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小班幼兒指令性和規(guī)則意識

更新日期:2024-10-12 02:48:57  來源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀小班幼兒指令性和規(guī)則意識小班幼兒是幼兒園中最年幼、最新入學(xué)的孩子群體,在教育過程中,必須建立良好的指令性和規(guī)則意識,從而促進(jìn)其身心健康和全面發(fā)展。指令性意識指令性是指幼兒在遵循指令的過程中,表現(xiàn)出的遵從、聽從、執(zhí)行能力和意愿。對于小班幼兒來說,指令性意識的建立,不僅體現(xiàn)在外在行為表現(xiàn)上,更重要的是,是內(nèi)在情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)和建立。為了建立指令性意識,我們可以從以下幾個(gè)方...

小班幼兒指令性和規(guī)則意識

小班幼兒是幼兒園中最年幼、最新入學(xué)的孩子群體,在教育過程中,必須建立良好的指令性和規(guī)則意識,從而促進(jìn)其身心健康和全面發(fā)展。

指令性意識

指令性是指幼兒在遵循指令的過程中,表現(xiàn)出的遵從、聽從、執(zhí)行能力和意愿。對于小班幼兒來說,指令性意識的建立,不僅體現(xiàn)在外在行為表現(xiàn)上,更重要的是,是內(nèi)在情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)和建立。

為了建立指令性意識,我們可以從以下幾個(gè)方面著手:

一、建立正面關(guān)系:幼兒是富有感情的人,需要在和老師、家長建立平等、信任、互動(dòng)、愛的基礎(chǔ)上,才能愿意遵從我們的指令。

二、嚴(yán)格要求自己的指令表達(dá):在指令的表達(dá)上,盡量簡單、明了,注重語言、聲音、動(dòng)作、肢體表達(dá)的統(tǒng)一性,讓幼兒聽懂、能聽懂、愿意聽懂。

三、幫助孩子建立自主性:幼兒需要在自主游戲、自主活動(dòng)、自我管理中,建立自覺、自信,從而增強(qiáng)指令性意識。

規(guī)則意識

“規(guī)矩在我心中讀書入我腦,我要遵守規(guī)章制度,做一個(gè)好的孩子。”這是小班幼兒在幼兒園教育中需要建立的規(guī)則意識。規(guī)矩是社會生活中約束行為的一條準(zhǔn)則,它有利于個(gè)人和集體的生存和發(fā)展。而規(guī)則意識的建立,是在幼兒逐步認(rèn)識社會生活和家庭教育中獲得的。

以下是建立規(guī)則意識的方法:

一、讓幼兒了解各種規(guī)則:通過故事、游戲、講解等形式,傳遞各種規(guī)則的意義、內(nèi)容、適用范圍等,讓幼兒明白遵守規(guī)則的重要性,并在實(shí)踐中體會規(guī)則帶來的好處。

二、創(chuàng)設(shè)各種機(jī)制,建立幼兒的自覺性:例如:組織游戲、布置任務(wù)、評選班級小紅花等,既可以豐富幼兒的生活,也可以培養(yǎng)他們的規(guī)則意識,幫助幼兒樹立良好的行為規(guī)范和價(jià)值取向。

三、啟發(fā)幼兒思考,理性分析:通過引導(dǎo)問題、互動(dòng)問答等形式,激發(fā)幼兒思考,以進(jìn)一步提高他們的自尊、自信、自立和自我管理能力。

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