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導讀隨著網絡的發(fā)展,手機已經走進了家家戶戶,人們的生活已經離不開手機了,不管是工作還是生活,手機都給人們提供了很大的便利。與此同時,手機的弊端也逐漸顯現,如長時間玩手機會導致眼睛近視、長時間玩手機思維固化等等。因此,應當儘可能避免給孩子長時間玩...
隨著網絡的發(fā)展,手機已經走進了家家戶戶,人們的生活已經離不開手機了,不管是工作還是生活,手機都給人們提供了很大的便利。與此同時,手機的弊端也逐漸顯現,如長時間玩手機會導致眼睛近視、長時間玩手機思維固化等等。因此,應當儘可能避免給孩子長時間玩手機,對於孩子玩手機的時間,需要家長安排並適當管控。
孩子經常玩手機大腦會變笨嗎
孩子玩手機不會變笨,但孩子沉迷手機真的會變笨。
每天玩手機超過兩個小時的孩子會推理,智商會變得很差。所以我們家長,不要讓孩子長時間玩手機,多帶孩子去戶外鍛鍊,或者在家玩一些有趣的遊戲。
手機讓孩子們玩耍的方式是單調乏味的,而電子產品不僅會消耗孩子的時間,還會讓孩子缺乏思考能力,變得枯燥乏味。
再加上喜歡玩手機的孩子,習慣了手機帶來的輕鬆愉悅的信息,對知識學習感到枯燥乏味,不願意費力探索新知。而大腦一定是越用越聰明的,所以玩手機讓孩子變“笨”也是有道理的。
孩子爲什麼喜歡玩手機
1.生活環(huán)境的限制
現在人們的生活環(huán)境,相較於以前有很大的差別。一般孩子們很少有出門活動的場地,往往一出門就是馬路、各種店面等等,所以很多孩子被迫待在家裏,漸漸的,功能繁多的手機就可能會成爲孩子的“最佳伴侶”。
2.受到家長影響
手機的普遍性毋庸置疑,就算不去看那些小孩子,很多做家長本身其實也是經常抱著手機不放,這樣其實就會給孩子一種心理暗示,認爲玩手機本質上只是一件很正常的事情,畢竟家長就是孩子的表率。孩子具有較強的模仿能力,就會開始模仿大人的行爲,從而癡迷上玩手機。
3.孩子的自制力差
手機功能很多,並且具有很強的娛樂性,而小孩子的性格決定了孩子註定會被內容豐富且未知的東西好奇,而手機恰好就能夠滿足這一條件,自然孩子就會很容易沉迷於其中,這是由小孩子的性格天然決定的,家長此時應當努力去轉移孩子的注意力。
孩子玩手機應該怎樣正確引導
1.正確引導,而不是制止,因爲重壓之下,必有反抗。孩子依賴手機時,家長應該給予正確引導,而不是直接禁止孩子接觸電子產品。直接禁止孩子玩手機短時間內可能會起到成效,但是長時間對孩子嚴厲制止,就會使得孩子產生逆反心理,加劇手機依賴的現象。
2.不以學習爲藉口而讓孩子玩手機。真正能通過手機或其他電子設備把學習提高的,還是極少的。想提高學習成績,還是讓孩子好好的在課堂上聽講,實在有知識漏洞跟不上的,給孩子請個家教這都比讓孩子用手機解決學習來得靠譜。
3.在孩子面前父母應該儘量不玩手機。在淡化手機的同時,給孩子樹立不沉溺手機的榜樣。如果一箇家長整天看手機、玩遊戲,而且常常被孩子看到,這如何去要求孩子不玩手機呢?
4.作爲孩子,意志力和自律能力都還比較差,這時就需要父母管理好孩子的手機,和孩子做一箇具體的約定,比如每天玩半小時等,這個約定必須是孩子認可的,然後監(jiān)督他執(zhí)行。