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導(dǎo)讀孩子在幼兒園規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)幼兒園是孩子的第一所學(xué)校,是孩子初次接觸社會(huì)規(guī)則和群體生活的場(chǎng)所。在這里,孩子需要與其他小伙伴相處,需要依照規(guī)則行為,需要了解什么是公平合理,什么是尊重和關(guān)心。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,需要明確自己身處...
幼兒園是孩子的第一所學(xué)校,是孩子初次接觸社會(huì)規(guī)則和群體生活的場(chǎng)所。在這里,孩子需要與其他小伙伴相處,需要依照規(guī)則行為,需要了解什么是公平合理,什么是尊重和關(guān)心。
孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,需要明確自己身處在一個(gè)由各種規(guī)則、約束和要求構(gòu)成的環(huán)境中。常見(jiàn)的幼兒園規(guī)則有:不亂扔垃圾、不打人、不說(shuō)臟話等。
但是由于年齡和經(jīng)驗(yàn)的限制,孩子對(duì)于這些規(guī)則的理解和認(rèn)識(shí)不夠清晰,往往難以很好地應(yīng)對(duì)這些規(guī)則。如果孩子在幼兒園對(duì)規(guī)則缺乏認(rèn)識(shí),那么他們可能會(huì)做出一些不好的行為,比如亂扔垃圾、欺負(fù)別人、說(shuō)臟話等,這會(huì)讓老師和其他小伙伴很生氣。
孩子在幼兒園中得到的不僅是學(xué)問(wèn)上的知識(shí),還有品德、知識(shí)、智力、情感等方面的一系列培養(yǎng),而這些教育的核心是規(guī)則教育。規(guī)則教育可以提高孩子行為的自控力和自覺(jué)性,使孩子更好地適應(yīng)團(tuán)體生活,更好地處理人際關(guān)系,更好地學(xué)習(xí)新事物。
家長(zhǎng)也應(yīng)該在家庭教育中注意引導(dǎo)孩子,讓孩子明白對(duì)錯(cuò)是非、規(guī)矩之作用,提高孩子的自我約束能力及敬重老師、愛(ài)護(hù)小伙伴的意識(shí),讓孩子們?cè)诮】档囊?guī)則環(huán)境里茁壯成長(zhǎng)。
規(guī)則教育可以通過(guò)以下方式進(jìn)行:
孩子通過(guò)與其他小伙伴互動(dòng)、觀察其他小朋友模范行為以及老師的規(guī)范示范,模仿他人的正確行為,進(jìn)而自己掌握規(guī)則,達(dá)到自我約束的目的。
幼兒是活潑好動(dòng)的,游戲教育可以增加孩子對(duì)規(guī)則的認(rèn)識(shí)、理解和遵守,例如在游戲中制定規(guī)則,讓孩子自由參與其中,同時(shí)也明確了規(guī)則和懲罰,讓孩子感受到了規(guī)則的重要性。
使用繪本、音樂(lè)、動(dòng)畫(huà)等教育資源,通過(guò)具體形象的表現(xiàn),使孩子更加深刻地理解規(guī)則,從而能夠更好地掌握規(guī)則。
在教育孩子的同時(shí),對(duì)不守規(guī)則、違紀(jì)的行為要及時(shí)制止和懲戒,同時(shí)對(duì)于遵守規(guī)則的行為應(yīng)該及時(shí)表彰和獎(jiǎng)勵(lì),從而讓孩子認(rèn)識(shí)到規(guī)矩的作用和自己行為的正誤。
孩子在幼兒園接受規(guī)則教育是成長(zhǎng)的必備道路之一,通過(guò)規(guī)則教育可以使孩子更好地適應(yīng)團(tuán)體生活,很好地處理人際關(guān)系,更好地學(xué)習(xí)新事物。家長(zhǎng)也應(yīng)該在日常教育中注意引導(dǎo)孩子,讓孩子明白對(duì)錯(cuò)是非、規(guī)矩之作用,提高孩子的自我約束能力及敬重老師、愛(ài)護(hù)小伙伴的意識(shí),讓孩子們?cè)诮】档囊?guī)則環(huán)境里茁壯成長(zhǎng)。