7-9歲兒童心理發(fā)展的主要特征

7-9歲是兒童心理發(fā)展中的關(guān)鍵階段之一，他們逐漸從幼兒階段向兒童階段過渡。在這個(gè)階段，兒童開始建立自我意識(shí)和性別認(rèn)同，探索自己的感受和情感，學(xué)會(huì)與外界交往并發(fā)展自己的社交技能，同時(shí)也開始發(fā)展自己的思維能力和學(xué)習(xí)技能。

1.自我意識(shí)的建立

在這個(gè)階段，兒童開始逐漸認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，開始對(duì)自己的行為、能力和外貌產(chǎn)生自我評(píng)價(jià)。他們開始意識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，開始學(xué)會(huì)自我慰藉和自我調(diào)節(jié)，也會(huì)體驗(yàn)到自卑和自大的情緒。

2.性別認(rèn)同的形成

在這個(gè)階段，兒童開始逐漸認(rèn)識(shí)到男女之間的差異，開始形成自己的性別認(rèn)同。男孩開始更加強(qiáng)調(diào)自己的男子氣概，女孩開始更加重視自己的表現(xiàn)和外貌。他們也開始學(xué)會(huì)在性別角色中扮演自己的角色，開始對(duì)異性產(chǎn)生好奇和關(guān)注。

3.情感和感受的探索

在這個(gè)階段，兒童開始逐漸認(rèn)識(shí)到自己的情感和感受，開始學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感和感受。他們會(huì)體驗(yàn)到各種情感，如喜怒哀樂、恐懼、羞恥等，并學(xué)會(huì)逐漸控制和調(diào)節(jié)自己的情感和感受。

4.社交技能的發(fā)展

在這個(gè)階段，兒童開始逐漸學(xué)會(huì)與外界交往，并發(fā)展自己的社交技能。他們開始學(xué)會(huì)與同齡人相處，學(xué)會(huì)分享、合作和溝通，也開始學(xué)會(huì)尊重和接納不同的觀點(diǎn)和想法。同時(shí)，他們也開始逐漸認(rèn)識(shí)到社會(huì)規(guī)范和道德規(guī)范，并學(xué)會(huì)遵守和尊重這些規(guī)范。

5.思維能力和學(xué)習(xí)技能的發(fā)展

在這個(gè)階段，兒童開始逐漸發(fā)展自己的思維能力和學(xué)習(xí)技能。他們開始學(xué)會(huì)推理和歸納，能夠理解簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系和數(shù)學(xué)概念。同時(shí)，他們也開始學(xué)會(huì)閱讀和寫作，學(xué)會(huì)思考和表達(dá)自己的想法。他們也開始對(duì)世界和事物產(chǎn)生好奇和探索，開始發(fā)展自己的探究精神和創(chuàng)造力。

總之，7-9歲是兒童心理發(fā)展中非常重要的階段，是兒童逐漸從幼兒向兒童過渡的過程。在這個(gè)階段，兒童逐漸建立自我意識(shí)和性別認(rèn)同，探索自己的感受和情感，學(xué)會(huì)與外界交往并發(fā)展自己的社交技能，同時(shí)也開始發(fā)展自己的思維能力和學(xué)習(xí)技能。家長(zhǎng)和教育者應(yīng)該給予兒童足夠的關(guān)注和支持，幫助他們健康發(fā)展。