)，但是又擔(dān)心他在那樣的環(huán)境里會(huì)更加惡化，他現(xiàn)在看見(jiàn)書(shū)就不想看，就想逃避，我都不知道該怎么辦了。對(duì)了，忘了和您說(shuō)，我和他爸爸在他很小時(shí)就離異了，他小時(shí)候一直跟我父母長(zhǎng)大的，小學(xué)三年級(jí)才到北京來(lái)上學(xué)的，小學(xué)一、二年級(jí)他曾經(jīng)上過(guò)住宿的私立學(xué)校，那個(gè)學(xué)校的老師不是很負(fù)責(zé)，而且有體罰孩子的情況，所以可能給他心里上造成了陰影，我現(xiàn)在就是不知道該不該給他轉(zhuǎn)學(xué)，所以請(qǐng)您給出個(gè)主意，謝謝您!

我有一次看到他小時(shí)候的作文，他說(shuō)覺(jué)得爸爸不要他了，媽媽也不要他了，后來(lái)通過(guò)外公外婆才知道媽媽在北京很努力的工作是為了有一天把他接過(guò)來(lái)，我現(xiàn)在給他報(bào)了一對(duì)一的家教，價(jià)格很高，是希望通過(guò)這種輔導(dǎo)讓他把成績(jī)趕上來(lái)，但是他上課還行，下課根本不用心復(fù)習(xí)，也不好好做作業(yè)，很多應(yīng)該會(huì)的題都做不出來(lái)，把老師也氣得夠嗆，郭老師，他現(xiàn)在就是不想放棄上學(xué)，但是還不好好學(xué)，有的老師說(shuō)是我太幫他了，我也不知道該怎么辦，我就是覺(jué)得我已使了渾身的力氣，可是就是不管用，這孩子軟硬不吃，刀槍不入，我覺(jué)得他還是挺在意我的，但是照樣也不聽(tīng)話，我覺(jué)得他現(xiàn)在很矛盾，既想提高成績(jī)又不想好好努力，我說(shuō)他你不想上學(xué)的話干脆就別上了，但是他還要堅(jiān)持上，上吧今天抽煙明天喝酒讓老師經(jīng)常給攆回來(lái)，您說(shuō)我該怎么辦呢

青少年心理咨詢師：好好跟孩子交流溝通一下，了解孩子的所思所想

寒玉：他不想放棄上學(xué)，但是還靜不下心來(lái)學(xué)習(xí)

青少年心理咨詢師：不想放棄上學(xué)，那么他的行為表現(xiàn)又是什么呢?

寒玉：也不是完全不學(xué)，但是學(xué)習(xí)的時(shí)候靜不下心來(lái)，最近又迷上了網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，下載到手機(jī)里看，在家寫作業(yè)的時(shí)候一會(huì)就去廁所，其實(shí)就是在廁所里看手機(jī)小說(shuō)呢

青少年心理咨詢師：這是需要和孩子交流溝通的

寒玉：我和他溝通了，他其實(shí)很多道理都明白，就是自控能力差，還有就是不喜歡學(xué)習(xí)

青少年心理咨詢師：交流溝通之后，需要和他制定的以適合于他自己的具體而明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)是他跳一跳就能夠得著的

寒玉：制定了，可是到學(xué)的時(shí)候他就有逃避，剛開(kāi)始還好點(diǎn)，到后來(lái)就又不行了

青少年心理咨詢師：同時(shí)也要和他協(xié)商根據(jù)這個(gè)目標(biāo)制定出一個(gè)切實(shí)可行計(jì)劃，比如老師所留的作業(yè)做完之后，要看那幾門學(xué)科的多少頁(yè)課本，同時(shí)把關(guān)鍵點(diǎn)記錄下來(lái)，例題和習(xí)題認(rèn)真的做完等

寒玉：關(guān)鍵是老師留的作業(yè)他都做不完，所以急啊

青少年心理咨詢師：每學(xué)四十分鐘休息十分鐘

寒玉：基本上是這樣的，有時(shí)候四十分鐘不到他就想休息

青少年心理咨詢師：那就剝奪其最喜歡做的事情一周

寒玉：他現(xiàn)在最喜歡的就是看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，但是他絕對(duì)不會(huì)把手機(jī)給我的，因?yàn)檫@事沒(méi)少吵架，他現(xiàn)在高一了，正是叛逆的時(shí)候所以我有時(shí)候也不敢和他硬來(lái)，而且他也不愿意學(xué)習(xí)的時(shí)候我在身邊，我不在呢他又走神

青少年心理咨詢師：所以我讓您和他在和諧和睦的交流溝通之中協(xié)商制定獎(jiǎng)勵(lì)和處罰措施

寒玉：如果他不同意懲罰辦法怎么辦，還有他不遵守您說(shuō)該怎么辦

青少年心理咨詢師：要協(xié)商制定目標(biāo)和計(jì)劃，這個(gè)目標(biāo)和計(jì)劃是他力所能及而比較輕松完成的，同時(shí)也協(xié)商制定獎(jiǎng)勵(lì)和處罰措施

寒玉：我試試吧，可是每次他說(shuō)好的事基本上都會(huì)違反的

青少年心理咨詢師：一旦有了計(jì)劃，那么就嚴(yán)格執(zhí)行

寒玉：可是如果他不執(zhí)行又不愿按照約定接收懲罰怎么辦呢

青少年心理咨詢師：當(dāng)然在休息日要留出一定的時(shí)間來(lái)讓其自由支配

寒玉：哦

青少年心理咨詢師：這就需要在制定計(jì)劃的時(shí)候和孩子協(xié)商“不執(zhí)行又不愿按照約定接收懲罰怎么辦呢”，讓孩子給出答案

寒玉：好的，我試試看，謝謝您郭老師，現(xiàn)在我都處于特迷茫的狀態(tài)，他現(xiàn)在已經(jīng)不去學(xué)校了，因?yàn)閷W(xué)校是住校，而且這個(gè)學(xué)校和他初中時(shí)的學(xué)校還是有差距，所以怎么都不愿意去，我和他說(shuō)我來(lái)聯(lián)系轉(zhuǎn)學(xué)，他好好準(zhǔn)備期末考試，每門都及格了就可以轉(zhuǎn)了，本來(lái)想給他點(diǎn)動(dòng)力，但是看來(lái)作用不大，您說(shuō)如果他考試不及格我還給他轉(zhuǎn)嗎

青少年心理咨詢師：孩子是怎么說(shuō)的呢?他又是怎么想的呢?

寒玉：他想轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，因?yàn)樗W(xué)時(shí)住過(guò)兩年校，可能給他留下些陰影，但是我現(xiàn)在聯(lián)系的這個(gè)學(xué)校是市重點(diǎn)，我又怕他過(guò)來(lái)跟不上，受打擊，沒(méi)自信

青少年心理咨詢師：既然他想轉(zhuǎn)學(xué)，那么就給他轉(zhuǎn)好了，但需要事前有相應(yīng)的承諾，這個(gè)承諾是需要讓其寫成白紙黑字的東西貼在墻上

寒玉：好的，他承諾了我好好學(xué)習(xí)，期末考試及格，但是也沒(méi)有很努力，也許就像您說(shuō)的，他可能覺(jué)得距離太大，因?yàn)樗蝗W(xué)校了，所以我給他報(bào)了新東方一對(duì)一的家教，他上課狀態(tài)很好，但是老師講過(guò)的題下次布置了還是不會(huì)，老師說(shuō)他根本就不用心

青少年心理咨詢師：老師說(shuō)根本沒(méi)有用心，其實(shí)質(zhì)上就是沒(méi)有預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)跟不上自然會(huì)出現(xiàn)這樣的情況

寒玉：哦，那您說(shuō)怎么督促他復(fù)習(xí)呢，我提醒他他老說(shuō)看過(guò)了，但是我覺(jué)得沒(méi)有

青少年心理咨詢師：真正掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn)只靠一次性活動(dòng)是不能夠做到的，是靠不斷總結(jié)、練習(xí)、熟悉的積累而實(shí)現(xiàn)的。而這一切活動(dòng)都可以歸納為一個(gè)我們熟悉的詞匯：復(fù)習(xí)。

寒玉：您說(shuō)我怎么和他溝通才能讓他知道復(fù)習(xí)的重要性呢

青少年心理咨詢師：平時(shí)開(kāi)展復(fù)習(xí)的方法很簡(jiǎn)單，那就是有意識(shí)地、有規(guī)律地、及時(shí)地操作。每天學(xué)過(guò)的內(nèi)容當(dāng)天就及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí);每學(xué)過(guò)一個(gè)知識(shí)單元，就應(yīng)該做一次復(fù)習(xí);每個(gè)星期都應(yīng)該對(duì)本周的學(xué)習(xí)內(nèi)容做一次復(fù)習(xí);每一個(gè)月也應(yīng)該對(duì)該月的所有學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行一次全面復(fù)習(xí)。只有這樣，我們才明白自己到底哪里學(xué)得好，哪里學(xué)得還有不足，然后及時(shí)做出相對(duì)措施來(lái)解決。

寒玉：好的，我今天好好和他談?wù)劊M量讓他認(rèn)識(shí)到復(fù)習(xí)的重要性，看看是不是能好點(diǎn)

青少年心理咨詢師：您可以問(wèn)問(wèn)他：在考試的試卷上，什么內(nèi)容從來(lái)都不會(huì)出錯(cuò)?

寒玉：哦，您覺(jué)得他會(huì)怎么回答

青少年心理咨詢師：您覺(jué)得呢?

寒玉：他肯定會(huì)說(shuō)不知道，那肯定是不用想就會(huì)的東西，但是我兒子他肯定會(huì)說(shuō)不知道

青少年心理咨詢師：這就是自己的名字，為什么自己的名字不會(huì)出錯(cuò)呢?

寒玉：哦，熟悉，呵呵，這個(gè)問(wèn)題好

青少年心理咨詢師：就是因?yàn)槲覀兲焯煸诼?tīng)、天天在寫，天天在看，早已是爛熟于心了，閉著眼睛都不會(huì)寫錯(cuò)啊!

寒玉：嗯，我今天問(wèn)問(wèn)他試試，呵呵

青少年心理咨詢師：學(xué)習(xí)也是這個(gè)樣子的，如果看一遍就都記住了或聽(tīng)一遍都記住了，這樣的人是沒(méi)有的

寒玉：好的，明白了，我今天和他好好說(shuō)說(shuō)，謝謝您郭老師!耽誤您這么長(zhǎng)時(shí)間真不好意思!我覺(jué)得還是很有收獲!

青少年心理咨詢師：不客氣，建議您多到我的網(wǎng)站去看看相關(guān)的內(nèi)容，這對(duì)于您教育和引導(dǎo)孩子是有利的

寒玉：好的，一定!呵呵，以后免不了還要麻煩您!非常感謝哈!其實(shí)您的網(wǎng)站我一直在關(guān)注!呵呵

青少年心理咨詢師：今天就聊到這兒，以后再聊，886，

寒玉：好的，謝謝，88，