青少年疏導心理方法：孩子以自我為中心怎么辦

一個人不能把自己看得太重了，由于過于抬高自己，關于自己的主意過于介意的人，就很難客觀地審視自己，然后導致自我脹大，他們往往在往來中為了滿意自己的私欲，處處保護自己的利益與自負，很簡單與其他人構成敵對，導致被孤立，那么孩子以自我為中心怎么辦呢？

孩子以自我為中心怎么辦？

榜首，為孩子擬定規(guī)則。

爸爸媽媽要有為孩子擬定規(guī)則的概念，孩子3歲今后便能夠對爸爸媽媽的言行輔導有必定的了解，這時分爸爸媽媽有必要開端給孩子擬定規(guī)則，讓孩子理解本身的行為不受束縛會對他人構成阻礙。

第二，少給予孩子一點特權。

在家庭中，爸爸媽媽應該少給予孩子一點特權感，讓孩子理解家庭成員是相等的。孩子享用不到特別待遇，這樣爸爸媽媽所立的規(guī)則愈加對孩子有束縛性。孩子不會有想鉆空子的心思，天然乖乖地收斂自己的脾氣。

第三，添加孩子交際的時機。

在交際中孩子逐步理解本身與他人世的聯(lián)系。孩子會發(fā)現他人對自己的點評和自己的自我點評有所不同，孩子的自我點評變得愈加全面、中肯。一起，家長能夠鼓舞孩子去共享，讓孩子理解共享能夠獲得多份的高興。可是家長不要過于心急而牽強孩子，否則會讓孩子誤以為共享等同于失掉。

第四，以身作則。

爸爸媽媽的言行是孩子最基本和最重要的典范。爸爸媽媽在平常的言行中，表現出對他人不幸的憐惜、協(xié)助有困難的人以及對社會的一種熱心、關懷的情緒，就會影響孩子，使他們也關懷他人。

孩子以自我為中心的原因有哪些？

一、生長過程中短少伙伴。

許多獨生子女的生長環(huán)境都是很孤單的，觸摸的環(huán)境很單一，沒有伙伴共享高興和分管苦楚。當孩子在沒有交際經歷的情況下，和其他伙伴觸摸時會發(fā)生很激烈的心思防御機制，這樣導致孩子愈加的“自我”。

二、過火溺愛的家庭環(huán)境。

孩子處于溺愛的環(huán)境中，一切要求都會有回應。當孩習慣了每位家庭成員要點重視自己的狀況，長此以就習慣了“小公主”“小霸王”的身份，不把他人放在眼里，不懂得感恩。乃至大腦中構成這樣的認識：只需我想要的東西，他人必定會滿意我。

三、遭到自我認識開展的影響。

通常在孩子兩到三歲左右的時分，自我認識便開端激烈地表現出來，這時分孩子最顯著的反響就是以自我為中心。遭到焦點效應的影響，孩子期望自己一直是周圍環(huán)境重視的焦點。