青少年有的心理問題：十一歲女孩不聽話犟嘴咋辦

11歲的女孩子正值芳華背叛期，這個(gè)階段的她們很簡單受外界要素的影響，發(fā)生不想上學(xué)的主意?？墒菫榱撕⒆油竽軌虻玫礁玫亻_展，家長一定要采納恰當(dāng)?shù)霓k法，讓孩子消除這個(gè)主意。

十一歲女孩不讀書怎樣辦

1、了解原因。首先要了解清楚孩子發(fā)生這種主意的原因，看孩子是與同學(xué)共處的不愉快了，仍是學(xué)習(xí)跟不上太費(fèi)勁，或許僅僅單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲乏。只要弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，爸爸媽媽才干對(duì)癥下藥，好好的開解孩子，從頭激起孩子的上學(xué)愛好。

2、防止過度地批判和責(zé)備。許多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，常常遭到教師的批判、家長的責(zé)怪以及同學(xué)的小看。所以，她們干脆“破罐子破摔”，乃至常常逃學(xué)。

教師和家長要防止過度地批判和責(zé)備，多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓舞和表彰，一起協(xié)助孩子進(jìn)步學(xué)習(xí)才干，讓孩子變得自傲起來。這樣孩子學(xué)習(xí)的愛好也簡單被激起出來。

3、培育孩子對(duì)學(xué)習(xí)的愛好，可與孩子的專長結(jié)合起來。其實(shí)，專長與學(xué)習(xí)并不矛盾。許多有專長的孩子，學(xué)習(xí)成果也不錯(cuò)。因?yàn)橛袑ｉL、有愛好愛好，這些孩子會(huì)常常遭到來自校園和家庭的表彰和鼓舞，她們的愛好勁頭也會(huì)耳濡目染地移到學(xué)習(xí)上來，從而使二者相輔相成。

4、給孩子營建一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛。孩子不愛學(xué)習(xí)，跟從小沒有培育成杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境也有聯(lián)系，假如孩子回到了家，晚上要學(xué)習(xí)時(shí)，爸爸媽媽常常吵架，孩子沒有心境學(xué)習(xí)，也會(huì)呈現(xiàn)厭學(xué)的狀況。

家長教育太重要了，孩子的人生格式很早就會(huì)注定，假如孩子放學(xué)回到家，家是溫馨的，爸爸媽媽不是在玩游戲，而是都在看書學(xué)習(xí)，這樣的孩子不需要催促，自然而然也會(huì)好好學(xué)習(xí)的。

孩子為什么會(huì)發(fā)生厭學(xué)心情

1、和教師聯(lián)系欠好。其實(shí)，和教師的聯(lián)系也能影響到孩子對(duì)校園的心情。假如說孩子因?yàn)閱蝹€(gè)原因成了教師的眼中釘，那么孩子則會(huì)感到十分困惑，因?yàn)樗齻儾桓液图议L說這件事，又不知道怎樣和教師寬和，因而，就會(huì)生出激烈的厭學(xué)心情了。

2、人際聯(lián)系差也是厭學(xué)心里構(gòu)成的原因。因?yàn)樾郧樵?，許多孩子人際聯(lián)系較差，常常與同學(xué)們吵架乃至打架，導(dǎo)致同學(xué)們都不喜愛她，自己感到在呆著校園沒什么意思，就會(huì)發(fā)生了厭學(xué)心思。

3、學(xué)習(xí)壓力過大，構(gòu)成逆反心思。教師和家長為了讓孩子上一個(gè)好校園，拼命給孩子施加壓力和學(xué)習(xí)使命，致使孩子徹底不能接受，她們會(huì)很惡感教師和家長這樣“無理”地對(duì)待自已，漸漸的越來越對(duì)學(xué)習(xí)感到厭惡。

4、沒有建立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。大部分學(xué)生不知道什么是學(xué)習(xí)，都以為是為爸爸媽媽而學(xué)。當(dāng)看到社會(huì)上一些沒讀書而賺了大錢的人時(shí)，她們更是蒼茫，覺得讀不讀書無所謂，持久以往下去自然而然就對(duì)學(xué)習(xí)沒什么愛好。

孩子厭學(xué)的體現(xiàn)有哪些

1、要求陪同。有的孩子在做功課的時(shí)分，一定要爸爸媽媽在旁邊看著才本意乖乖坐在椅子上，一旦離開了爸爸媽媽的視野，就開端東摸西摸上廁所，就是在書桌前坐不住，這種需要靠爸爸媽媽“盯著”才干持續(xù)完結(jié)作業(yè)的現(xiàn)象，現(xiàn)已標(biāo)明孩子呈現(xiàn)了厭學(xué)的狀況。

2、對(duì)立。還有的孩子體現(xiàn)為在寫學(xué)習(xí)這件事上和家長對(duì)立，爸爸媽媽一提寫作業(yè)，孩子就不耐心，乃至心情浮躁。一旦家長和孩子說起來關(guān)于成果的工作，孩子就十分不耐心。盡管她們沒有清晰表明不喜愛學(xué)習(xí)，可是從心情能夠闡明全部。