北京青少年心理疏導(dǎo)機(jī)構(gòu)醫(yī)院：粘人的孩子怎么教育

要想提高孩子的自傲心，個(gè)人以為作為家長(zhǎng)要先給到孩子認(rèn)可和必定，其次是引導(dǎo)他給到自己的認(rèn)可。那么，增強(qiáng)孩子自傲心的辦法詳細(xì)有哪些呢？

增強(qiáng)孩子自傲心的辦法：

榜首、要提高孩子本身的才能。

這個(gè)是最重要的，有些孩子小的時(shí)分很自傲，由于他沒(méi)有跟外部有太多比較，一旦進(jìn)入到校園今后，在與他人的比較中假如本身才能缺乏就會(huì)失掉自傲。所以要提高孩子的自傲心，最重要的仍是要提高孩子本身的才能。家長(zhǎng)可以從以下幾個(gè)方面增強(qiáng)孩子本身的才能。

1.提高學(xué)習(xí)才能。小學(xué)生可以培育孩子的專(zhuān)心力、閱覽才能和時(shí)間辦理辦理。中學(xué)生要把握學(xué)習(xí)的辦法、補(bǔ)上常識(shí)缺漏。

2.添加才智。可以經(jīng)過(guò)旅行，閱覽等辦法添加孩子的才智，比同齡孩子更有才智會(huì)讓孩子愈加自傲。

3.挑選孩子拿手的愛(ài)好班。除了與學(xué)業(yè)有關(guān)的培訓(xùn)班，主張家長(zhǎng)給孩子報(bào)孩子拿手的愛(ài)好班，讓孩子可以從愛(ài)好班中獲得自傲。比方有些家長(zhǎng)以為孩子歌唱不可，要給孩子報(bào)聲樂(lè)班，成果孩子在愛(ài)好班都是最差，不只沒(méi)有學(xué)好歌唱，自傲心也遭到?jīng)_擊。

第二、樹(shù)立客觀的自我點(diǎn)評(píng)

1.承受自己的長(zhǎng)相。比方說(shuō)有些孩子說(shuō)：“媽媽?zhuān)已劬π∏泛每础?，那你就跟他講：“XX電影明星，眼睛小小的，你看她多美麗是吧？”等等。

2.讓孩子寫(xiě)出自己的長(zhǎng)處和專(zhuān)長(zhǎng)。

3.寫(xiě)前進(jìn)日記。買(mǎi)一個(gè)赤色簿本給孩子，讓孩子記載自己的前進(jìn)，不管孩子寫(xiě)幾個(gè)字，寫(xiě)什么都行。

第三、家長(zhǎng)的客觀念評(píng)

1.家長(zhǎng)的心里對(duì)孩子的等待不要太高，特別是本身優(yōu)異的家長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)說(shuō)：我沒(méi)有要求孩子。但你心里對(duì)他的絕望孩子是感覺(jué)得到的。

2.表彰孩子要詳細(xì)，不要隨意說(shuō)，“孩子你真聰明，你真乖……”。要講詳細(xì)，孩子究竟好在哪里？

3.正確對(duì)待孩子在校園的波折。不管是同學(xué)聯(lián)系仍是師生聯(lián)系，仍是遇到了其他波折，成果欠好等，只需孩子沒(méi)有違背規(guī)矩，家長(zhǎng)不要先批判孩子，而是要關(guān)懷孩子的身體與心情。家長(zhǎng)對(duì)孩子的成果、波折、還有人際聯(lián)系的點(diǎn)評(píng)可以影響到孩子的自傲心。

4.在家里的奪目方位貼上孩子的習(xí)作，小制造，獎(jiǎng)狀等等。

第四、讓孩子有價(jià)值感

1.爸爸媽媽要耐性傾聽(tīng)孩子說(shuō)話，對(duì)孩子的觀念感愛(ài)好，采用孩子的定見(jiàn)。

2.注重孩子的需求，家長(zhǎng)要守信，也不要隨意丟掉孩子的東西，由于你覺(jué)得襤褸的東西，對(duì)他來(lái)講可能是很有價(jià)值的。

3.友善待人，獲得他人的尊重，獲得價(jià)值感，這個(gè)十分重要。被人需要是提高自傲最好的辦法。

第五、讓孩子有挑選權(quán)

1.讓孩子逐漸把握零花錢(qián)，不要問(wèn)細(xì)賬。比方一周零花錢(qián)10元，只需孩子沒(méi)有兩天就花完了，家長(zhǎng)不要去問(wèn)細(xì)賬。

2.買(mǎi)東西時(shí)讓孩子去付款。孩子會(huì)覺(jué)得錢(qián)在他手上，自己有一些權(quán)利。

3.讓孩子養(yǎng)寵物，特別是獨(dú)生子女，在家里沒(méi)有多少挑選權(quán)的，你什么都給他組織好了，他在家沒(méi)有什么權(quán)利。但寵物會(huì)聽(tīng)他的，他叫狗趴下它就趴下。

4.讓孩子挑選而不是讓孩子做決定。比方不要問(wèn)孩子說(shuō)：“咱們正午去吃什么呢”，而應(yīng)該問(wèn)：“咱們正午是去吃麥當(dāng)勞仍是吃必勝客呢？”孩子說(shuō)去吃必勝客，這叫挑選權(quán)。所以家長(zhǎng)不要讓孩子做決定，他拿不了主見(jiàn)的。

在孩子的心中，是十分期望被認(rèn)可、被承受的，咱們要多賞識(shí)孩子好的一面，給予孩子鼓舞、支撐，讓孩子一步一步達(dá)到一些小的方針，獲得一些成果，然后樹(shù)立決心！