青少年厭學(xué)心里咨詢：二年級孩子數(shù)學(xué)差怎么辦

其實二年級孩子學(xué)習(xí)的常識都是一些比較根底的常識，尤其是數(shù)學(xué)。可是仍是有許多孩子的數(shù)學(xué)成果不是很抱負(fù)，對此家長也是很著急，覺得孩子這么小，數(shù)學(xué)成果就那么差，今后必定沒有辦法提升了。

二年級孩子數(shù)學(xué)差怎么辦

1、家長心態(tài)要放平緩。做好規(guī)劃，尤其是讀書的方案，每天最好能夠陪孩子做十到二十分鐘的親子閱覽。多多咨詢教師，了解一下孩子上課時的精神狀態(tài)，看看孩子是否仔細(xì)聽課，仍是上課做小動作而耽擱對數(shù)學(xué)的了解。

多多培育孩子的自傲心，開始用較為簡略的數(shù)學(xué)題培育孩子愛好，循循善誘。遇到標(biāo)題的時分題，肢解標(biāo)題，一個條件一個條件的剖析，漸漸堆集。

2、培育孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。孩子對數(shù)學(xué)發(fā)生愛好才能夠更好地投入到學(xué)習(xí)中去。為什么孩子學(xué)欠好數(shù)學(xué)，一個重要的樂意便是不感愛好，而由于不感愛好而學(xué)欠好的話就更不樂意去學(xué)了，因而作為孩子的家長和教師，關(guān)于怎么培育孩子對數(shù)學(xué)發(fā)生稠密的愛好就需要下一番功夫了。

3、讓孩子養(yǎng)成查驗改錯的習(xí)氣。在數(shù)學(xué)常識的探究中，有過錯是不免的，正如在人生的旅程中，總是不免有林林總總的過錯。因而，查驗改錯的習(xí)氣正是孩子必不行少的一個發(fā)展性學(xué)習(xí)的習(xí)氣。由此，在日常操練中應(yīng)把查看和驗算當(dāng)作不行短少的的過程，養(yǎng)成查驗的好習(xí)氣。

4、對孩子要多一些耐性。許多孩子處于入門階段，學(xué)欠好也很正常，所以家長不要太心急。大都孩子的成果需要在初中之后才能夠看出來，現(xiàn)在即使有偏科的狀況，也不必太憂慮。家長需要讓孩子多學(xué)習(xí)，要多鼓舞孩子，給孩子做一些題，不要對孩子發(fā)脾氣，這樣孩子會漸漸好轉(zhuǎn)。

二年級孩子數(shù)學(xué)學(xué)欠好的原因

1、孩子沒有把握正確的辦法。有的時分孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)欠好并不是由于智商低，邏輯思維才能不強。相反是自己在盡力往后還沒有得到相應(yīng)的報答，有的孩子在上課的時分十分仔細(xì)的去聽講，可是其時或許忙著抄教師的筆記，無心去顧及教師講的下一個常識點。

2、孩子的根底常識比較單薄。部分教師、家長總是想讓孩子早點做難題，覺得孩子老在學(xué)根底常識、做根底題很沒用。但其實，根底常識沒把握，一切都是空談。根底單薄的學(xué)生由于學(xué)習(xí)差，往往會失掉自傲，對自己絕望，厭惡學(xué)數(shù)學(xué)。

3、孩子的運算才能差。這個問題能夠說十分嚴(yán)峻的問題，并且也是一留傳的問題，由于，假如在小學(xué)階段，假如咱們都沒有一個好的核算才能的話，那么，到了初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就會遭到很大的一個影響，這也是為孩子許多孩子在小學(xué)階段數(shù)學(xué)成果好，而到了初中階段，數(shù)學(xué)成果就極劇下降的一個原因地點。

二年級成果差的孩子能逆襲嗎

能逆襲，二年級的孩子想逆襲太簡略，由于小學(xué)二年級學(xué)習(xí)的常識大多是根底常識，這個階段，孩子假如樂意盡力，樂意把根底常識背誦好，那么孩子想要逆襲仍是十分簡略的一件事，首要辦法如下：

1、培育孩子的學(xué)習(xí)愛好。愛好是成功的條件，所以讓孩子對學(xué)習(xí)發(fā)生愛好十分要害，孩子只需對學(xué)習(xí)發(fā)生了稠密的愛好，才會用心去學(xué)，一起擬定合理的分?jǐn)?shù)方針十分要害，孩子只需經(jīng)過必定的盡力就能完成的話，就會從另一方面讓孩子對學(xué)習(xí)發(fā)生愛好。

2、要多鼓舞孩子。二年級成果差的孩子心里必定會傷心的，孩子即使想學(xué)好也會往往不自傲自己能不能做到。所以家長要鼓舞孩子，最簡略粗獷的辦法便是告知孩子：我這里有一套學(xué)習(xí)的好辦法，只需咱們把它執(zhí)行了，那么我能夠確保你的數(shù)學(xué)成果會直線上升，怎么樣？