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師生戀倫理片[師生戀電視劇]

更新日期:2022-01-27 23:06:22  來源:m.dealzgarage235.com

導讀師生戀,擔負是大部分人心目中可望而不可及的忌諱之情。武俠小說中有楊過和小龍女,仙俠小說中花千骨和白子畫。而瓊瑤阿姨的《窗外》,可以說是師生戀最為經(jīng)典的代表之作。這種略帶忌諱跨過重量的愛情,光是聽聽,就讓人覺得臉紅心跳。不過這都是別人家的教師,咱們的教師,都是這樣的。為了滿意很多懷春少女的yy...

師生戀,擔負是大部分人心目中可望而不可及的忌諱之情。

武俠小說中有楊過和小龍女,仙俠小說中花千骨和白子畫。

而瓊瑤阿姨的《窗外》,可以說是師生戀最為經(jīng)典的代表之作。

這種略帶忌諱跨過重量的愛情,光是聽聽,就讓人覺得臉紅心跳。

不過這都是別人家的教師,咱們的教師,都是這樣的。

為了滿意很多懷春少女的yy之情,日本,又出了部極品蘇式師生戀芳華片——

《教師!我可以喜愛你嗎?》

日本真是個奇特的民族,他們總能把電影的姓名起出像網(wǎng)文小說相同的既視感,《教師!我可以喜愛你嗎?》、《哥哥太愛我了怎么辦》、《爸爸的便利世界第一》。。。

我靠,能不能不要在起名上這么隨意!

我靠,這么直白簡直不要太深得我意好么!

由于一眼我就知道,它要講什么。。。

《教師!我可以喜愛你嗎?》,片如其名,便是女學生追男教師的故事。

扮演女主島田響的便是《海街日記》中的四妹廣瀨鈴,乍一看不覺得多冷艷,可是笑起來著實有種芳華的滋味,究竟也就只要20歲。

而扮演男主伊藤教師的生田斗真,簡直是行走的春藥,盡管劇中的妝容的確有些顯老,但他往那一站,我就想和他談戀愛。

只想說,國家欠我的男教師什么時分還!

故事的劇情很土,很套路,女主島田是一個高二學生,她的兩個好朋友,都對各自的教師有好感,這個劇情也是沒sei了。

女主為了幫朋友給另一個男教師送情書,成果放錯了柜子,放到了伊藤教師的柜子里。

男主伊藤教師是他們的前史課教師,這個教師渾身上去都充溢著生人勿近的冷漠感。

他會在長椅上睡過了上課的時刻,也會經(jīng)常說拿破侖的一句話,“你未來遭受的災害,都是你曩昔疏懶導致的報應”。

就由于這樣的一差二錯,讓女主和教師有了交集。

女主喜愛上自己的教師的進程,其實是有點不可思議的。

女主晚上一個人回家,被人跟從,摔破了腿,剛好碰到了伊藤教師,伊藤教師送他回家,順便給了她一瓶飲料。

而女主晚上一個人留在班里寫作業(yè)的時分,伊藤教師幫她講解了幾道數(shù)學題。

當然還有其他的一些相遇,就這些簡略的小細節(jié),女主就喜愛上了自己的教師。

盡管劇情不合邏輯,但假如我也有長成這樣的男教師,恐怕也會想和他談戀愛吧。

女主給教師的表達,也是比較突兀,但表達時的那個畫面,真的也是極端具有日漫的唯美少女風。

傍晚的下午,落日的余暉灑滿房間,伊藤教師躺在長沙發(fā)上,碎發(fā)垂在額前。

不戴眼鏡的他,渾身有一種慵懶的氣味。

島田同學,第一次向他表達,“教師,我可以喜愛你嗎?”

那些最隱秘的少女心思,就這樣小心謹慎充溢等待的捧到了眼前這個人面前。

僅僅,

“不可以”。

毫無意外的,被拒絕了。

“由于我是教師,你是學生”。

年少時的咱們,會毫無懼怕的喜愛一個人,即使受損傷,也依舊具有堅持下去的勇氣,

這便是芳華。

島田沒有拋棄,她許諾伊藤教師,假如這次的前史考試可以 90分以上,就再次向他表達。

所以接下來的島田,就像換了一個人似的,簡直的一切時刻都在復習功課。

島田考到了97分,僅僅伊藤教師仍然拒絕了她。

不是由于不喜愛,而是由于,他是教師,而她,是他的學生。

而這一切小心謹慎掩藏起來的愛情,卻在學園會的天臺上,一夕坍塌。

那一天,穿戴婚紗造型的島田,在校園的天臺上,對伊藤最了最終的表達,在她想要拋棄這段沒有或許的愛情時,伊藤吻了她。

沒有緣由,沒有征兆,就那樣吻了她。

這個吻,完全擾亂了島田的心。但也是這個吻,給他們帶來了完全的改動。

由于有人偷拍到了這一隱秘的畫面,并發(fā)到了學習的論壇上。

后邊的時分,你們應該都能想的到,伊藤被校園開會批斗,受到了處置,島田也想要真實的放下這段愛情。

僅僅,沒想到的,是伊藤教師在開會時,卻說了這樣一段話,

他說,“那家伙很仔細,有點笨手笨腳,總是很盡力,作為教師,我無法不去留意她。可是,當我留意她時,就會忘了我是她的教師”。

十幾歲的孩子的愛情,總是很坦率,他們處在最善變卻也最無所懼怕的年紀。

而跟著年紀的增加,人們最早丟掉的,是勇氣,不管是面臨愛情,亦或許是面臨日子。

這是伊藤教師的顧忌,也是他的懼怕。他怕?lián)p傷過她之后,她會遠離他,也怕在她最好的歲月,對他的喜愛,僅僅一場美麗的幻覺。

故事的結局,我就不劇透了,只想說,這是一個完美的happy ending。

影片當然不能單純的用好或許壞來描述,假如必定要用專業(yè)的眼光來審視,它漏洞百出,也沒有什么邏輯,劇情也非常老套。

但卻能讓你想起你或許早就忘記了的學生時代。

那個最無所懼怕敢愛敢恨的年紀,喜愛一個人便是很喜愛,沒有原因,不管成果,會由于他,心動不已,樂此不疲。

會為他而盡力,想要變得更好,也會由于他苦楚,流淚,徹夜難眠。

咱們在被稱為“孩子”的時分,說著最真摯的喜愛,卻在成為了“大人”之后,學會了最虛偽的愛。

懼怕被損傷,懼怕被使用,懼怕支付卻得不得相應的報答,懼怕舍生忘死的最終也是一場空中樓閣。

所以,長大后的咱們,好像早就喪失了愛一個人的才能,也不再會發(fā)自內(nèi)心的喜愛一個人。

可是這部電影卻說,“這個世界上沒有什么人是不能喜愛的”。

這或許才是我喜愛這部電影的原因吧,

由于它會讓我想起,早已丟掉了的,從前那個義無反顧的自己。

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