青少年的心里咨詢服務(wù)：成績越來越下降了怎么辦

成果越來越下降了，可能有孩子對學(xué)習(xí)放松警覺的原因，還有可能是學(xué)習(xí)的常識比之前多了，難了，孩子沒能很好地習(xí)慣所以導(dǎo)致成果越來越下降，對此，家長要協(xié)助孩子找到問題再去處理它。

成果越來越下降了怎么辦

假如學(xué)生在期中考試中成果考的不是很抱負或許是讓步，學(xué)生就要找到成果讓步的原因，由于只要找到成果下降的原因才干知道自己究竟存在哪些問題，假如學(xué)生排名僅僅讓步一兩名，或許是總分只少幾分，一般情況下也是正?，F(xiàn)象。

假如成果下滑比較大，那就是存在許多的問題，僅僅自己暫時沒有發(fā)現(xiàn)，所以學(xué)生在成果讓步的時分，一定要清楚的知道讓步的原因，不然到了其間考試也無法翻盤。

假如孩子成果越來越下降了，那就要注意錯題的剖析，由于在卷紙上你會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致學(xué)生丟掉分數(shù)的只要那些錯題，并且假如學(xué)生這類題型總是做錯，這也是闡明學(xué)生對這類題型不是很熟悉，所以在學(xué)生剖析試卷的情況下，學(xué)生要注意操練這些錯題。

孩子的教育是一場長距離跑競賽，而跑道的長度是孩子的終身。要想獲得長距離跑競賽的成功，不需要途中每一個階段都跑在前面，而關(guān)鍵在于贏在結(jié)尾。短少戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的運動員才會不吝膂力、不計后果為了尋求眼前的搶先而導(dǎo)致終究的失利。

所以，孩子現(xiàn)在的情況并不能代表孩子的未來，尤其是幾回考試分數(shù)更不能決議孩子的終身。愛迪生、愛因斯坦、牛頓、菲爾普斯這些人小時分都是教師不喜歡或許被認為是白癡或壞孩子的家伙。

孩子成果越來越下降了，家長先不要吼孩子，淡定點，經(jīng)過向教師、孩子熟悉的同學(xué)的家長等咨詢的方法，了解孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情緒。

假如經(jīng)過教師和家長們的反應(yīng)，孩子現(xiàn)階段上課聽課比較仔細，回家之后做作業(yè)也比較活躍，作業(yè)完結(jié)質(zhì)量也比較高，那么家長能夠先放下一半的心了，闡明孩子的心思放在學(xué)習(xí)上，只需要從其他便利供給一些協(xié)助即可。

假如經(jīng)過反應(yīng)得知孩子最近上課分神、作業(yè)完結(jié)質(zhì)量也欠好，那么就要提起注重來，能夠考慮一下近期有沒有讓孩子分神的工作，假如想不到主張找孩子談心，以友愛的情緒問明原因，再開到孩子，使孩子的心思回歸到學(xué)習(xí)上來。