北京哪家青少年心理機(jī)構(gòu)好：孩子做作業(yè)太慢怎么辦

孩子做作業(yè)磨蹭，已經(jīng)是一個(gè)陳詞濫調(diào)的話題了，給許多家長(zhǎng)形成了困惑，也是許多教師注重的問(wèn)題。那么，孩子做作業(yè)磨蹭怎么辦？

孩子做作業(yè)磨蹭怎么辦

1、供給杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子在寫作業(yè)的過(guò)程中，家長(zhǎng)不要隨意攪擾、打擾和影響孩子。家長(zhǎng)監(jiān)管孩子寫作業(yè)也僅僅微觀的監(jiān)管，離得遠(yuǎn)一點(diǎn)，不要坐在孩子跟前，或許老是在孩子的跟前晃動(dòng)，老是在孩子的跟前說(shuō)話，更不能在孩子的跟前玩手機(jī)或看電視。必定要讓孩子能夠在他自己的環(huán)境空間里，安安靜靜的，專心如一的去對(duì)待作業(yè)。

2、多鼓舞和支撐孩子

寫作業(yè)慢的孩子一般都缺少學(xué)習(xí)的自信心，從他們心里更期望得到家長(zhǎng)的鼓舞。所以，孩子寫作業(yè)的過(guò)程中，家長(zhǎng)要多給予孩子活躍的鼓舞，信賴，支撐和表彰，牢記不要啰嗦，更不要催促，呼嘯，怒斥。家長(zhǎng)的鼓舞表彰，支撐和信賴，會(huì)使孩子從心里深處不再害怕寫作業(yè)，不再厭煩寫作業(yè)，不再惡感寫作業(yè)，也不再抵抗寫作業(yè)，這樣就能逐步改動(dòng)他的學(xué)習(xí)自信心，進(jìn)步作業(yè)功率。

3、讓孩子自己擬定方針和獎(jiǎng)懲規(guī)矩

方針的擬定可從短期方針開端，如仔細(xì)完成作業(yè)、不磨蹭等；也可從中期方針開端，如其中考試成績(jī)、一個(gè)月內(nèi)做作業(yè)的仔細(xì)度。不論孩子擬定什么方針，充沛尊重并協(xié)助他履行即可。

孩子做作業(yè)磨蹭的原因

1、時(shí)刻觀念差，沒(méi)有限時(shí)認(rèn)識(shí)

一些孩子，想要把標(biāo)題寫得一無(wú)是處，徹底沒(méi)有限時(shí)寫題的認(rèn)識(shí)：要求在10分鐘內(nèi)寫完的題，他們花了半小時(shí)還沒(méi)做完。關(guān)于孩子想把標(biāo)題做好的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)要予以必定。但是家長(zhǎng)要讓他們了解，做題不只要求準(zhǔn)確率，更要確保功率。速度不是一朝一夕能夠練成的，假如比及考試才來(lái)糾正就太遲了。

2、課外學(xué)習(xí)使命多，被逼無(wú)法

現(xiàn)在的家長(zhǎng)越來(lái)越注重教育，只怕孩子落后：孩子白日回校學(xué)，晚上就送去補(bǔ)習(xí)班接著學(xué)，周末還要參與各種比賽班……成果，孩子想著“橫豎也沒(méi)有時(shí)刻玩”，干脆慢點(diǎn)寫了。了解家長(zhǎng)們望子成龍的心，但過(guò)多的學(xué)習(xí)使命和壓力，只會(huì)消磨孩子的愛(ài)好和活躍性。而這種過(guò)高的要求和等待，也是形成孩子磨蹭的一種原因。

孩子做作業(yè)磨蹭怎么辦，孩子做作業(yè)磨蹭，絕不只僅一個(gè)學(xué)習(xí)上的壞習(xí)慣，它也會(huì)漸漸延伸到日子中的方方面面，從而影響到孩子的開展。因而，家長(zhǎng)必定要學(xué)會(huì)上面的辦法，不必嘮啰嗦叨，讓孩子自動(dòng)寫作業(yè)。