網(wǎng)癮叛逆的女兒讓我如何管教

有調(diào)查顯示近7%的中學(xué)生每周上網(wǎng)時(shí)間都在10個(gè)小時(shí)以上，而近一半的人上網(wǎng)主要是在與網(wǎng)友聊天或游戲。中學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)成癮”現(xiàn)象十分嚴(yán)重，給孩子本身、家庭和學(xué)校都帶來(lái)無(wú)盡的煩惱。利方北京心理咨詢中心為您解讀案例：網(wǎng)癮叛逆的女兒讓我如何管教?

老師您好，我女兒今年初三，大概從小學(xué)畢業(yè)時(shí)起開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò)，平時(shí)也就是上網(wǎng)聊聊天，一開(kāi)始沒(méi)怎么管，可是現(xiàn)在越來(lái)越厲害，基本上輟學(xué)在家。孩子長(zhǎng)得比較胖，有些自卑，身邊也沒(méi)有什么朋友，有幾次我抓到她和一些在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的男孩子出去見(jiàn)面?；貋?lái)我就狠狠地批評(píng)了她，擔(dān)心她早戀，擔(dān)心她跟這些不三不四的人出去發(fā)生什么危險(xiǎn)。

孩子平時(shí)也多是我在管，她媽就只知道溺愛(ài)孩子，孩子要什么就給什么。為此我們沒(méi)有少吵架。我希望孩子能好好上學(xué)，所以對(duì)她很嚴(yán)厲，也打過(guò)她。我自己小時(shí)候就是在棍棒下成長(zhǎng)起來(lái)的，俗話說(shuō)不打不成器啊，對(duì)她嚴(yán)厲點(diǎn)也是對(duì)她好。

女兒現(xiàn)在我覺(jué)得自己無(wú)法管她了，除了學(xué)會(huì)了上網(wǎng)、見(jiàn)網(wǎng)友、早戀，還學(xué)會(huì)了離家出走和罵家長(zhǎng)。前兩天我要求她背完單詞才能上網(wǎng)，沒(méi)想到她晚上就離家出走了，兩天后我們才把她找回來(lái)，孩子十分不滿，開(kāi)口大罵，簡(jiǎn)直跟個(gè)小流氓沒(méi)什么區(qū)別。

到底該怎么管好女兒，說(shuō)多了她媽護(hù)著她。幾次和孩子她媽吵架都是在教育孩子這個(gè)問(wèn)題上。孩子明確表示過(guò)如果我們倆老吵架就干脆離婚算了，這樣她也清閑，沒(méi)有人管她了。

面對(duì)這樣的家庭我是在是力不從心了，到底該怎么辦。

利方青少年心理咨詢中心余婧老師分析：

從來(lái)信中能夠感受到這位父親的焦急和無(wú)奈：女兒長(zhǎng)大了，卻不服從管教了，迷戀上網(wǎng)，不知道該怎么辦。其實(shí)你所遇到的問(wèn)題，是很多有青春期孩子的家庭所面對(duì)的共同問(wèn)題——有的孩子迷戀上網(wǎng)，有的孩子迷戀打游戲，有的孩子早早談起戀愛(ài)——父母反對(duì)卻只是讓親子關(guān)系矛盾日漸尖銳。這類家庭共同的特點(diǎn)是父母管教比較嚴(yán)厲，而孩子進(jìn)入青春期后“翅膀硬了管不住了”。

隨著孩子進(jìn)入青春期，身體的發(fā)育和心理的變化會(huì)帶來(lái)孩子行為的變化，家長(zhǎng)需要適時(shí)改變自己的教育方式來(lái)適應(yīng)成長(zhǎng)中的孩子，緩和親子間的沖突。

咨詢師建議可以從以下幾方面入手改善：

一、變說(shuō)教為身教

許多孩子很反感父母的說(shuō)教。比說(shuō)教更有力的是身教。比如家長(zhǎng)天天玩電腦游戲沒(méi)節(jié)制，卻要孩子控制玩游戲，孩子當(dāng)然不服氣。孩子小的時(shí)候可以怕你，現(xiàn)在會(huì)反駁你：你都天天打麻將，我就不能上網(wǎng)?所以不要把溫馨的家庭變成天天說(shuō)教的課堂，多說(shuō)不如少說(shuō)多做。

二、變命令為商量

很多家長(zhǎng)習(xí)慣對(duì)孩子用命令句：“你應(yīng)該去學(xué)習(xí)了，聽(tīng)到?jīng)]有!”但青春期的時(shí)候，孩子不再懼于你的威懾，對(duì)這種帶有強(qiáng)制性的命令開(kāi)始陽(yáng)奉陰違，或公開(kāi)反抗。如果換成商量的方式，用溫和的口氣和孩子說(shuō)話，就不一樣了。比如“你是不是該寫作業(yè)了，你看別明天完不成老師又要批評(píng)你了。”

如果家長(zhǎng)擔(dān)心孩子不聽(tīng)，則可以用選擇句，比如“你是先做數(shù)學(xué)呢還是先做英語(yǔ)?”這比沒(méi)有商量和選擇余地的命令更容易讓孩子接受。

三、變否定為肯定

有的家長(zhǎng)總是無(wú)意中用否定句來(lái)否定孩子，這樣的負(fù)面標(biāo)簽會(huì)讓孩子感到自己不好，成人的否定會(huì)變成自己對(duì)自己的否定。孩子不可能不犯錯(cuò)誤的，但孩子同樣有好的一面，我們?yōu)楹尾环胚^(guò)孩子不好的一面，抓好的一面給予肯定呢?讓孩子看到希望，孩子也會(huì)在家長(zhǎng)不斷的肯定、表?yè)P(yáng)、欣賞中朝著好的一面發(fā)展。

四、變管制為放手

家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小，所以需要嚴(yán)厲管制，不管就會(huì)沒(méi)規(guī)矩，把心玩野了。殊不知這樣的管制，反而讓孩子失去了責(zé)任感，使孩子的自制力無(wú)從培養(yǎng)。為了掙脫束縛，尋求自我空間，孩子就會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)抗。所以，家長(zhǎng)該放手時(shí)要放手，教會(huì)孩子去為自己負(fù)責(zé)，給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，這樣才能讓孩子在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。

五、變主角為配角

孩子小的時(shí)候，家長(zhǎng)習(xí)慣于在前臺(tái)當(dāng)“指揮”，但孩子大的時(shí)候，家長(zhǎng)就應(yīng)該移身幕后，讓孩子上臺(tái)主演。這個(gè)讓位很重要，是讓給了尊重、民主、平等信任，是給孩子讓出了成長(zhǎng)的空間，同時(shí)也賦予了孩子責(zé)任。如果不這樣讓位，孩子要么就長(zhǎng)不大，要么為了自身成長(zhǎng)的需要，用叛逆、對(duì)立來(lái)表示抗議。

六、維持家庭關(guān)系的和諧

來(lái)信的這位父親的家庭是一個(gè)非常典型的例子：父母的教育理念非常不統(tǒng)一。母親擔(dān)心父親過(guò)度嚴(yán)厲，父親責(zé)怪母親過(guò)度放縱。其實(shí)良好的家庭氛圍應(yīng)該是松緊有度的。如果一方過(guò)度強(qiáng)調(diào)嚴(yán)厲的教育，那另一方為了補(bǔ)償會(huì)更加堅(jiān)持寬松的教育，這樣父母雙方都無(wú)法理解對(duì)方，矛盾也會(huì)越來(lái)越大，孩子也會(huì)無(wú)所適從。不如兩位都先從理解對(duì)方開(kāi)始，漸漸學(xué)會(huì)理解其他人的立場(chǎng)，也試著漸漸理解孩子的需要和立場(chǎng)。

利方心理咨詢中心友情提示：對(duì)于網(wǎng)絡(luò)成癮的孩子家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)，心理咨詢是幫助孩子走出網(wǎng)癮的最好方法。孩子之所以選擇網(wǎng)絡(luò)，這正是一種替代，通過(guò)心理咨詢可以找到孩子真正想要的是什么，然后對(duì)癥下藥。改善孩子和網(wǎng)絡(luò)、學(xué)習(xí)以及家長(zhǎng)的關(guān)系。