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導(dǎo)讀隨著兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展,他們的心理也會(huì)發(fā)生很大的變化。以下是6-12歲兒童心理發(fā)展的主要特點(diǎn):1.自我意識(shí)的發(fā)展:6-12歲的孩子開(kāi)始逐漸認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,具有自己的思想和感受。他們開(kāi)始意識(shí)到自己的特點(diǎn)、愛(ài)好和優(yōu)點(diǎn)。2.社交能力的提高:兒童的社交能力也在這個(gè)階段得到了提高,他們開(kāi)始學(xué)會(huì)與他人交往、分享和合作。這樣,他們也能夠建立友誼和親密關(guān)系。3.認(rèn)知能力的提高:6-12歲的孩子的認(rèn)知能力也得到了很大的提高。他們開(kāi)始理解抽象概念...
隨著兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展,他們的心理也會(huì)發(fā)生很大的變化。以下是6-12歲兒童心理發(fā)展的主要特點(diǎn):
1.自我意識(shí)的發(fā)展:6-12歲的孩子開(kāi)始逐漸認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,具有自己的思想和感受。他們開(kāi)始意識(shí)到自己的特點(diǎn)、愛(ài)好和優(yōu)點(diǎn)。
2.社交能力的提高:兒童的社交能力也在這個(gè)階段得到了提高,他們開(kāi)始學(xué)會(huì)與他人交往、分享和合作。這樣,他們也能夠建立友誼和親密關(guān)系。
3.認(rèn)知能力的提高:6-12歲的孩子的認(rèn)知能力也得到了很大的提高。他們開(kāi)始理解抽象概念和符號(hào),能夠進(jìn)行邏輯推理和問(wèn)題解決。
4.情感的穩(wěn)定:隨著年齡的增長(zhǎng),兒童開(kāi)始學(xué)會(huì)控制自己的情緒,并且能夠理解和管理自己的情感。他們也開(kāi)始意識(shí)到他人的感受,學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助他人。
5.獨(dú)立性的增強(qiáng):6-12歲的孩子開(kāi)始渴望獨(dú)立,希望能夠做更多的事情和決定自己的生活。他們開(kāi)始學(xué)會(huì)自我管理和自我約束,能夠獨(dú)立完成一些任務(wù)。
6.學(xué)校生活的影響:在學(xué)校里,兒童開(kāi)始接觸到不同的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。他們開(kāi)始建立起對(duì)世界的認(rèn)知和理解,同時(shí)也開(kāi)始形成自己的價(jià)值觀和信仰。
7.興趣愛(ài)好的培養(yǎng):在這個(gè)階段,兒童開(kāi)始對(duì)不同的興趣愛(ài)好產(chǎn)生興趣,并且開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立選擇自己感興趣的事情。
總之,6-12歲是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的階段,他們?cè)谶@個(gè)階段里會(huì)經(jīng)歷很多的變化和挑戰(zhàn)。家長(zhǎng)和教育者需要給予他們足夠的關(guān)注和支持,幫助他們順利度過(guò)這個(gè)階段,成為健康、快樂(lè)和自信的成年人。