青春期叛逆教育早戀[初中女孩子叛逆期早戀怎么辦]

14歲、背叛、激動、打架等現(xiàn)已成為青春期的代名詞，家長們很是驚駭自己的孩子迎來青春期。

青春期的孩子不易交流，尤其是和家長，逆反心思極重?？墒乔啻浩谶@件作業(yè)會存在兩面性，即使孩子難以管束，簡單誤入歧途，可是換個視點考慮，青春期是孩子人生的一個分岔路口，是一個轉(zhuǎn)折點，這個時期的孩子可塑性很強，假如家長能夠正確面臨孩子青春期的體現(xiàn)，采納正確科學(xué)有用的方法去和孩子交流和教育孩子，那么孩子會生長的更好。詳細(xì)應(yīng)該怎么做，家長們可要看好了！

14歲現(xiàn)象

前段時刻，媒體報導(dǎo)了一則駭人的新聞：

14歲少年小肖在網(wǎng)吧刺殺了自己的父親。報導(dǎo)中寫道，小肖的作業(yè)本里有一道題，“當(dāng)你的爸爸媽媽錯怪了你時，你會怎么辦?”

他如此答復(fù)：寬恕、交流、交流。

能夠信任，他是一個心存善念的人，也期望自己能與爸爸媽媽交流。可是，正如新聞里描繪的，當(dāng)爸爸把他從網(wǎng)吧里揪出來扇耳光時，他沒有說一句話。接下來，他向爸爸掏出了彈簧刀……

在這起弒父的人倫慘劇中，不難留意到，這位少年正好處在14歲的年紀(jì)。

無獨有偶，在近期的現(xiàn)代教育大講堂中，主講嘉賓、北京市關(guān)懷青少年協(xié)會副會長冉乃彥提道：當(dāng)孩子到達14歲左右的年紀(jì)時，許多家長會發(fā)現(xiàn)，本來聽話明理的孩子變得越來越背叛，并且心思靈敏、軟弱，遇事多疑又不肯向家長傾吐，乃至學(xué)習(xí)成績欠佳、行為習(xí)慣不良……

14歲是個風(fēng)險期

英國科學(xué)家曾進行過的一項研討證明，青少年最簡單呈現(xiàn)打架、背叛、學(xué)壞的年紀(jì)是14歲。

英國研討者對9～35歲的男性參與者進行了查詢記載，受試者被要求玩電腦游戲。經(jīng)過記載參與者對游戲成果的滿足或許失望程度，科學(xué)家對他們每一個人的心境反應(yīng)進行了剖析。成果發(fā)現(xiàn)，青少年更熱衷于能夠讓他們感到影響的風(fēng)險行為，其間14歲的少年最為杰出。英國倫敦大學(xué)學(xué)院神經(jīng)科學(xué)家剖析以為：“與兒童有所不同，青少年能夠權(quán)衡本身行為的好壞利害，但他們更注重這些行為能否給自己帶來快樂和影響，而不是安全與否?！?/p>

還有一些初中年級段的班主任教師反映，14歲左右的年紀(jì)歸于生長中的一個“風(fēng)險期”，這個年紀(jì)的孩子簡單呈現(xiàn)心思問題。王老師是一位有著十余年初中教育經(jīng)歷的班主任教師，她曾針對14歲左右學(xué)生的教育問題撰寫過一篇論文。王老師說到，14歲左右的學(xué)生一般存在以下六種心思特征：

榜首，自我感覺“長大了”，體現(xiàn)自我的認(rèn)識增強;

第二，不老練，講歪理;

第三，過于自信構(gòu)成自傲心思;

第四，意志薄弱，適應(yīng)性差，承受壓力的心思空泛呈現(xiàn);

第五，呈現(xiàn)低沉、頹喪、麻痹、情感冷酷等不正常情感;

第六，呈現(xiàn)浮躁、報復(fù)、易激動、尋求影響等現(xiàn)象。

王老師舉了一個比如：一名姓張的男生，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，卻在與同學(xué)共處中常常出口傷人，動輒打人。他屢次學(xué)著影片中的武打動作傷及別人。當(dāng)問及他做這些事時是怎樣想的，這位男生的答復(fù)卻是輕描淡寫：“和同學(xué)并沒有對立，便是想宣泄?！?/p>

14歲也是最佳刻畫期

盡管14歲左右的孩子呈現(xiàn)這樣或那樣的問題，但教育專家冉乃彥在承受記者采訪時著重說：“14歲是風(fēng)險背叛期，更是最佳刻畫期?！?/p>

作家柳青說：人生的路途盡管綿長，但要害的常常只要幾步，特別是當(dāng)人年青的時分。冉乃彥以為，對孩子來說，14歲左右的年紀(jì)便是這樣的要害期，家長要抓好孩子的這段要害期。為了闡明少年期在孩子生長過程中的要害性，他舉了幾個成功名人的故事：

橋梁專家茅以升14歲看到橋梁垮塌壓死人后立志要建筑最結(jié)實的橋;

14歲的愛因斯坦和兩個伙伴議論世界新聞、科學(xué)成果，后來他們?nèi)齻€悉數(shù)成為科學(xué)家。

冉乃彥著重說：“14歲左右的孩子是‘半老練’的，既有獨立老練的一面，又限于經(jīng)歷、年紀(jì)獨立不起來，也就造成了家長教育最困難的時期。在這一階段，家長一定要下足功夫，把問題妥善解決，讓孩子順利發(fā)展。”

家長怎么做

那么，作為家長，咱們能給孩子哪些引導(dǎo)和支撐呢?關(guān)于這一年紀(jì)孩子的家長教育來說，家長最難處理的問題，就在于“背叛”、“不聽勸”，許多家長由于孩子的背叛，發(fā)生了很大的心思壓力。他們主要有如下四種體現(xiàn)：

1、許多家長會以為這個背叛的孩子是這輩子用來摧殘自己的，這是典型的受害者心態(tài)。

2、面臨背叛的孩子，自己感到力不從心，徹底失去了對孩子的控制才干;

3、孩子現(xiàn)已讓家長疲憊不堪，陷于失望，一起對日子失去了決心和熱心;

4、許多家長感覺到很自卑，責(zé)怪自己教育孩子的無能和失利。

已然這四種心態(tài)都是不可取的，家長在對待孩子玩的背叛問題時，究竟應(yīng)該留意些什么?

1.無條件接收孩子、愛孩子

許多時分孩子不是故意和家長對著干，而是由于生長期的家長教育或生理原因還有環(huán)境中的影響，所以家長們了解了這些成因后，首先要做的便是接收和了解孩子，不要再抱怨孩子，還要知道，背叛期僅僅一個人生長過程中時刻短的一個時期，它很快就會曩昔，所以家長們能無條件的接收和愛孩子，協(xié)助孩子們把這個時期趕快度曩昔，未來你的孩子才會更愛你，更敬重你。

2.家長要認(rèn)知自我，改動自我

在這一點上，期望家長能夠注重起來，由于許多家長在自己的生長過程中，對自我不了解，乃至自己并不老練，遇到作業(yè)并不能理性客觀的去解決問題，乃至有的家長自己也極點心境化，沒等孩子發(fā)脾氣，自己就先發(fā)火了，那么家長這種不沉著的心境狀況，在教育孩子的過程中，許多時分是使孩子背叛的導(dǎo)火線，由于教育孩子的條件便是要有平緩的心態(tài)，所以期望家長能改動自己，把控好自己的心境狀況，這樣你的教育才是有用的。

3.陪同是最好的愛

在這個時期的孩子，還有一個心思特點，便是他們經(jīng)常是處在紊亂和對立的心思狀況之中，盡管他們覺得自己長大了，想像一個成人相同去處理問題和解決問題，可是由于他們?nèi)鄙傧嚓P(guān)的經(jīng)歷，所以許多時分他們是失利的，那這種失利再結(jié)合典型的紊亂對立心思，讓孩子此時的心思狀況十分苦楚，假如家長此時能帶著無條件的接收和愛陪同著孩子，孩子會感遭到家庭的溫暖，這種溫暖會讓孩子的背叛削減許多，所以家長們能夠試一試。

4.爸爸媽媽應(yīng)留下一點自己的時刻和空間

爸爸媽媽關(guān)愛孩子，但不能成為孩子的保姆，上下學(xué)接送，孩子看書，自己陪讀，全部圍著孩子轉(zhuǎn)，讓孩子發(fā)生依賴性。爸爸媽媽應(yīng)該主動地尋覓一點時刻和空間，暫把孩子放在一邊。這不是不論孩子，僅僅為孩子發(fā)明更好的心思環(huán)境。

撫育孩子并不意味著爸爸媽媽要拋棄個人的需求和夫妻間的交流。使用這點閑暇，夫妻間多交流與交流，夫妻關(guān)系的調(diào)和對家庭安穩(wěn)至關(guān)重要。不少家庭，正是由于夫妻不好，整日吵架，乃至鬧離婚，使孩子遭到極大的損傷，爸爸媽媽形象地位在孩子心目中大打折扣，這是應(yīng)盡力防止的。

別的，爸爸媽媽需求這點閑暇時刻做點自己喜愛的作業(yè)，遠離繁瑣的家務(wù)和作業(yè)，調(diào)整一下自己的心境，放松一下嚴(yán)重的神經(jīng)。要有一點幽默感，不要為自己的一點點過錯懊悔不已。信任自己是一位好爸爸媽媽。長于作業(yè)，長于歇息，才干更長于教養(yǎng)孩子。