北京好的青少年心理醫(yī)生：喜歡離家出走的孩子怎么教育

喜愛(ài)看書(shū)，是一件十分好的工作，一個(gè)十分好的行為。但有些孩子閱覽量大，卻短少用心。只閱覽，僅僅是為了獵奇或消遣消遣罷了。盡管閱覽量大，可是收效甚微。

喜愛(ài)看書(shū)的孩子成果必定好嗎

喜愛(ài)看書(shū)的孩子成果不必定會(huì)好，但不喜愛(ài)看書(shū)的孩子成果必定很差。

家長(zhǎng)們都知道閱覽的重要性，因而會(huì)特別注意從小培育孩子的閱覽才干，但一般簡(jiǎn)單墮入這樣的誤區(qū)：孩子只需喜愛(ài)看書(shū)，便是好的?？词裁磧?nèi)容，便是孩子的自在。但久而久之下來(lái)，或許反而會(huì)給孩子帶來(lái)許多害處。

只要不斷學(xué)習(xí)才干不斷進(jìn)步。那些不看書(shū)就能有好成果的人也僅僅找到了正確的辦法以及功率比較高罷了，并不是徹底不看書(shū)，僅僅他花在看書(shū)上的時(shí)刻相對(duì)少一點(diǎn)罷了。的確這和智商與天分有關(guān)，但一個(gè)人能有多大的成果靠的不僅僅僅僅智商與天分，喜愛(ài)看書(shū)成果差僅僅短期一個(gè)作用，并不能代表什么。

盡管愛(ài)讀書(shū)不必定能進(jìn)步學(xué)習(xí)成果，可是關(guān)于孩子的生長(zhǎng)卻是必定有協(xié)助的。能夠協(xié)助孩子構(gòu)成健全的品質(zhì)，樹(shù)立國(guó)際觀。假如孩子愛(ài)讀書(shū)，即使暫時(shí)學(xué)習(xí)成果或許不行優(yōu)異，但也必定會(huì)在某一方面體現(xiàn)出他的優(yōu)異。他或許感知力更強(qiáng)或是愈加長(zhǎng)于人際交往，因而家長(zhǎng)們大可不必急于求成，對(duì)孩子加以引導(dǎo)，耐心腸陪著孩子一同生長(zhǎng)。

怎么讓孩子養(yǎng)成看書(shū)的好習(xí)氣

1、從感愛(ài)好的書(shū)本開(kāi)端閱覽。愛(ài)好便是最好的教師，有愛(ài)好就有干事的動(dòng)力。學(xué)生先能夠從感愛(ài)好的書(shū)本下手，從自己喜愛(ài)的方面選擇書(shū)本，這樣就不會(huì)排擠閱覽。經(jīng)過(guò)一段時(shí)刻就會(huì)發(fā)現(xiàn)，逐漸離不開(kāi)閱覽，從而就會(huì)選擇更多的書(shū)去讀。

2、爸爸媽媽一馬當(dāng)先，養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)氣。首要爸爸媽媽?xiě)?yīng)當(dāng)一馬當(dāng)先，在日常日子中每天堅(jiān)持讀書(shū)，給孩子做一個(gè)好榜樣，讓孩子以身作則，知道讀書(shū)是和吃飯睡覺(jué)相同重要的工作。爸爸媽媽的影響比用嘴巴來(lái)教育更有意義，并且十分卓有成效。

許多爸媽每天抱著手機(jī)電腦，還想要孩子有一個(gè)很好的閱覽習(xí)氣。你連孩子的游玩都不伴隨了，憑什么還說(shuō)要伴隨孩子有閱覽的習(xí)氣呢？

3、不要在孩子讀書(shū)的時(shí)分打擾孩子。在孩子閱覽的時(shí)分千萬(wàn)不要打擾孩子，讓孩子自己進(jìn)去看書(shū)的國(guó)際，假如想要給孩子喝水或是吃水果，能夠等孩子在閱覽完畢之后再給孩子喂養(yǎng)。孩子能夠自己閱覽是十分棒的一件工作，必定要尊重孩子，養(yǎng)成專(zhuān)注閱覽的習(xí)氣。

孩子在讀書(shū)時(shí)，家長(zhǎng)要注意哪些問(wèn)題

榜首、重視孩子的閱覽狀況和閱覽質(zhì)量。正確的方法是爸爸媽媽陪同孩子一同閱覽，閱覽完后，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該給他提幾個(gè)相關(guān)問(wèn)題，讓他考慮答復(fù)。讓孩子漸漸養(yǎng)成邊閱覽邊考慮的習(xí)氣，而不是水過(guò)鴨背，看完不知所以然。培育孩子考慮問(wèn)題的才干是今后翻開(kāi)常識(shí)大門(mén)的要害。

第二、重視孩子閱覽的廣度和深度。家長(zhǎng)在選擇繪本時(shí)應(yīng)該精心調(diào)配，各個(gè)常識(shí)類(lèi)別的書(shū)本都應(yīng)該選擇，讓孩子常識(shí)面能得到很好的擴(kuò)展。

鼓舞孩子往深度去了解常識(shí)，孩子遇到問(wèn)題，不要把答案直接告知他，勾起他的小獵奇，引導(dǎo)他自己在書(shū)中尋覓答案?；蛟S和孩子一同在電腦百度，讓他知其然更知其所以然。培育他遇到問(wèn)題喜愛(ài)研究深究的好習(xí)氣。

第三、孩子看完一本書(shū)后，鼓舞孩子給大人共享內(nèi)容，讓他經(jīng)過(guò)口頭安排言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，講得多少好壞不重要，最重要的是進(jìn)程。孩子上一年級(jí)后會(huì)寫(xiě)字了，還能夠鼓舞孩子閱覽完今后寫(xiě)閱覽小日記，把閱覽到的常識(shí)點(diǎn)或許感觸寫(xiě)出來(lái)。經(jīng)過(guò)這個(gè)方法，真實(shí)讓孩子的言語(yǔ)表達(dá)才干以及后來(lái)的寫(xiě)作才干得到進(jìn)一步提高。