青少年心理創(chuàng)傷咨詢：孩子到了高中不想學(xué)了怎么辦

處于高中階段的孩子面臨著高考，各方面的壓力會(huì)導(dǎo)致孩子呈現(xiàn)厭學(xué)的心境。所以孩子高中壓力大不想學(xué)了，或許是在學(xué)習(xí)、人際交往等方面壓力過大導(dǎo)致的。那么，主張家長(zhǎng)活躍陪同和鼓舞孩子，協(xié)助孩子樹立自信心，調(diào)理不良心境，讓孩子回歸校園持續(xù)學(xué)習(xí)。

孩子到了高中不想學(xué)了怎么辦

1、作為家長(zhǎng)，孩子在高中不想上學(xué)，咱們要找到其間的原因，看一下他們?yōu)槭裁床幌肷蠈W(xué)。是因?yàn)閷W(xué)習(xí)跟不上，仍是因?yàn)樾@里同學(xué)共處欠好，仍是其他的原因。只要找到這些，咱們才干對(duì)癥下藥，處理孩子不想上學(xué)的問題。

2、找到孩子不想上學(xué)的原因，然后去和孩子耐性的交流，告知他上學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。假如是因?yàn)閷W(xué)習(xí)欠好而不想上學(xué)，你就要告知他，現(xiàn)在許多的當(dāng)?shù)囟际切枨髮W(xué)歷的，假如你現(xiàn)在不上學(xué)了，出去作業(yè)，找的或許都是一些又苦又累的作業(yè)，假如你有一點(diǎn)學(xué)歷，你作業(yè)相對(duì)仍是會(huì)好一點(diǎn)的。

3、對(duì)待高中孩子的教育問題，家長(zhǎng)不應(yīng)該太過于嚴(yán)厲，當(dāng)然也不能過火寵溺，這兩種極點(diǎn)都不利于高中孩子的生長(zhǎng)。因而要做到收放有度，多站在高中孩子的視點(diǎn)來看待問題，并協(xié)助他們更好的處理，讓他們自己認(rèn)識(shí)到作業(yè)究竟是怎樣的，而不是家長(zhǎng)總依靠自己的經(jīng)歷灌輸給孩子。

4、測(cè)驗(yàn)改動(dòng)孩子的厭學(xué)心境。許多孩子厭學(xué)也是因?yàn)椴涣既兆迎h(huán)境所導(dǎo)致的，家長(zhǎng)需求給孩子發(fā)明優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比方：不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)分大聲播映電視、電腦，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)分一塊跟著看看書、做做作業(yè)，把孩子學(xué)習(xí)的桌子安置的越簡(jiǎn)略越好等等。

5、要經(jīng)常與孩子交流。高中生學(xué)業(yè)最繁配做忙，心思?jí)毫Υ?，家長(zhǎng)假如疏于與孩子交流，會(huì)疏忽學(xué)生發(fā)生厭學(xué)感的心思問題。家長(zhǎng)能夠在孩子放學(xué)后問問孩子一天都學(xué)習(xí)了什么，有什么收成，學(xué)習(xí)壓力大不大，最近課業(yè)緊不嚴(yán)重。

能夠在學(xué)生考試失利后安慰安慰做談孩子，問問孩子從考試中得到了什么經(jīng)歷教訓(xùn)。發(fā)現(xiàn)孩子心境失落一定要第一時(shí)刻問詢，告知孩子碰到煩心事要給爸爸媽媽說，爸爸媽媽會(huì)和他一同處理，共渡難關(guān)。

高中孩子厭學(xué)的原因

1、家庭要素。爸爸媽媽對(duì)孩子的高中日子賦予了太多希望，一起給予了太多捆綁，比方操控玩樂的時(shí)刻，玩電子產(chǎn)品的時(shí)刻，乃至對(duì)孩子的結(jié)交也有所干與，這些都會(huì)給孩子帶來無形的壓力，更會(huì)激起孩子的背叛心，發(fā)生背叛行為。

2、校園要素。孩子剛上高中，沒有快速習(xí)慣新環(huán)境，有的孩子第一次住宿也難以快速習(xí)慣集體日子，人際交往呈現(xiàn)問題。別的高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容多樣化且課程難度加大，假如無法快速習(xí)慣學(xué)習(xí)環(huán)境的改變，找不到合適的學(xué)習(xí)方法，漸漸就會(huì)發(fā)生厭煩的心思，導(dǎo)致成果下降，從而呈現(xiàn)厭學(xué)的心境。

3、個(gè)人要素。一方面是無法調(diào)理不良心境，沒有處理壓力的才能；另一方面沉迷于電子產(chǎn)品、影視劇、游戲等，沒有很好的自制力，影響了學(xué)習(xí)功率。還有的孩子早早談戀愛，意志力差、無心學(xué)習(xí)也簡(jiǎn)單呈現(xiàn)厭學(xué)心境。

高中孩子厭學(xué)的體現(xiàn)有哪些

一、開端放縱自己，破罐子破摔。許多學(xué)生在這樣的高壓下特別是成果不是很抱負(fù)的學(xué)生，一旦遭到教師和家長(zhǎng)的質(zhì)疑和批判，就很簡(jiǎn)單發(fā)生厭學(xué)心思，呈現(xiàn)破罐子破摔的狀況。

二、學(xué)習(xí)成果直線下滑，心里開端失衡，開端厭學(xué)。當(dāng)許多優(yōu)異的學(xué)霸進(jìn)入高三成果開端直線下滑時(shí)，從云端下跌的次數(shù)越來越多時(shí)，家長(zhǎng)們要留神了，這個(gè)時(shí)分的孩子心里壓力是巨大的，孩子也是最簡(jiǎn)單發(fā)生厭學(xué)心境的。

三、對(duì)家長(zhǎng)的啰嗦變得漠然置之。一旦孩子連家長(zhǎng)的啰嗦都視而不見時(shí)，家長(zhǎng)們就要十分留意了，這個(gè)時(shí)分的孩子厭學(xué)心境稍不留意就要爆發(fā)了