西安兒童心理咨詢：孩子太驕傲了怎樣教育

自豪的孩子的心就像蓋上了蓋子的水杯，里邊沒有什么東西，卻也不允許他人倒進(jìn)東西，他們以為自己的杯子現(xiàn)已滿了，不需求再加進(jìn)任何東西了。而謙善的孩子的心是一只沒有蓋子的水杯，并且他們隨時(shí)預(yù)備倒空自己來承受更好的水源，所以他們的杯子里不只永久盛著滿滿的一杯水，并且永久是最好的水。謙善是每個(gè)孩子有必要學(xué)會(huì)的根本質(zhì)量。人的終身是有限的，而常識(shí)卻是無(wú)限的。即便再勤奮盡力的人也不行能在終身之中學(xué)盡一切的常識(shí)，因而，沒有人有權(quán)利回絕學(xué)習(xí)和前進(jìn)，也沒有人能夠自豪。那么 ，孩子太自豪了怎樣教育呢？

孩子太自豪了怎樣教育：

主張一、勿讓孩子自命不凡

關(guān)于孩子的自命不凡，爸爸媽媽應(yīng)該保持警惕心思，平常應(yīng)鼓舞孩子多讀書，告知孩子“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”的道理，常識(shí)是永久也學(xué)不完的，因而，任何人都沒有自豪的本錢。爸爸媽媽們不要讓孩子學(xué)習(xí)夜郎國(guó)的盲目自傲。

主張二：讓孩子明自：謙善使人前進(jìn)

謙善使人前進(jìn)，自豪使人落后。謙善的人樂意倒空自己，承受更好的常識(shí)和養(yǎng)分；自豪的人以為自己所具有的便是最好的，回絕新的常識(shí)和養(yǎng)分，回絕他人的定見和主張，因而，永久都停留在原處，沒有前進(jìn)，而常常被人趕超。爸爸媽媽應(yīng)該多給孩子灌注一些關(guān)于謙善的常識(shí)，讓孩子了解謙善的重要意義。例如，爸爸媽媽能夠給孩子舉比如，告知孩子謙善的人心永久是向外界翻開的，因而總是能承遭到外界的好東西；而自豪的人卻關(guān)閉自己的心，不樂意承受更好的東西，所以會(huì)落后。

主張三：使用典范教育孩子怎么謙善

簡(jiǎn)直一切成功的人都十分謙善。他們能夠充溢自傲地講演，卻深知自己的常識(shí)相關(guān)于整個(gè)人類常識(shí)范疇來說就像海里的浪花一朵。因而，需求不斷地進(jìn)步自己。爸爸媽媽能夠多給孩子講一些名人的故事，讓孩子使用名人來鼓勵(lì)自己。假如孩子有崇拜的人物，爸爸媽媽能夠給孩子敘述他們功成名就卻十分謙善地對(duì)待自己成果的情緒，輔導(dǎo)孩子“沉”下去，養(yǎng)成謙善好學(xué)的習(xí)氣。爸爸媽媽也能夠給孩子敘述那些著名人士的謙善之事，讓孩子理解只要謙善的人才干不斷地前進(jìn)自己，在常識(shí)范疇取得更大成果。

主張四：恰當(dāng)給孩子降降溫

孩子的身心處于開展的時(shí)分，許多質(zhì)量還沒有固定，因而簡(jiǎn)單走進(jìn)自豪自傲性情的誤區(qū)。關(guān)于孩子不同的狀況，爸爸媽媽應(yīng)該給予不同的對(duì)待，當(dāng)孩子取得一些成果時(shí)，爸爸媽媽應(yīng)該表彰，可是假如孩子因而自豪自傲，爸爸媽媽就應(yīng)該指出，告知他們?nèi)送庥腥?，天外有天?/p>

所以，必定孩子的行為、盡力的進(jìn)程，教會(huì)孩子接收自己的缺陷，協(xié)助孩子才智更大的國(guó)際，信任孩子就不會(huì)那么簡(jiǎn)單就自豪起來了。