青少年醫(yī)院有心理科嗎：不會(huì)英語(yǔ)的家長(zhǎng)怎么教孩子

孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不會(huì)英語(yǔ)的家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教導(dǎo)孩子呢，我覺得家長(zhǎng)也不必教導(dǎo)孩子的常識(shí)，究竟校園里有專業(yè)的教師在教，咱們首要培育孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好和習(xí)氣，引導(dǎo)孩子注重學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓孩子有快樂的感覺就好了。

不會(huì)英語(yǔ)的家長(zhǎng)怎樣教孩子

1、觀念要正確，學(xué)英語(yǔ)不是簡(jiǎn)略的背單詞。許多家長(zhǎng)衡量一個(gè)孩子英語(yǔ)好欠好的標(biāo)準(zhǔn)便是，知道多少英語(yǔ)單詞，但是事實(shí)上，更重要的是培育孩子的英語(yǔ)敏感性和語(yǔ)感等。

2、陪同學(xué)習(xí)很重要。家長(zhǎng)假如英語(yǔ)欠好，完全是能夠陪同孩子一同學(xué)習(xí)的。許多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，作業(yè)那么累，哪有時(shí)刻。但是家長(zhǎng)們不知道的是，假如和孩子一同學(xué)習(xí)，會(huì)給孩子帶來(lái)多大的活躍的影響。

3、充分利用視聽資源等。讓孩子多聽，多看，多觸摸比較標(biāo)準(zhǔn)純粹的言語(yǔ)資料，供給杰出的言語(yǔ)環(huán)境。假如你的英語(yǔ)水平很差，能夠多找一些英語(yǔ)原聲的音頻兒歌，或許做英語(yǔ)游戲等等。

4、經(jīng)過(guò)游戲?qū)W習(xí)英語(yǔ)?！霸⒔逃跇贰笔墙逃淖罡呔车?，少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)不能“成人化”，不能只學(xué)書本常識(shí)。要知道，貪玩才是孩子的天性。用游戲的方法學(xué)習(xí)，最能捉住孩子的心。為自己的孩子樹立學(xué)習(xí)的好榜樣，從小受崇拜的是爸爸媽媽，爸爸媽媽也是孩子的首要仿照目標(biāo)。

假如孩子發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不想說(shuō)英語(yǔ)，孩子也會(huì)抵抗英語(yǔ)。其實(shí)，孩子對(duì)言語(yǔ)的愛好是天然生成的，在有正確言語(yǔ)輸入的條件下，爸爸媽媽能夠和孩子一同看英文書，讓孩子能了解講義，一同學(xué)習(xí)，孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)就會(huì)更感愛好。

5、家長(zhǎng)能夠經(jīng)過(guò)自學(xué)來(lái)教導(dǎo)孩子的英語(yǔ)。家長(zhǎng)想教導(dǎo)孩子的英語(yǔ)，但是家長(zhǎng)不理解英語(yǔ)，家長(zhǎng)能夠經(jīng)過(guò)自學(xué)，也能夠去報(bào)英語(yǔ)教導(dǎo)班。家長(zhǎng)自學(xué)英語(yǔ)后，回家就能夠教導(dǎo)孩子的英語(yǔ)了。有志者事竟成！只需家長(zhǎng)想盡力，就能夠和孩子共同進(jìn)步。

孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力不強(qiáng)怎樣辦

1、樹立孩子的自傲心，鼓舞孩子斗膽的去測(cè)驗(yàn)新鮮事物。自傲心是做任何事情的條件，當(dāng)他滿足自傲，就會(huì)放心斗膽地去測(cè)驗(yàn)、體會(huì)不一樣的學(xué)習(xí)形式。

家長(zhǎng)要放下攀比心。或許咱們無(wú)意間的一句“你看看誰(shuí)家孩子考了一百分，你才考了60分…”會(huì)讓孩子以為媽媽眼里永遠(yuǎn)是他人家的孩子好，會(huì)讓孩子發(fā)生“我比他人笨”的自卑心理。

2、要具有成長(zhǎng)型思想，終身獲益。在學(xué)習(xí)中，具有固定型思想的孩子，只會(huì)盯著成果和排名看。比方，這次考試得了多少分，在班級(jí)是第幾名。假如是第1名或許第2名，那就很快樂，而不管是60分得了第一名，仍是100分。在他們眼里，只需分?jǐn)?shù)比他人高就行。

成長(zhǎng)型思想的孩子，則不太重視成果和分?jǐn)?shù)，而會(huì)重視這幾道題為什么錯(cuò)了，是哪里沒有弄理解，然后趕忙去弄理解，保證下次不會(huì)再犯錯(cuò)。咱們要引導(dǎo)孩子去做一個(gè)成長(zhǎng)型思想的人，而不是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，規(guī)則孩子每次都拿100分。

孩子英語(yǔ)成果欠好怎樣辦

營(yíng)建英言語(yǔ)語(yǔ)氣氛。咱們知道，為何任何一個(gè)正常人都能夠很快的學(xué)會(huì)自己的母語(yǔ)，原因就在于他所在的言語(yǔ)環(huán)境便是他的母語(yǔ)。咱們?cè)S多人都說(shuō)自己便是很用心的學(xué)了，但是發(fā)音禁絕，語(yǔ)句不通，原因就在于這。

因而，要想讓孩子進(jìn)步英語(yǔ)成果，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)?shù)慕o孩子營(yíng)建出說(shuō)英語(yǔ)的氣氛，讓孩子用英語(yǔ)，考慮英語(yǔ)，在這里舉個(gè)比如，能夠幾個(gè)家長(zhǎng)帶著孩子們參與英語(yǔ)角，或許組成英語(yǔ)愛好小組，這樣關(guān)于孩子發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)相關(guān)的問(wèn)題，和進(jìn)步語(yǔ)感，都會(huì)很有協(xié)助。