當前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文
導讀每個人都有自己的愛好愛好,成年人是這樣,孩子也是這樣??墒窃S多孩子因為年紀小,沒有控制力,對一個事物一旦發(fā)生愛好就會沒有控制。因而咱們在這個時分要協(xié)助他。比方最近許多孩子癡迷奧特卡的問題,咱們就來說一說孩子沉迷于買...
每個人都有自己的愛好愛好,成年人是這樣,孩子也是這樣。可是許多孩子因為年紀小,沒有控制力,對一個事物一旦發(fā)生愛好就會沒有控制。因而咱們在這個時分要協(xié)助他。比方最近許多孩子癡迷奧特卡的問題,咱們就來說一說孩子沉迷于買奧特卡怎么辦。
孩子沉迷于買奧特卡怎么辦
爸爸媽媽要協(xié)助孩子養(yǎng)成理性消費的好習慣,一起防止孩子因交流卡片而發(fā)生攀比心思。家長可適當引導孩子拓展閱覽面,了解更多優(yōu)秀作品,尤其是本鄉(xiāng)優(yōu)秀作品,讓孩子的挑選更多元化,防止偏執(zhí)的喜歡和盲目的消費。
注意力搬運法。
平常要多帶孩子去觸摸大自然,多做運動,讓孩子測驗各種不同的愛好,供給多種多樣的玩樂方法。
比方,今日孩子愛上了騎自行車,那咱們能夠攢錢換新的自行車,還能夠給老車補償新的座椅、鈴鐺、頭盔等周邊,讓孩子在其他范疇體會狄德羅效應,所帶來的配套快感。
一個孩子從小到大,不行能不癡迷什么,假如一點愛好都沒有,那活得也是很單調的。所以,假如家長覺得買奧特曼卡片是一種糟蹋,不如將孩子引導到其他愛好上。
培育孩子的認知才能。
比方周末帶她去書店、博物館或許科技館,陶冶情操的一起也拓展孩子的視野,讓她意識到常識的重要性,也讓她理解日子中不僅僅只要某些物品能夠帶來高興。
咱們也能夠把這作為一種獎賞。
家長能夠為孩子購買其喜歡的物品,能夠在孩子體現得好時予以適度的獎賞。曾經,校園每次有查核,我都會給孩子定一個小方針,然后問他想要什么樣的獎賞。假如最終他達到了方針,我也會恪守許諾,帶他去買他想要的東西??墒呛髞硐胂?,假如只在學習上獎賞孩子,會顯得有些失衡。
所以,現在我會在他的臥室里掛一個打卡的小黑板,讓兒子每天在拾掇完自己的房間后,在“考勤表”上打個勾,然后設置“半個月收拾合格”和“一個月收拾合格”兩種獎賞,也能夠借此催促孩子注重自己的日常日子。