公益青少年心理咨詢中心：別的小朋友欺負(fù)自己的孩子怎么辦

有其他小孩欺壓自己的孩子，許多家長一向的做法是，教孩子反擊回去，簡(jiǎn)略來說，也就是以暴制暴，這種方法太不當(dāng)了，不能教孩子這樣做，不利于孩子健康生長，下面給咱們介紹下怎么做最合理。

其他小朋友欺壓自己的孩子怎樣辦

首要，不能以暴制暴，鼓舞孩子打回去。作為家長，要理解事理，孩子不懂事，磕磕絆絆在所難免，這方面千萬不要和小孩子相同一般見識(shí)。

其次，要理解孩子受欺壓的原因。對(duì)錯(cuò)對(duì)錯(cuò)，家長要酌量評(píng)判，不能信任一面之詞。假如孩子受了冤枉了，一定要教孩子怎樣防止相似的問題會(huì)再次遭到欺壓，假如兩邊孩子都有過錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)先找自己孩子的問題。

最終，協(xié)助孩子維權(quán)。形成丟失的，能夠找孩子的家長洽談處理，也能夠提示教師裁判?？墒亲鲞@一切卻不能由家長出頭，而要孩子出頭學(xué)會(huì)自我維權(quán)。

孩子終究會(huì)成為大人，假如爸爸媽媽親時(shí)時(shí)刻刻什么事情都包攬，就會(huì)讓孩子失掉在挫折中生長的權(quán)力和才干。

孩子被人欺壓常有這樣幾種景象

1、肉體暴力，如踢、打、掐、咬、揪頭發(fā)等。

2、言語暴力，如謾罵、訕笑、區(qū)域輕視。

3、冷暴力，如孤立（禁絕其他孩子跟被欺壓目標(biāo)玩）他人。

在孩子之間產(chǎn)生抵觸時(shí)，爸爸媽媽不必自動(dòng)介入其間，成為評(píng)判對(duì)錯(cuò)的法官。在抵觸產(chǎn)生過程中，假如爸爸媽媽信任孩子的才干，為他們供給時(shí)機(jī)，讓他們自己處理抵觸，而自己僅僅作為一名引導(dǎo)者適時(shí)地介入，不只能夠停息抵觸，并且還能夠促進(jìn)幼兒的社會(huì)交往和品德判斷才干、言語表達(dá)才干等一系列與社會(huì)性有關(guān)的要素的開展。

主張家長采納以下做法協(xié)助孩子處理被欺壓這一問題

1、直面問題，不要躲避。孩子遭到欺壓，這是生長過程中的一個(gè)抵觸點(diǎn)，即使是日后的人際交往也難免會(huì)伴隨著抵觸。所以，家長要告知孩子的是，被欺壓了也不代表你是一個(gè)弱者，學(xué)會(huì)直面問題，不要躲避，才干更好地處理問題，

2、學(xué)會(huì)尋求協(xié)助。孩子遭到欺壓，能夠依據(jù)問題的嚴(yán)峻程度尋求協(xié)助。在校園能夠找教師、班干部，在家鄰近能夠找家長、周圍的大人等，在本身力氣有限的狀況下，要以保證安全為首要條件。

3、培育孩子的視野和應(yīng)對(duì)才干，添加自傲和勇氣。要讓孩子具有不打人的教養(yǎng)，也要有不被欺壓的氣場(chǎng)。即使是面臨力氣比自己強(qiáng)壯的人，也不應(yīng)該一味地委曲求全、脆弱驚駭，遇到被欺壓的狀況能夠經(jīng)過嚴(yán)厲地大喊作為抵擋，標(biāo)明自己的勇氣。

一起，家長要鼓舞孩子活躍融入校園生活，在團(tuán)體中找到自己的小伙伴，學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，訓(xùn)練自己思考問題和處理困難的才干，在今后的生長中學(xué)會(huì)自我維護(hù)。

孩子怎么與人共處，咱們作為爸爸媽媽要多引導(dǎo)，多關(guān)懷，把握處理抵觸的技巧和才智，才干在社會(huì)上獨(dú)立。

總歸，家長要理性對(duì)待。多帶孩子和小朋友玩，培育和人共處的才干。家長要信任孩子都是白紙，以仁慈的心對(duì)待他人的孩子。要知道并不是只要爭(zhēng)搶才是僅有正確的做法，挑選等候、讓步也許是更才智的一種溝通方法。這就好像咱們成人國際，那些爭(zhēng)強(qiáng)好勝，一點(diǎn)虧都不吃的人，往往是最不受歡迎的人。恰恰是那些有謙有讓的人反叫讓人喜愛。