北京青少年青春期生理心理健康：家長應(yīng)該怎樣和青春期的孩子溝通

許多家長在與孩子交流時，都會呈現(xiàn)指令、責(zé)怪、怒斥，乃至是打罵，這是一種由上至下的交流方法，也是最讓孩子不能承受的交流方法，所以家長在與孩子交流時，必定要留意自己的方法方法。那么家長應(yīng)該怎樣和孩子交流？

家長應(yīng)該怎樣和孩子交流

1、口氣溫順可親

孩子不聽話，處處亂跑，假如你怒斥他：“你怎樣這么不聽話！”孩子很可能會覺得媽媽不再愛自己了，反倒更簡單發(fā)生沖突心思，變得愈加不聽話。假如你微笑著對孩子說：“好孩子，讓媽媽看看咱們寶物乖乖坐著的時分，有多英俊多明理！”孩子天然能感遭到家長的愛，也就更樂意遵守你的指令了。

2、與孩子對話，要留意他的心情

家長不要自說自話，要自動關(guān)懷孩子的心情，并鼓舞孩子活躍表達(dá)自己的心情、志愿和愛情，這樣既能增進(jìn)自己和孩子的親子關(guān)系，還有助于培育他的言語和思想才能。并且，家長不要在孩子說話時，隨意打斷他，更不要置之腦后。要表現(xiàn)出對孩子說的話感興趣，并讓他知道你在重視他，能夠測驗多說“哦，是嗎”“真有意思”“真不錯”“還有嗎”之類的話。

3、對孩子說話，語速放緩

盡管2歲后，孩子的言語才能得到很大提高，但言語的剖析才能水平，相較于成人，依然算是很低的。因而，主張家長在跟孩子說話時，怠慢語速，把每個字都說清楚，避免孩子反響不過來，呈現(xiàn)留意力渙散或置之腦后的狀況。

4、多用簡略、簡練的語句

對2歲多的孩子說話，語句必定要簡略簡練，避免孩子思想跟不上，了解困難。家長能夠多對孩子運用“我”字為主語的語句，比方“我想讓寶物協(xié)助拿下拖鞋”，這對讓孩子學(xué)習(xí)感觸別人對他行為的反響很有協(xié)助，一起，有助于孩子學(xué)會習(xí)慣別人的要求。

家長和孩子之間的交流妨礙有哪些

1、指令、指揮、操控：給孩子一個指示指令，規(guī)則他們該怎樣做。

2、正告、要挾：正告孩子，假如敢做什么事情的話將會引起什么結(jié)果。

3、奉勸、說教：告知孩子應(yīng)該怎樣做才對。

4、提主張、給解決方案：給孩子主張或許勸告、告知他們怎么解決問題。

5、壓服、教育：試著用一些現(xiàn)實、見識或個人定見來影響孩子。

6、批判、責(zé)怪：否定孩子。

7、贊揚(yáng)、附和：必定孩子，并加以贊賞。

8、訕笑、侮辱：讓孩子覺得自己十分愚笨。

家長和孩子之間的交流，應(yīng)該是相等的、調(diào)和的、相互尊重的，而不是指令的、打罵的、相互沖突的，所以家長在引導(dǎo)孩子時，必定要加以留意。