青少年心理健康疏導(dǎo)：孩子語(yǔ)文成績(jī)差怎么辦

在教育界撒播“得語(yǔ)文者得全國(guó)”！不管是根底教育仍是中高考，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)至關(guān)重要?？墒顷P(guān)于一些孩子來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文卻是他們最頭疼的一個(gè)科目，總是不能獲得一個(gè)好的分?jǐn)?shù)。其實(shí)，這可能是孩子的學(xué)習(xí)存在一些誤區(qū)，導(dǎo)致孩子成果很差。

孩子語(yǔ)文成果差怎樣辦

1、打牢根底。根底部分無(wú)非便是生字詞的音、形、意的堆集，文學(xué)常識(shí)、古詩(shī)詞默寫等的堆集，打牢根底，才干縮小與其他同學(xué)的距離！平常養(yǎng)成謄寫生字詞背誦文學(xué)常識(shí)的習(xí)氣。還要讓學(xué)生學(xué)好講義根底常識(shí)。比方教材要求學(xué)習(xí)的把握的生字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)詞，還有現(xiàn)代文出名的階段等等。

2、杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣很重要。要想進(jìn)步學(xué)習(xí)成果，離不開(kāi)杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣。學(xué)習(xí)習(xí)氣的養(yǎng)成需求家長(zhǎng)和教師活躍合作。比方，在校園教師要培育學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講，活躍答復(fù)問(wèn)題的習(xí)氣，聽(tīng)課功率進(jìn)步了，常識(shí)把握結(jié)實(shí)，完結(jié)作業(yè)快，正確率高，成果就好。在家里，家長(zhǎng)要催促孩子放學(xué)后，先寫作業(yè)再玩。培育孩子遇到問(wèn)題活躍想辦法處理，作業(yè)不遷延的好習(xí)氣。

3、安靜的家庭環(huán)境是進(jìn)步學(xué)習(xí)成果的保證。家長(zhǎng)要給孩子供給安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。假如孩子寫作業(yè)，家長(zhǎng)看電視并且聲響很大，或許大聲喧鬧，乃至，孩子寫作業(yè)，近鄰便是麻將桌，這樣的環(huán)境怎樣能讓孩子安心學(xué)習(xí)？孩子的成果更不會(huì)好到哪里去。

4、家長(zhǎng)適可而止的注重。孩子學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不要在旁邊評(píng)頭論足，一瞬間批判孩子筆跡馬虎，一瞬間批判孩子作業(yè)不專注。家長(zhǎng)在旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)，孩子會(huì)很惡感，不利于進(jìn)步作業(yè)質(zhì)量和成果。家長(zhǎng)能夠在孩子完結(jié)作業(yè)后恰當(dāng)注重，假如遇到難度大的題孩子不會(huì)做，家長(zhǎng)能夠精心輔導(dǎo)，幫忙孩子完結(jié)作業(yè)。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)的兩種技術(shù)

1、學(xué)會(huì)快速閱覽。在實(shí)踐學(xué)習(xí)中，許多同學(xué)不甚閱覽，更不用說(shuō)大量地閱覽課外書本。長(zhǎng)時(shí)間下去構(gòu)成的結(jié)果是不會(huì)讀書，沒(méi)有構(gòu)成嫻熟的閱覽技術(shù)，對(duì)學(xué)習(xí)的開(kāi)展構(gòu)成嚴(yán)峻妨礙。

2、做好筆記。講堂筆記應(yīng)留意結(jié)合課文對(duì)教師所講內(nèi)容進(jìn)行記載，不能全抄全錄教師的板書，讀書筆記應(yīng)留意做好圈點(diǎn)勾畫，所謂“不動(dòng)翰墨不讀書”。溫習(xí)筆記應(yīng)留意做好常識(shí)的概括收拾，如常常讀錯(cuò)的字音、寫錯(cuò)的字形，常用文言實(shí)、虛詞等，理清常識(shí)結(jié)構(gòu)和聯(lián)絡(luò)。需求特別指出的是，不管哪種筆記都要做好疑難問(wèn)題的記載，便于會(huì)集處理。

孩子語(yǔ)文成果差的原因

1、根底常識(shí)單薄。這是語(yǔ)文成果差的孩子的通病，語(yǔ)文根底常識(shí)單薄。老是做一些難題，以為做根底題沒(méi)用。但其實(shí)，根底常識(shí)沒(méi)有把握，一切都是空談。

2、不注重閱覽。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：一個(gè)不愛(ài)閱覽的孩子，便是潛在的差生。要知道，學(xué)好語(yǔ)文最基本的方法便是閱覽。閱覽便是影響孩子語(yǔ)文成果的要害點(diǎn)，想要提高孩子的成果，必定要從閱覽開(kāi)端。

3、不勤于動(dòng)筆。俗話說(shuō)：好回憶不如爛筆頭。回憶再好，也不如用筆常常去記記。因?yàn)槿说幕貞浭怯邢薜?，你記的東西越多，前面的東西就會(huì)忘記住越快，假如用筆記下來(lái)，那就永久存在，想用的時(shí)分，就非常便利。

4、不堆集資料。俗話說(shuō)：常識(shí)在于堆集。關(guān)于語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，假如沒(méi)有好的常識(shí)堆集，就很難提高其閱覽理解能力以及寫作能力。平常資料堆集的少了，課外常識(shí)單薄，寫作文就會(huì)一片空白。

5、答題不標(biāo)準(zhǔn)?？荚嚧痤}標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于分?jǐn)?shù)影響是很要害的，影響答案的正確性和正確率。許多孩子分明答案是正確的，卻沒(méi)有拿到滿分，是因?yàn)槭韬隽舜痤}的標(biāo)準(zhǔn)性。答題不標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)直接構(gòu)成非智力要素構(gòu)成的考試失分。