北京青少年心理咨詢惠州：練鋼琴的孩子會更聰明嗎

許多學生在面臨前史學科時都感到非常頭疼，不知道該怎樣學習。前史作為文綜分值占比三分之一的學科，前史需求背的常識點有許多，并且常識點有很碎，有些回憶力不是很強的學生，學起來會比較費勁。那么，前史補課怎樣補？

前史補課怎樣補

1、背書要講究辦法的。最快速的辦法便是學生動手做年表，把前史大事情自己穿成串。不要用他人總結(jié)的，一定要自己動手做才有形象，他人的只能做完今后參閱有沒有遺失。做完年表之后，能夠再用思維導圖之類的做一些書本上著墨比較多的大事情，這一定是要點。

2、前史學習要學會記筆記，要擅于掌控前史閱歷，掌握前史進程相互之間的聯(lián)絡，筆記對前史極端重要，孩子們養(yǎng)成記筆記的自覺，經(jīng)過筆記把一切傳說都記住，關于前史的布景觀念。課下要看書多溫習，看是否教師沒有提起的，極力都記住。

3、前史其實最要害的便是教材，把教材看透了，那么大部分標題也就都會做了。當然，看完講義還要經(jīng)過做題去穩(wěn)固常識點，做題才干發(fā)現(xiàn)哪里沒有掌握好，然后再對照講義從頭回憶，回憶的更厚實一些。

4、前史的學習是有規(guī)則的，每個要害的前史事情都有其產(chǎn)生的地址、時刻、人物、情節(jié)與作用。掌握了這些基本點就掌握了一個前史事情的宗旨內(nèi)容，也就掌握了事情的來龍去脈。

怎樣進步前史成果

1、高中生關于前史的學習要有階段性，高一，高二階段，不用要求學生常識的深度，要重視學生學習的廣度。課外常識的豐富性，關于前史的學習有很大程度的影響，多讀一些前史相關的書本，重視前史古文才能的培育。

2、進步回憶水平，學習前史常識是需求回憶的，前史史實需求在了解的基礎上加以回憶，比方俄國十月革命是什么時刻迸發(fā)的？新文明運動的代表人物有哪些？辛亥革命迸發(fā)的時刻。這些內(nèi)容都是不容改動的，需求學生滿足了解和了解，而這正是需求平常的堆集回憶。

3、學會把前史常識串聯(lián)起來。許多學生覺得前史常識很繁瑣，細節(jié)許多。其實只需把前史事情串成完好的常識系統(tǒng)就會了解許多，比方把整個年代的政治、經(jīng)濟、文明、思維進行全面的了解和考慮，就會發(fā)現(xiàn)前史常識其實是很有條理的。

前史補課怎樣補？前史補課有作用嗎？要害就在于學生自己，教師講題講的非常好，可是學生不去聽，那也是沒有作用的。只需學生樂意花時刻花精力，信任成果一定會提高。