北京哪里有青少年心理醫(yī)生：五年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么補(bǔ)救

孩子現(xiàn)已上五年級(jí)了，數(shù)學(xué)仍是差，每天我都十分焦慮，五年級(jí)數(shù)學(xué)差怎樣進(jìn)步呢？

五年級(jí)數(shù)學(xué)差怎樣進(jìn)步

五年級(jí)數(shù)學(xué)的確很重要，不管是課內(nèi)常識(shí)，仍是課外常識(shí)，最典型的特點(diǎn)是，常識(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu)體系化，不光內(nèi)容增多，并且也雜亂了許多，考試不光調(diào)查曾經(jīng)的根底是否打牢，還逐漸強(qiáng)化思想的謹(jǐn)慎性和拓展性，及必定的常識(shí)總結(jié)才干，很明顯不同的一點(diǎn)便是，圈套題開端增多，不是看一眼就能做出精確判別的了，需求細(xì)心考慮作答。那么，怎樣才干進(jìn)步五年級(jí)的數(shù)學(xué)呢？

1.課前預(yù)習(xí)，上課仔細(xì)聽講，尤其是教師講課的前20分鐘，講堂前半部分，必定要仔細(xì)聽講，確保不跑神，會(huì)集注意力，才干確保講堂功率，然后課后及時(shí)溫習(xí)，獨(dú)立完結(jié)課后作業(yè)，每次規(guī)則時(shí)刻，像考試相同，仔細(xì)嚴(yán)厲的對(duì)待教師安置的每次作業(yè)，遇到不會(huì)的題自己先考慮，真實(shí)不可先放過(guò)，整個(gè)作業(yè)完結(jié)后，再回頭想想，假如仍是不可，再向家長(zhǎng)求助。

2.小學(xué)階段首要操練核算才干，核算簡(jiǎn)單犯錯(cuò)的孩子，家長(zhǎng)要?jiǎng)e的給孩子買一本口算題卡，每天組織他定量操練，時(shí)刻久了，孩子的核算才干必定可以漸漸進(jìn)步上去，考試的時(shí)分，就能自若應(yīng)對(duì)那些核算題了，所以，假如孩子核算才干差，家長(zhǎng)必定要協(xié)助孩子多操練，游刃有余，是有必定的道理的。

3.孩子學(xué)完一章要讓他及時(shí)總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，把這一章易錯(cuò)的題或平常操練中犯錯(cuò)的題，寫在自己的總結(jié)本上，平常沒(méi)事的時(shí)分翻出來(lái)多看看，加深形象，下次就不會(huì)犯錯(cuò)了。

4.培育孩子謹(jǐn)慎的做題習(xí)氣。五年級(jí)數(shù)學(xué)難度增大，調(diào)查的常識(shí)點(diǎn)也比較歸納，許多標(biāo)題不像低年級(jí)那樣，看一眼就知道答案了，需求更多的解題進(jìn)程和謹(jǐn)慎考慮。所以，每道標(biāo)題都要多思，把解題思路標(biāo)準(zhǔn)地書寫下來(lái)，不然，即便有查看進(jìn)程，你也不知道錯(cuò)在哪一步。所以，數(shù)學(xué)不能圖省勁，該驗(yàn)算的驗(yàn)算，該闡明考慮進(jìn)程的做下闡明，必定不能偷閑。

5.除此之外，讓孩子恰當(dāng)刷題。數(shù)學(xué)，考究的是融會(huì)貫通和觸類旁通，但現(xiàn)如今考試的難度越來(lái)越大，題型越來(lái)越新穎。一些標(biāo)題假如是初次做的話，孩子必定很難一次搞定，假如孩子在平常的學(xué)習(xí)和操練中，可以盡量多的接觸到各類題型，考試時(shí)再遇到此類題型時(shí)，至少可以做到心中有數(shù)，有的放矢，不會(huì)手忙腳亂，毫無(wú)條理。因而，恰當(dāng)?shù)乃㈩}，多做幾套試卷仍是有必定優(yōu)點(diǎn)的。

五年級(jí)數(shù)學(xué)差怎樣進(jìn)步？首要家長(zhǎng)不要急，穩(wěn)住心態(tài)，然后協(xié)助孩子找到原因，對(duì)癥下藥，最終持之以恒地查漏補(bǔ)缺，操練數(shù)學(xué)習(xí)題，我信任，孩子的數(shù)學(xué)成果必定會(huì)進(jìn)步。