子女心理[父母離婚孩子的心理學(xué)]

文 青蜜柚

修改 不倒翁小姐

每一位家長(zhǎng)都期望前方的每一個(gè)坑孩子都能避開(kāi)，所以許多家長(zhǎng)都會(huì)用組織式的教育來(lái)培育子女，把全部最好的給他們，但是，這個(gè)“最好的教育”真的是最好的嗎？今日，咱們就來(lái)說(shuō)說(shuō)組織式教育的問(wèn)題。

怕孩子走彎路是許多家長(zhǎng)的憂慮，這種憂慮造成了家長(zhǎng)的焦慮。在當(dāng)時(shí)競(jìng)賽劇烈的社會(huì)環(huán)境中，假如我沒(méi)有協(xié)助孩子做出最正確的挑選，是不是就會(huì)在半路被拋下，成為那個(gè)落后的人？根據(jù)這種心態(tài)，一些家長(zhǎng)恨不能每一步都幫孩子走穩(wěn)、走對(duì)。也有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我也想讓孩子自主挑選，但是他們的挑選許多都是不對(duì)的，你明知道是錯(cuò)的還要讓他們?nèi)y(cè)驗(yàn)嗎？我也聽(tīng)到有的家長(zhǎng)很困惑：孩子想學(xué)舞蹈，我給她報(bào)了舞蹈班。過(guò)了一個(gè)星期她告知我太累了，不喜歡，想要學(xué)圍棋，我又給她報(bào)了圍棋班。過(guò)了一個(gè)月，她說(shuō)女孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)防身術(shù)，又對(duì)跆拳道感愛(ài)好了，我應(yīng)該聽(tīng)任她的挑選嗎？孩子的挑選如此多變，我該怎樣辦才是正確的教育方法呢？

一、孩子需求學(xué)會(huì)挑選

關(guān)于孩子而言，學(xué)會(huì)挑選是一件重要的工作，而組織式的教育會(huì)掠奪孩子挑選的權(quán)力。我從前見(jiàn)到過(guò)一個(gè)很聽(tīng)話的男孩在購(gòu)買禮品挑選包裝紙時(shí)糾結(jié)了好久，最終等著爸爸來(lái)幫他做出挑選。我還聽(tīng)到家長(zhǎng)此刻驕傲地說(shuō)道，“我兒子特別聽(tīng)話！”而那個(gè)男孩子被迫糾結(jié)不敢做出挑選的姿態(tài)很長(zhǎng)時(shí)刻都在我腦海里跳出來(lái)。那是我第一次深深感受到不會(huì)挑選的孩子是多么的無(wú)助，假如有一天他脫離自己能夠依托的那棵大樹(shù)，他該怎樣走自己的人生？

當(dāng)然，讓孩子學(xué)會(huì)挑選絕不是讓孩子隨意挑選，這兩者是有不同的，不然就會(huì)呈現(xiàn)我剛剛談到的狀況，孩子隨意挑選愛(ài)好班，家長(zhǎng)聽(tīng)由孩子的隨意決議。尊重孩子的決議，但也請(qǐng)孩子穩(wěn)重決議。作為家長(zhǎng)，咱們需求告知孩子的是，當(dāng)你挑選做一件工作之前你要先了解，想清楚，咱們也能夠把他或許遇到的問(wèn)題和娚告知他，然后您一旦決議了，期望你能夠堅(jiān)持。比如要養(yǎng)一條小狗，要報(bào)一個(gè)愛(ài)好班，挑選的一起也意味著堅(jiān)持和職責(zé)，這一點(diǎn)是咱們應(yīng)該教給孩子的。

二、咱們是引路人

家長(zhǎng)們不放心“放養(yǎng)”，確實(shí)，所謂“放養(yǎng)”式的教育要擔(dān)很大危險(xiǎn)，尊重不代表聽(tīng)任，假如讓孩子完全靠自己，那么教育也就失去了含義。當(dāng)然，教育也不代表組織，咱們對(duì)孩子的教育更多是一種引導(dǎo)，咱們應(yīng)該是孩子的引路人。在每一個(gè)孩子的生長(zhǎng)過(guò)程中，都需求一個(gè)好的引路人，這些引路人把燈照向哪個(gè)方向，孩子就會(huì)朝那個(gè)方向多看幾眼，然后在光的指引下看到美麗的景色，避開(kāi)陰暗處的引誘，所以咱們要善用手中的燈。咱們是要引導(dǎo)孩子去區(qū)分善與惡，樹(shù)立自傲，找到自己的人生目標(biāo)，學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)，具有求知欲和好奇心，具有讓自己美好的才能，而不用推著他們走在他們不知道為什么要走的路上，這才是好的引路人。

三、放下焦慮，信賴孩子

當(dāng)孩子作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)別漸漸長(zhǎng)大時(shí)，作為家長(zhǎng)最難做到的是別離，操控總會(huì)在不經(jīng)意間占有你的思維，讓你想把孩子牢牢抓在身邊。這個(gè)時(shí)分，咱們需求理性的考慮，假如你現(xiàn)已是一個(gè)好的引路人，也現(xiàn)已教會(huì)了孩子怎樣去挑選，那么你完全能夠放下焦慮，看看孩子要怎樣去做了。當(dāng)然，這不是說(shuō)咱們要完全“松手”，信賴關(guān)于習(xí)慣了組織式教育的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這很難做到。那不如告知自己，先放松一點(diǎn)點(diǎn)，看看孩子的體現(xiàn)，或許你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)，他們的挑選并沒(méi)有那么糟糕，在學(xué)會(huì)挑選今后，他們是很優(yōu)異的。關(guān)于孩子立異的主意和一些不太契合你預(yù)期的決議，只需無(wú)關(guān)大是大非，都能夠讓他去試試，信賴孩子，他們到了必定年歲之后，會(huì)很清楚自己想要什么，而你的信賴是對(duì)他們最大的支撐和必定。這時(shí)，不再疲于“組織”的你也會(huì)輕松許多。