北京全國青少年心理咨詢室：孩子被孤立家長應(yīng)該怎么做

大部分孩子在生長過程中，都會覺得自己或多或少有過，被架空的感覺。孩子因?yàn)樯媸牢瓷睿膊幻靼椎娜穗H交往，更無法了解自己為什么會被孤立，也無法自我消化不良心情，這個時(shí)分家長的做法就顯得尤為重要。

孩子被孤立家長應(yīng)該怎樣做

1、及時(shí)交流，傾聽孩子心聲。孩子并不會粉飾自己的心情，當(dāng)他在校園中被孤立和損傷時(shí)，必定會在心情和肢體言語上有所表現(xiàn)，這個時(shí)分就需求家長予以重視和關(guān)懷，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問題。

家長在交流時(shí)，應(yīng)該盡量選用引導(dǎo)的辦法，讓孩子漸漸說說自己心里的實(shí)在主意、產(chǎn)生的工作。讓孩子知道，不管產(chǎn)生什么事，家長都是和他站在一同的。

2、理性剖析對錯，尋覓處理辦法。當(dāng)家長得知自己的孩子在校園中被孤立，乃至是被欺壓的時(shí)分的，很簡單走向兩種階段。一種是覺得“一個巴掌打不響”、“別人怎樣不孤立別人、不欺壓別人”，然后要求孩子去檢討自己的問題。

還有一種是不問對錯直接把孩子定位在了受害者的方位上，以為必定是別人的錯。咱們在和孩子交流過程中，必定要幫忙孩子理性的剖析原因，在依據(jù)不同的原因?qū)ひ捥幚韱栴}的辦法。必要時(shí)，必定要和校園交流，一同回絕問題。

3、幫忙孩子，從頭找到朋友。在處理完孩子被孤立的問題之后，還有非常重要的一步需求家長去做，那就是幫忙孩子從頭找到朋友。

被孤立過的孩子，很簡單覺得我們都不喜愛他，不太敢再次邁出交際的哪一步，這就需求家長來幫忙完結(jié)。詳細(xì)能夠和其他家長相約一同帶著孩子集會啊，制作他們能夠一同共處的時(shí)機(jī)，或許約一些同學(xué)到家里來玩，為他們制作交際場所等等。

哪些孩子易受架空

1、獨(dú)來獨(dú)往。不會合群的孩子會被其他孩子給疏忽。

2、輸不起的孩子。在玩游戲的時(shí)分，有些孩子稍有不如意就放手要走，時(shí)刻長了，這樣的孩子就會不討人喜愛。

3、愛夸耀。有的孩子很會夸耀，把自己的玩具、零食、衣服等等向其他的小伙伴夸耀，這種虛榮心強(qiáng)的孩子也不會討人喜愛。

家長怎么防止自己孩子被孤立

1、強(qiáng)化孩子的長處。家長應(yīng)該在生活中強(qiáng)化孩子的長處，平常給他們多添加決心，多給予他們鼓舞和贊揚(yáng)。讓他能漸漸構(gòu)成較好的自我認(rèn)知，在潛意識里覺得：自己是個好孩子，爸媽、教師都很喜愛自己，同學(xué)們也很喜愛自己。

有了這種比較滿足的自決心，在面臨偶爾呈現(xiàn)的挫折的時(shí)分他們天然就不會遭受大的沖擊，也不會因而形成什么不良影響。

2、讓孩子更清楚的知道自己。家長能夠經(jīng)過談天、點(diǎn)評、畫圖游戲等辦法幫忙孩子正確知道自己。了解自己的優(yōu)缺陷，尤其是缺陷。家長能夠使用輕松愉悅的談天氣氛耐心腸講出，期望孩子能夠做得更好的當(dāng)?shù)?。告知他們，這么做帶來的影響是什么，怎樣做才是正確的。

并讓他們了解自己和別人之間共處的聯(lián)系，或是經(jīng)過互動體會游戲等辦法，教育孩子怎么處理好自己與其他小朋友之間的沖突和對立。