兒童教育心理[兒童心理問(wèn)題]

許多爸爸媽媽們談到自己的小孩時(shí)，最常掛在嘴邊的話便是：

“我家孩子干什么如同都提不起勁，又內(nèi)向，怎樣辦妥？”

“我家孩子啊，一年級(jí)很生動(dòng)，到了二年級(jí)的時(shí)分，忽然不愛說(shuō)話了，也不知道怎樣回事？”

“孩子大了，不聽勸了，說(shuō)什么都不愛理睬，也不愛和人交流”

“有時(shí)分，看到孩子一個(gè)人在角落里玩，其他小朋友都三五成群的，挺孑立的?！?/p>

這種相似的問(wèn)題，說(shuō)起來(lái)，都迥然不同，無(wú)非便是：不生動(dòng)，不陽(yáng)光。

怎樣培育一個(gè)心思陽(yáng)光的孩子呢？

法國(guó)兒童教育學(xué)界的專家，給出了幾條可操作性的主張。

他們以為：

“一個(gè)陽(yáng)光高興的孩子，是一個(gè)能自主的孩子，他(她)有才干面臨日子中的各種困難，也能在社會(huì)中找到自己的方位?！毙乃缄?yáng)光的孩子，真的會(huì)更高興更高興，真的比其他孩子更簡(jiǎn)單戰(zhàn)勝日子的困難，開掘自己的優(yōu)勢(shì)。

六個(gè)有用主張

1、營(yíng)建調(diào)和的家庭氣氛

原生家庭對(duì)一個(gè)孩子影響力，真的不容忽視。日子中許多活生生的比方，便是最好的證明。夫妻關(guān)系不好，常吵架，孩子性情也會(huì)有缺點(diǎn)，常常有主意不敢說(shuō)，缺少主意。

所以，要想養(yǎng)出一個(gè)心思陽(yáng)光的孩子，首要有必要給與他滿足的愛。這個(gè)愛，不是溺愛的愛，而是爸爸媽媽相親相愛傳遞出來(lái)的愛。被愛圍住的孩子，安全感十足，自傲心也很強(qiáng)，歷來(lái)不會(huì)活在他人的眼里。

由于，有個(gè)安定調(diào)和的家庭給他們支持，他們勇于展現(xiàn)自己的特性。

2、正視他的缺點(diǎn)

世上不或許長(zhǎng)出兩片如出一轍的葉子，孩子也如此，不或許有完全相同的人。

即使是雙胞胎，都存在著差異。假如孩子和其他孩子不同，比方孩子太胖了，耳朵形狀有問(wèn)題，或許性情與行為很過(guò)火……家長(zhǎng)必定不要否定這些實(shí)際，乃至因不敢直視而在孩子面前也扭扭捏捏。

由于否定改動(dòng)不了實(shí)際，只會(huì)徒增煩惱。最好的解決之道，便是承受實(shí)際，并活躍和孩子評(píng)論交流，尋覓解決辦法，不讓孩子發(fā)生自卑心思。

3、練習(xí)孩子獨(dú)處的才干

有獨(dú)處才干的孩子，心里會(huì)更強(qiáng)壯。相反，缺失獨(dú)處才干的孩子，一旦呈現(xiàn)單獨(dú)待著的環(huán)境下，會(huì)由于驚駭、不安、憤恨等心情而體現(xiàn)失控。大喊大鬧；哭得撕心裂肺，猶如被拋棄了相同。這種不安全感，持久存在的話，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是暗影，心里能陽(yáng)光起來(lái)嗎？所以，練習(xí)孩子的獨(dú)處才干真的很重要。

正如心思學(xué)家說(shuō)：

安全感不是依靠感，假如一個(gè)孩子需求熱心而安穩(wěn)的愛情聯(lián)絡(luò)，他也需求學(xué)會(huì)獨(dú)處，比方讓他自己呆在安全的房間里。

4、孩子發(fā)火的時(shí)分應(yīng)溫順而堅(jiān)決的處理

孩子鬧脾氣，家長(zhǎng)怎樣對(duì)待他，這對(duì)孩子性情的刻畫有很強(qiáng)的聯(lián)絡(luò)。關(guān)于孩子的哭鬧，耍脾氣，大人需求去“回應(yīng)”，但不是退讓。

你能夠先給他一個(gè)擁抱，讓孩子他表達(dá)自己的心情，感覺沒有對(duì)錯(cuò)之分，全部的感觸都是被接收的，要做到溫順而堅(jiān)決，讓孩子理解某些行為有必要受到限制。

所以，溫順而堅(jiān)決，并貫徹到底，很重要。

主張，說(shuō)“不”的戰(zhàn)略：不要干巴巴地說(shuō)不，要給孩子解說(shuō)為什么不可。即使孩子聽不懂，他也能懂得你對(duì)他的耐性和尊重；家長(zhǎng)之間要定見共同，不能一個(gè)說(shuō)行，一個(gè)說(shuō)不；制止一件工作的一起，能夠給他做別的一件事的自在。

5、甩手讓他做

孩子天然生成獵奇，腦袋瓜子里什么主意或許都有。讓孩子“嘗新”，是一件很訓(xùn)練孩子的工作。孩子提出自己主意時(shí)，不要說(shuō)這不可那不可，什么都制止孩子去做。這只會(huì)消滅孩子的自傲和勇氣，失掉“支付才有收成”的體會(huì)。

假如工作不是風(fēng)險(xiǎn)的，就甩手讓孩子測(cè)驗(yàn)。不要過(guò)火替孩子做工作，替孩子說(shuō)話，替孩子做決議，越俎代庖之前，能夠想想，這件事，或許孩子能夠自己做了。

讓孩子早早地做量力而行的工作，將來(lái)他會(huì)更活躍主動(dòng)地干事。

6、走進(jìn)孩子心里

能像朋友共處相同，和孩子共處。

多跟孩子交流，談心，走進(jìn)孩子的國(guó)際，你才干清楚的知道，孩子心里是怎樣想的。而不是一呈現(xiàn)問(wèn)題，就一臉懵的問(wèn)：怎樣回事？怎樣辦？試想一下，當(dāng)你的朋友向你傾吐的時(shí)分，你是不是能很快的給與朋友安慰或主張？

對(duì)的，要讓孩子像朋友那樣，遇到不高興、不順心、或是感到很困惑，壓力滿滿的工作時(shí)，也能安然的和你聊起。這個(gè)時(shí)分，你才干有針對(duì)性，有決心的給與孩子引導(dǎo)和協(xié)助，防止孩子心里堆積昏暗、不滿等全部負(fù)面心情，及時(shí)把孩子帶到陽(yáng)光大路上來(lái)。

當(dāng)然，首要，你自己得是個(gè)活躍達(dá)觀，長(zhǎng)于解決問(wèn)題的引導(dǎo)者，孩子可信賴的人。

道理一說(shuō)，咱們都理解。但，最難的是做到?。?！用一句很俗的話來(lái)說(shuō)：貴在堅(jiān)持。

長(zhǎng)于尋覓，堆集，強(qiáng)化那些夸姣的活躍的事物，是給孩子日子的最甜美禮物。

每天都日子在一個(gè)有愛，有溫度，有信賴，有收成，有生長(zhǎng)的家庭環(huán)境中，孩子天然陽(yáng)光向上，茁壯生長(zhǎng)！

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