北京青少年心理咨詢機構：孩子做作業(yè)注意力不集中怎么辦

由于社會對孩子教育的注重，許多孩子或許只上小學，每天功課就會沒完沒了，假如沒有杰出的學習習氣，很簡單花太多時刻。這也會導致家庭作業(yè)的大意和過錯，那么，孩子做作業(yè)正確率不高怎樣辦？

孩子做作業(yè)正確率不高怎樣辦

孩子做作業(yè)正確率不高的原因

1、壞習氣：不考慮、不查看、不仔細

首要，不考慮。你仔細觀察孩子平常寫作業(yè)的習氣，得到標題“不考慮，趕忙寫，生怕掉隊”。這種習氣反而讓孩子養(yǎng)成很煩躁的心思。

其次，不查看。為什么不查看？由于查看是浪費時刻，趕忙寫完趕忙交差，這樣就不會落后。

最終，心態(tài)浮躁，不仔細。許多作業(yè)大意的孩子僅僅隨意做。盡管他們在做功課，但做的不是他們的方針，而是他們的iPad或許他們做完之后想做的任何事情。

所以他用很唐塞的情緒寫作業(yè)，這樣的情緒怎樣能不大意，所以結果是盡管完成了我的作業(yè)，但準確率很低，質量很差。一朝一夕，孩子就會養(yǎng)成大意大意的習氣。

2、缺少實踐，眼高手低

這很簡單了解，學完一章，再不操練，我確保7天之內，你的孩子簡直什么都忘記了。這是為什么，由于這是人類的回憶曲線。

許多孩子在課堂上都覺得很簡單聽教師講課，覺得自己學到了。

有一些孩子喜愛上進階班，提早把下學期的常識再學一遍，所以回校園上課不留意聽，做操練都是嗤之以鼻的。這導致了這樣一個現(xiàn)實，即在參與考試時掉進眼高手低的坑里。

孩子做作業(yè)正確率不高怎樣辦

1、注重預習

每節(jié)課的預習，至少要通讀三遍課文，尤其是生詞多的階段要多讀幾遍。然后，符號生詞，符號階段，追溯可寫的單詞。

別的提示家長，在帶領孩子預習時，能夠讓孩子用不同色彩的熒光筆在課文中找出量詞、形容詞、反義詞、復數(shù)詞、最終的預備，主張家長讓孩子說說或畫畫一排在中心的課文意思，并以抓住時機的閱覽本課的套詞。

2、注重作業(yè)

每天作業(yè)前，家長能夠讓孩子讀課文，加深形象，作業(yè)速度會加速，別的，一些特別的句型，家長能夠讓孩子圈起來。

3、留意糾正過錯

在我看來，在單元測試和溫習中，家長或許導師能夠總結孩子日常作業(yè)中的一些問題或許簡單犯錯的單詞和標題，做一些有針對性的操練。

孩子做作業(yè)正確率不高怎樣辦，經(jīng)過以上計劃，孩子很簡單養(yǎng)成杰出的習氣，學習才能也會有很大的進步，一起，由于辦法妥當，孩子很簡單進步對學習的愛好。