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導(dǎo)讀要說爸爸媽媽最頭疼的莫過于陪同孩子寫作業(yè)。咱們常??吹皆S多爸爸媽媽吐槽一陪孩子寫作業(yè)就頭疼、血壓升高??墒遣欢⒅c(diǎn)吧,孩子一瞬間就分心。日復(fù)一日導(dǎo)致親子矛盾加劇,孩子覺得折磨,爸爸媽媽覺得心累。家長怎樣正確...
要說爸爸媽媽最頭疼的莫過于陪同孩子寫作業(yè)。咱們常??吹皆S多爸爸媽媽吐槽一陪孩子寫作業(yè)就頭疼、血壓升高??墒遣欢⒅c(diǎn)吧,孩子一瞬間就分心。日復(fù)一日導(dǎo)致親子矛盾加劇,孩子覺得折磨,爸爸媽媽覺得心累。
家長怎樣正確陪孩子寫作業(yè)
1、一馬當(dāng)先,家長能夠拿一本書坐在孩子旁邊看,并且表現(xiàn)出你很愉悅,很享用,很專心的狀況,讓孩子感受到一個(gè)安靜吉祥的家庭學(xué)習(xí)氣氛,在這種氣氛下,他就能夠更專心地寫作業(yè),寫作業(yè)的速度、準(zhǔn)確度也會(huì)進(jìn)步。并且家長必定要學(xué)會(huì)閉嘴。
2、信賴孩子,爸爸媽媽不要一回到家,就拿著手機(jī)上的作業(yè)對(duì)孩子吆五喝六的,孩子已然記了作業(yè),就讓他自己先寫;哪怕他自己記錯(cuò)了,也不要馬上強(qiáng)硬地責(zé)備孩子,沖擊他的自尊心。爸爸媽媽應(yīng)該采納提示、引導(dǎo)和估測的辦法,提示孩子了解教師的思路和要求,讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)擔(dān)任。
3、堅(jiān)持間隔,爸爸媽媽陪孩子寫作業(yè),不是看守監(jiān)犯,不能只管坐在孩子身邊,目不斜視地盯著孩子寫作業(yè)的神態(tài)和筆跡。要知道人與人之間是有安全間隔的,哪怕是爸爸媽媽和孩子之間也是相同。所以在孩子寫作業(yè)的時(shí)分,爸爸媽媽應(yīng)該學(xué)會(huì)松手和甩手。
和孩子堅(jiān)持恰當(dāng)?shù)拈g隔,避免影響孩子的學(xué)習(xí)狀況,然后做自己的工作,比方看書和織毛衣都能夠,但便是別看手機(jī)和電視。
4、培育孩子的習(xí)氣,關(guān)于寫作業(yè)的時(shí)刻長短,家長和孩子能夠依據(jù)當(dāng)天的作業(yè)量,一同商議時(shí)刻,并要提早清晰,假如孩子不能準(zhǔn)時(shí)完結(jié)作業(yè),就要縮短游玩的時(shí)刻,甚至?xí)s短歇息的時(shí)刻。確認(rèn)了寫作業(yè)的時(shí)刻后,家長要嚴(yán)格執(zhí)行,給孩子建立杰出的時(shí)刻觀念,讓他們學(xué)會(huì)自己承當(dāng)結(jié)果。
家長陪同孩子學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)
1、有利于家長了解孩子,孩子是什么性情,有什么習(xí)氣,喜愛什么,不喜愛什么,家長都十分清楚。孩子在學(xué)習(xí)上有什么問題家長就會(huì)知道怎樣處理。而教師是不行能對(duì)孩子了解這么深化的,孩子有問題教師還要向家長了解狀況,這樣功率就十分低。
2、讓孩子更有安全感,多孩子之所以沒有安全感,便是由于爸爸媽媽很忙,沒時(shí)刻陪他們,他們會(huì)覺得爸爸媽媽不愛自己。而長時(shí)間處于這種沒有信賴感的環(huán)境傍邊,孩子會(huì)沒什么安全感,一朝一夕就會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)形成必定的影響,由于當(dāng)他沒有了歸屬感,安全感天然就很難,對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生動(dòng)力。
3、增強(qiáng)孩子的自決心,家長在旁邊陪孩子學(xué)習(xí),假如孩子做得很對(duì),就及時(shí)地夸獎(jiǎng);假如孩子做得不對(duì),就及時(shí)糾正,并教給他正確的辦法,這樣的話,孩子會(huì)覺得自己還有上升空間,一起也能感覺到爸爸媽媽的信賴和等待,然后有滿足的決心去面臨下一次的應(yīng)戰(zhàn)。
家長陪孩子寫作業(yè)意圖
陪孩子寫作業(yè),可不是單純地協(xié)助孩子把作業(yè)寫好,而是協(xié)助孩子在寫作業(yè)這個(gè)進(jìn)程,培育孩子杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣,比方說,遇到不會(huì)做的難題,就培育孩子活躍尋求協(xié)助的才能;把作業(yè)沒有做好或許考試沒有考好,就培育孩子復(fù)盤總結(jié)的才能。
終究的意圖是協(xié)助孩子培育杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣,陪孩子寫作業(yè),是跟孩子構(gòu)建一個(gè)一起生長的進(jìn)程。家長能夠在陪一起做一點(diǎn)其他工作,比方讀本書,給孩子營建一個(gè)學(xué)習(xí)的氣氛,讓孩子真實(shí)地愛上學(xué)習(xí),而不只限于完結(jié)作業(yè)。