西安兒童心理咨詢：孩子太驕傲了怎樣教育

自豪的孩子的心就像蓋上了蓋子的水杯，里邊沒有什么東西，卻也不允許他人倒進(jìn)東西，他們以為自己的杯子現(xiàn)已滿了，不需求再加進(jìn)任何東西了。而謙善的孩子的心是一只沒有蓋子的水杯，并且他們隨時預(yù)備倒空自己來承受更好的水源，所以他們的杯子里不只永久盛著滿滿的一杯水，并且永久是最好的水。謙善是每個孩子有必要學(xué)會的根本質(zhì)量。人的終身是有限的，而常識卻是無限的。即便再勤奮盡力的人也不行能在終身之中學(xué)盡一切的常識，因而，沒有人有權(quán)利回絕學(xué)習(xí)和前進(jìn)，也沒有人能夠自豪。那么 ，孩子太自豪了怎樣教育呢？

孩子太自豪了怎樣教育：

主張一、勿讓孩子自命不凡

關(guān)于孩子的自命不凡，爸爸媽媽應(yīng)該保持警惕心思，平常應(yīng)鼓舞孩子多讀書，告知孩子“吾生也有涯，而知也無涯”的道理，常識是永久也學(xué)不完的，因而，任何人都沒有自豪的本錢。爸爸媽媽們不要讓孩子學(xué)習(xí)夜郎國的盲目自傲。

主張二：讓孩子明自：謙善使人前進(jìn)

謙善使人前進(jìn)，自豪使人落后。謙善的人樂意倒空自己，承受更好的常識和養(yǎng)分；自豪的人以為自己所具有的便是最好的，回絕新的常識和養(yǎng)分，回絕他人的定見和主張，因而，永久都停留在原處，沒有前進(jìn)，而常常被人趕超。爸爸媽媽應(yīng)該多給孩子灌注一些關(guān)于謙善的常識，讓孩子了解謙善的重要意義。例如，爸爸媽媽能夠給孩子舉比如，告知孩子謙善的人心永久是向外界翻開的，因而總是能承遭到外界的好東西；而自豪的人卻關(guān)閉自己的心，不樂意承受更好的東西，所以會落后。

主張三：使用典范教育孩子怎么謙善

簡直一切成功的人都十分謙善。他們能夠充溢自傲地講演，卻深知自己的常識相關(guān)于整個人類常識范疇來說就像海里的浪花一朵。因而，需求不斷地進(jìn)步自己。爸爸媽媽能夠多給孩子講一些名人的故事，讓孩子使用名人來鼓勵自己。假如孩子有崇拜的人物，爸爸媽媽能夠給孩子敘述他們功成名就卻十分謙善地對待自己成果的情緒，輔導(dǎo)孩子“沉”下去，養(yǎng)成謙善好學(xué)的習(xí)氣。爸爸媽媽也能夠給孩子敘述那些著名人士的謙善之事，讓孩子理解只要謙善的人才干不斷地前進(jìn)自己，在常識范疇取得更大成果。

主張四：恰當(dāng)給孩子降降溫

孩子的身心處于開展的時分，許多質(zhì)量還沒有固定，因而簡單走進(jìn)自豪自傲性情的誤區(qū)。關(guān)于孩子不同的狀況，爸爸媽媽應(yīng)該給予不同的對待，當(dāng)孩子取得一些成果時，爸爸媽媽應(yīng)該表彰，可是假如孩子因而自豪自傲，爸爸媽媽就應(yīng)該指出，告知他們?nèi)送庥腥?，天外有天?/p>

所以，必定孩子的行為、盡力的進(jìn)程，教會孩子接收自己的缺陷，協(xié)助孩子才智更大的國際，信任孩子就不會那么簡單就自豪起來了。