長(zhǎng)春心理咨詢(xún)：孩子不跟父母溝通的原因有哪些

溝通是解決問(wèn)題的靈藥，只要跟孩子做好溝通作業(yè)，才干了解孩子的實(shí)在主意，然后建立起一個(gè)杰出的親子聯(lián)系。但假如孩子回絕跟爸爸媽媽溝通，不只僅會(huì)讓親子聯(lián)系變得越來(lái)越差，乃至還會(huì)對(duì)他們的身心開(kāi)展，形成欠好的影響。那么，孩子不跟爸爸媽媽溝通的原因有哪些呢？

孩子不跟爸爸媽媽溝通的原因有哪些

1.與孩子溝通中缺少相等。與孩子相等溝通是許多家長(zhǎng)都很簡(jiǎn)單疏忽的工作。當(dāng)孩子和你表達(dá)一些主意的時(shí)分，作為家長(zhǎng)的你必定說(shuō)過(guò)這樣的一句話：你還小孩，你懂什么？這樣的話不只會(huì)傷害孩子表達(dá)溝通的志愿。更會(huì)孩子感到與你沒(méi)有一起的論題，這就會(huì)導(dǎo)致孩子不樂(lè)意與你多說(shuō)。想要與孩子構(gòu)建杰出的聯(lián)系，咱們更應(yīng)該放平姿勢(shì)去了解孩子，并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。而不是總以一種過(guò)來(lái)人方法進(jìn)行強(qiáng)硬式的溝通。

2.總喜愛(ài)替孩子做決議。有許多家長(zhǎng)或多或少無(wú)論是大事仍是小事都喜愛(ài)幫孩子做決議，總以為孩子還小，就很少會(huì)重視小孩子的感觸。這樣一來(lái)會(huì)讓孩子感覺(jué)到他的自主權(quán)遭到損害，更會(huì)添加孩子的逆反心思，不只不樂(lè)意與你溝通，更想掙脫家長(zhǎng)的“控制”。 沖擊式教育 家長(zhǎng)在與孩子談天的時(shí)分，聊不到三句就不由得說(shuō)孩子笨的狀況是比較常見(jiàn)，或是咱們都有親自經(jīng)歷過(guò)。對(duì)孩子不只會(huì)呈現(xiàn)只這樣言語(yǔ)上的沖擊，更是習(xí)慣性用比較來(lái)衡量孩子的學(xué)習(xí)才能和聰明程度。這不只會(huì)傷害孩子的自信心，更會(huì)讓孩子疏遠(yuǎn)自己。

3.爸爸媽媽的雙標(biāo)行為。家長(zhǎng)總訴苦孩子不聽(tīng)話，不拿自己的管束當(dāng)回事。那就要看看平常爸爸媽媽是否有雙標(biāo)行為。例如家長(zhǎng)能夠抱著手機(jī)玩，卻告知孩子快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)去。當(dāng)孩子反詰，為什么你能夠看手機(jī)，家長(zhǎng)給出的理由：“我是大人，你是孩子”。這種解說(shuō)在孩子心中是蒼白無(wú)力的，這就會(huì)發(fā)生一種“憑什么”的心思，覺(jué)得爸爸媽媽說(shuō)的話沒(méi)有威望，才會(huì)發(fā)生溝通無(wú)效的成果。

4.家長(zhǎng)的無(wú)視。我曾經(jīng)在某個(gè)網(wǎng)頁(yè)上面看到，說(shuō)孩子不樂(lè)意和家長(zhǎng)溝通，是因?yàn)樗诤苄〉臅r(shí)分就意識(shí)到自己說(shuō)的話不重要。其實(shí)，細(xì)心想一想確實(shí)是這樣的，許多孩子在小的時(shí)分跟家長(zhǎng)說(shuō)一些工作或者是定見(jiàn)的時(shí)分，往往都會(huì)被家長(zhǎng)忽視或者是否定，所以時(shí)刻一長(zhǎng)，孩子就不樂(lè)意在跟家長(zhǎng)表達(dá)自己的主意或者是定見(jiàn)了。主張家長(zhǎng)學(xué)會(huì)尊重孩子，關(guān)于孩子給予的一些定見(jiàn)，盡管不需求悉數(shù)采用，可是仍是需求給他必定的必定，這樣他才樂(lè)意跟家長(zhǎng)溝通溝通。

孩子不跟爸爸媽媽溝通的原因有哪些，還有是因?yàn)榧议L(zhǎng)疏忽了情感溝通，總是翻舊賬，常常對(duì)孩子發(fā)脾氣等等。