兒子厭學(xué)[導(dǎo)致孩子厭學(xué)的原因]

文 | 八段錦

首發(fā)“給媽媽的心思學(xué)”

李珉圭多年給學(xué)生們做心思咨詢，他發(fā)現(xiàn)那些來(lái)找他咨詢的學(xué)生，大部分都和爸爸媽媽共處不和睦。

當(dāng)兒子政宇出世后，他想與其叫兒子刻苦讀書(shū)，不如有空多陪陪他，營(yíng)建更好的父子聯(lián)系。

小學(xué)結(jié)業(yè)之前，全部看來(lái)都很順暢，兒子學(xué)習(xí)不錯(cuò)，和同學(xué)聯(lián)系也挺好；但升入初中今后，學(xué)校教師發(fā)了榜首次測(cè)評(píng)成果單，兒子的成果居然是倒數(shù)的！

自從那次成果發(fā)布今后，兒子對(duì)學(xué)校日子倍感壓力。他發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)已跟不上咱們的進(jìn)展時(shí)，就對(duì)學(xué)習(xí)不再感興趣了。

他開(kāi)端厭學(xué)，和同學(xué)也不像曾經(jīng)共處得那么好。

李教授測(cè)驗(yàn)用各種辦法協(xié)助兒子，但作用卻不抱負(fù)。兒子會(huì)在他還沒(méi)開(kāi)口之前，就擺出一副“老爸又要開(kāi)端對(duì)我說(shuō)教了”的厭煩表情。

李珉圭開(kāi)端檢討，終究哪里做錯(cuò)了呢？

他逐漸意識(shí)到，有一件事他本來(lái)考慮得并不周全。

最初跑來(lái)咨詢他的學(xué)生都是名牌大學(xué)的學(xué)霸，他們的煩惱主要是爸爸媽媽聯(lián)系，可對(duì)其他孩子來(lái)說(shuō)可不用定。

為了學(xué)業(yè)成功不管親子聯(lián)系顯然是過(guò)錯(cuò)的，但要說(shuō)孩子和爸爸媽媽聯(lián)系好、其他問(wèn)題就都會(huì)方便的解決也很單純；要孩子健康生長(zhǎng)卻徹底不考慮學(xué)業(yè)，那便是在耍流氓。

學(xué)業(yè)自身便是生長(zhǎng)的一部分，學(xué)習(xí)欠好外表看是學(xué)業(yè)問(wèn)題，背面或許還藏著更底子的問(wèn)題，比方無(wú)法自律、沒(méi)有方案和規(guī)劃性、有學(xué)習(xí)妨礙、身體疾病、缺少動(dòng)力或抗波折才干等等。

由于學(xué)業(yè)引發(fā)多米諾效應(yīng)，導(dǎo)致厭學(xué)、人際聯(lián)系等出問(wèn)題的孩子，舉目皆是。

孩子遇到解決不了的難題，爸爸媽媽又是怎樣做的呢？

跟著心思咨詢經(jīng)歷的增多，李教授發(fā)現(xiàn)，本來(lái)有不少爸爸媽媽會(huì)在孩子才十幾歲時(shí)就覺(jué)得彌補(bǔ)為時(shí)已晚，不如拋棄來(lái)得爽性，直接給孩子判了“死刑”。

爸爸媽媽只管自己擺脫，卻沒(méi)想到，由于學(xué)業(yè)受挫，孩子受的沖擊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于爸爸媽媽。

底子就沒(méi)有所謂的“為時(shí)已晚”，爸爸媽媽假如能用略微不相同的觀念去看待，把產(chǎn)生的全部作為新的開(kāi)端，耐性尋覓解決辦法就好了。

今日八段錦要共享2001年榮獲亞洲大學(xué)最佳教頒獎(jiǎng)、心思學(xué)博士、臨床心思學(xué)專(zhuān)家李珉圭的書(shū)《跟芳華期的孩子說(shuō)什么，怎樣說(shuō)》，李教授是怎樣讓“學(xué)渣”兒子考入本來(lái)以為不或許考上的大學(xué)、還應(yīng)聘進(jìn)入了許多結(jié)業(yè)生朝思暮想的企業(yè)的？

01

換一種辦法交流

李珉圭發(fā)現(xiàn)兒子厭學(xué)之后，越測(cè)驗(yàn)交流，和兒子就走得越遠(yuǎn)。后來(lái)，他開(kāi)端改發(fā)電子郵件，用文字表達(dá)心里想要對(duì)他說(shuō)的話。

用這樣的辦法和孩子交流，有許多意想不到的優(yōu)點(diǎn)。

榜首，比起口頭對(duì)話，文字能夠更詳細(xì)地收拾出自己想要表達(dá)的要點(diǎn)；

第二，能夠供給更多對(duì)孩子有協(xié)助的信息，包含一些試驗(yàn)或?qū)嵗?/p>

這點(diǎn)非常重要，許多爸爸媽媽只擔(dān)任說(shuō)教、責(zé)備，卻供給不了任何有用的協(xié)助，那還不如閉嘴。

第三，由于不是直接當(dāng)面交流，大幅降低了不用要的抵觸。

跟著時(shí)刻消逝，孩子的狀況逐步好轉(zhuǎn)，李教授也幸虧，幸虧最初沒(méi)有執(zhí)著于當(dāng)面壓服兒子，不然父子之間肯定不會(huì)像現(xiàn)在這么密切。

回想兒子十幾歲時(shí)的背叛行為，李教授有了不同的知道。

假如兒子是一個(gè)凡事都能自己打理得很好、不特別刻苦也能獨(dú)占鰲頭的孩子，他就不會(huì)給兒子發(fā)那么多封郵件，也不會(huì)對(duì)兒子用心如此良苦，更不或許有這本書(shū)的誕生。

這全部都是那是老天有意組織，便是為了讓他成為更有耐性的父親、更有才智的心思學(xué)家。

李教授是怎樣引導(dǎo)孩子讀書(shū)的，在孩子眼里，又怎樣看待父親所做的全部？

兒子自己也做了父親后給爸爸寫(xiě)了一封信，讀完之后你或許能夠找到答案。

02

兒子給父親的信

——獻(xiàn)給終身愛(ài)我、伴我的父親

最初寫(xiě)信的那個(gè)懵懂無(wú)知的中學(xué)生，現(xiàn)在已年過(guò)而立，變成了一個(gè)看著孩子調(diào)皮搗蛋、嬉鬧游玩的父親。

現(xiàn)在的我，仍然和當(dāng)年相同，不想用敬語(yǔ)稱(chēng)號(hào)您為“父親”，只想叫您“爸爸”。

想當(dāng)年，我還在由于成果太差而不敢奢求有大學(xué)可念，沒(méi)想到終究居然順暢上了大學(xué)，結(jié)業(yè)后還進(jìn)了一家不錯(cuò)的公司，現(xiàn)在更是為人夫、為人父，這全部仍是那么令人不行信賴(lài)。

猶記住某天，由于我的成果真實(shí)太差，您被班主任請(qǐng)到學(xué)校辦公室里邊說(shuō)話，后來(lái)您還接到補(bǔ)習(xí)班教師的電話，說(shuō)我學(xué)習(xí)態(tài)度欠安，他們勸我退學(xué)。

那天的您，想必必定很錯(cuò)愕吧，要是我必定會(huì)感到顏面無(wú)光、憤恨備至。

可是那天晚上，您僅僅默默地寫(xiě)了一封信放在我的書(shū)桌上，信封上還寫(xiě)著：“爸爸今晚要早睡，別叫醒我。”

那天，我讀著您寫(xiě)給我的信，難過(guò)得無(wú)以復(fù)加，自暴自棄。

后來(lái)，我下定決心認(rèn)真讀書(shū)，可是適得其反，讀書(shū)幾乎便是我的“死穴”。其時(shí)，我僅僅打心底覺(jué)得該好好念書(shū)，但常常真實(shí)開(kāi)端讀的時(shí)分，腦袋卻什么也記不住。

學(xué)校、補(bǔ)習(xí)班，真的都僅僅樸實(shí)去簽到罷了，您那時(shí)看著酒囊飯袋般的兒子，心里必定很欠舒適吧？

我記住您其時(shí)正好在大學(xué)里教授習(xí)慣心思學(xué)，也為學(xué)校日子習(xí)慣不良的同學(xué)或家長(zhǎng)供給心思咨詢和輔導(dǎo)。

養(yǎng)兒方知爸爸媽媽恩，現(xiàn)在，身為人父的我更能切身體會(huì)您其時(shí)心里的折磨。

不只如此，其時(shí)早已拋棄讀書(shū)的我，乃至還大吹牛皮地對(duì)您說(shuō)：“我不想讀大學(xué)?！?/p>

記住其時(shí)您問(wèn)我：“那你今后要靠什么維生？”我答復(fù)：“我要在咱們家小區(qū)十字路口三角窗那里，開(kāi)一間錄像帶租賃店（一個(gè)現(xiàn)在早已消失的作業(yè)）?！?/p>

現(xiàn)在回想起來(lái)，我還真是個(gè)不知天高地厚的小屁孩。爸爸其時(shí)應(yīng)該也覺(jué)得很頭疼吧？

自那今后，每到周末您就會(huì)帶著我到大學(xué)校園里巡游，咱們一邊吃著便利，還有我獨(dú)愛(ài)的炸雞，一邊看著大學(xué)生們芳華彌漫的容貌，然后在學(xué)校遍地合影留念，所以我逐漸對(duì)大學(xué)這個(gè)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生了好感。

現(xiàn)在看來(lái)，那些大學(xué)巡游都是您其時(shí)精心策劃的。

我記住您說(shuō)過(guò)：“上了大學(xué)，人生就會(huì)從此變得不相同。”

這句話便是從那時(shí)才開(kāi)端真實(shí)扎進(jìn)我心里，也是從那時(shí)起才開(kāi)端意識(shí)到，我最怨恨的讀書(shū)，恰恰是此生無(wú)法躲避、有必要面對(duì)的作業(yè)。

當(dāng)然，上大學(xué)不能確保必定會(huì)獲得成功或夸姣，人生也不用定會(huì)來(lái)個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)彎。

可是，其時(shí)的我專(zhuān)注只想著從速上大學(xué)，過(guò)過(guò)自在的日子，談?wù)剱?ài)情，參與一些社團(tuán)活動(dòng)。

沒(méi)想到這種天真的理由，終終究成了我讀書(shū)的動(dòng)力。不管初始理由是什么，終究我正式踏上了“專(zhuān)注讀書(shū)”的正途。爸爸當(dāng)年的應(yīng)對(duì)戰(zhàn)略可謂事半功倍。

痛定思痛，我其時(shí)下定決心好好拼高考。可是，讀書(shū)并沒(méi)有幻想中那么簡(jiǎn)單，每逢我深陷低落、徜徉無(wú)助時(shí)，即使是深更半夜，我仍是會(huì)跑到最想就讀的大學(xué)校園里逛逛逛逛。

我散步在夜幕低垂的學(xué)校里，徜徉在燈火通明的圖書(shū)館周遭，然后依照爸爸寫(xiě)信給我描繪的那樣，幻想著自己現(xiàn)已成為那所大學(xué)的學(xué)生，在圖書(shū)館的書(shū)海里徜徉。

您告訴我的那套“印象訓(xùn)練法”，不只協(xié)助我通過(guò)了高考，大學(xué)結(jié)業(yè)后找作業(yè)面試也獲益無(wú)量。

面試前，我常常到現(xiàn)在任職的公司鄰近徜徉，幻想著自己在這間公司里作業(yè)的姿態(tài)，我思考著終究該怎么答復(fù)面試官的問(wèn)題才干順暢過(guò)關(guān)，乃至還真的問(wèn)詢過(guò)其時(shí)路過(guò)的公司員工，有無(wú)任何面試技巧。

到今日停止，您寫(xiě)給我的信多得不計(jì)其數(shù)，我信賴(lài)這世界上很少有人會(huì)像我相同收到這么多來(lái)自父親的信。

坦白講，最初看到您寫(xiě)來(lái)的函件標(biāo)題顯現(xiàn)為“方針設(shè)定”、“時(shí)刻管理的重要性”“讀書(shū)辦法”時(shí)，我真的是連點(diǎn)都不想點(diǎn)開(kāi)來(lái)看。

可是不管我有沒(méi)有回復(fù)您，您都仍是不斷地發(fā)郵件給我，所今后來(lái)我也逐漸敞開(kāi)了心扉，開(kāi)端試著閱覽您發(fā)給我的每一封郵件。

某天，我想起大學(xué)結(jié)業(yè)后面試屢次失利，日子費(fèi)也快要見(jiàn)底的那些日子，我寫(xiě)了封信給您，信中提及自己分明都現(xiàn)已大學(xué)結(jié)業(yè)，卻還不能擔(dān)負(fù)自己的日子費(fèi)，真實(shí)深感抱愧，期望能夠趕快找到作業(yè)，再也不用寫(xiě)這種伸手要日子費(fèi)的信給您。

所以您這樣給我回信：

政宇啊，雖然很感謝你有這份孝心，可是要牢記，不能由于這樣而隨意找一份作業(yè)將就著做，必定要想清楚自己真實(shí)想做什么、能夠發(fā)揮你潛力的作業(yè)是什么才行。

找作業(yè)不能只找單純供給你薪水的“職”，而是要找能夠享用一輩子的“業(yè)”。只需找到真實(shí)歸于你的一生作業(yè)，今后不管面對(duì)什么問(wèn)題，都不會(huì)被作業(yè)捆綁、糾纏。

請(qǐng)定心，爸爸會(huì)盡全力協(xié)助你，直到你能夠真實(shí)獨(dú)立停止。事關(guān)身體或?qū)W習(xí)的，能夠雖然向爸爸開(kāi)口。

逐漸來(lái)，不用著急，做你喜愛(ài)的或許會(huì)越做越喜愛(ài)、做一輩子都會(huì)覺(jué)得風(fēng)趣的事。

別憂慮，爸爸會(huì)在這兒等你、陪你，直到你找到那樣的作業(yè)停止。

所以千萬(wàn)別由于還不能掙錢(qián)養(yǎng)活自己而寢食難安。

這個(gè)世界上應(yīng)該很少有人會(huì)像我相同收到父親寫(xiě)的這種安慰信吧。幸虧爸爸其時(shí)寫(xiě)了這封信給我，我才得以怠慢腳步好好預(yù)備，順暢面試上自己朝思暮想的公司。

不管曩昔仍是現(xiàn)在，我都很感謝您一向信賴(lài)我、等候我。

每逢我覺(jué)得為時(shí)已晚、想要拋棄時(shí)，您總是告訴我“任何新的開(kāi)端都沒(méi)有所謂為時(shí)已晚”，您總是鼓舞我，為我加油打氣，牢牢拉住徜徉無(wú)助的兒子，永不拋棄。

要是當(dāng)年沒(méi)有您誨人不倦地把我引向正軌，我想，就不會(huì)有現(xiàn)在的我，也不敢幻想自己現(xiàn)在會(huì)過(guò)著什么樣的人生。

很幸虧能有您這么好的爸爸，也很驕傲有個(gè)像朋友相同的父親，我會(huì)像您當(dāng)年相同，耐性地輔導(dǎo)兒子，引領(lǐng)他發(fā)明夸姣的未來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)勝任的父親。

爸，很感謝您是我的父親。愛(ài)您！

部分選編自《跟芳華期的孩子說(shuō)什么，怎么說(shuō)》

· End ·

更多精彩：

一封芳華期孩子寫(xiě)給爸爸媽媽的信：“我恨你”，但我要你愛(ài)我

70%的抑郁癥源于芳華期，孩子呈現(xiàn)心思問(wèn)題的13個(gè)風(fēng)險(xiǎn)信號(hào)

哈佛心思導(dǎo)師自曝：堅(jiān)信忘我的爸爸媽媽?zhuān)茸运降母L(zhǎng)于“精力殺人”