北京青少年心理咨詢?？漆t(yī)院：孩子愛搶東西怎么教育

孩子在小時(shí)分搶東西的工作是最頻頻的，跟著年紀(jì)逐步添加，這種搶東西的行為也會(huì)逐步削減?？墒遣淮砑议L(zhǎng)遇到這種狀況就能夠疏忽置之腦后，任由孩子自己發(fā)揮，這樣會(huì)影響孩子后期的許多行為。當(dāng)孩子呈現(xiàn)搶東西的行為時(shí)，家長(zhǎng)要進(jìn)行教育，引導(dǎo)孩子正確處理。

孩子愛搶東西怎樣教育

1、教會(huì)孩子懂得共享?，F(xiàn)在許多的家庭都是獨(dú)生子女家庭，獨(dú)生子女家庭由于沒(méi)有兄弟姐妹和自己爭(zhēng)搶東西，這樣的孩子也就不明白什么叫共享。作為家長(zhǎng)要教會(huì)孩子懂得共享，從小培育孩子的愛心，比方和其他孩子一同游玩時(shí)，帶上自己的玩具和零食，讓他和其他小朋友一同共享。這樣其他小朋友也會(huì)感謝孩子，孩子也會(huì)很高興，也有一種滿足感。次數(shù)多了，其他孩子也會(huì)樂(lè)意把自己東西拿出來(lái)共享，這樣就構(gòu)成了一種杰出的氣氛。

2、協(xié)助孩子樹立物權(quán)概念。孩子的自我認(rèn)識(shí)構(gòu)成，是一個(gè)逐步生長(zhǎng)的進(jìn)程。家長(zhǎng)要在孩子自我認(rèn)識(shí)構(gòu)成進(jìn)程中，有意和無(wú)意之間，去幫孩子構(gòu)成物權(quán)概念。比方孩子在玩其他孩子的玩具時(shí)，家長(zhǎng)能夠提示孩子是他人的東西，不能玩太久，要趕快償還。在這個(gè)物權(quán)概念強(qiáng)化的進(jìn)程中，也能夠培育孩子杰出的特性。

3、培育孩子的交際認(rèn)識(shí)。孩子之所以會(huì)看到東西就想著占為己有，仍是由于家長(zhǎng)的教育問(wèn)題。平常在家中的時(shí)分，家長(zhǎng)關(guān)于孩子的要求有求必應(yīng)，這樣孩子的就養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊的性情，在家中覺得一切的東西應(yīng)該都是自己的，出門今后必定也會(huì)這個(gè)姿態(tài)。家長(zhǎng)能夠在外面多培育孩子的交際認(rèn)識(shí)，用自己的玩具和小朋友進(jìn)行交流，這樣漸漸孩子也會(huì)有協(xié)作精力。

4、教會(huì)孩子懂得交流。孩子們?cè)谝煌?，有時(shí)分每個(gè)人都帶著不同的玩具，自己的玩具，玩久了孩子也就膩了，他人手里的玩具總比自己的好玩，許多孩子都有這樣的主意。加上孩子天然生成獵奇心重，看到人家別致的玩具就不由得想要玩，孩子有時(shí)分便是這種三分鐘熱度，家長(zhǎng)應(yīng)該教會(huì)孩子與其他小朋友進(jìn)行交流游玩，引導(dǎo)孩子與其他孩子進(jìn)行交流玩具。

5、及時(shí)阻止孩子的行為。家長(zhǎng)假如發(fā)現(xiàn)自己的孩子正在搶他人的東西的時(shí)分，一定要出頭阻止。用溫文的情緒告知孩子這個(gè)東西是他人的，搶他人的東西不是乖孩子做的，假如想要父母能夠給你買。然后說(shuō)完之后趕忙將孩子帶離那個(gè)地方，用其他工作引起孩子的注意力。

6、讓孩子自己決議。遇到孩子爭(zhēng)搶東西的狀況，家長(zhǎng)不要急于干涉，先做個(gè)安靜的旁觀者。讓孩子自己去考慮和改動(dòng)，讓孩子決議怎樣玩、怎樣分配，由孩子定準(zhǔn)則。有了準(zhǔn)則也就不會(huì)有爭(zhēng)搶了，有時(shí)分家長(zhǎng)會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，孩子自己能好好共處的并能自己解決問(wèn)題。所以不要一來(lái)就干涉，孩子一哭就能得到玩具，這會(huì)讓孩子有這樣的誤區(qū)，認(rèn)為今后只要用哭這樣的方法就能夠取得他想要的東西。