怎么給幼兒建立規(guī)則意識(shí)

怎么給幼兒建立規(guī)則意識(shí)

幼兒階段是個(gè)人成長發(fā)展的重要階段，這一時(shí)期的重要任務(wù)之一是建立規(guī)則意識(shí)。規(guī)則意識(shí)的重要性不在于規(guī)則本身，而在于幫助幼兒建立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。所以，為孩子建立規(guī)則意識(shí)是家長和教師的重要任務(wù)，下面將介紹怎么給幼兒建立規(guī)則意識(shí)。

為幼兒設(shè)定明確的規(guī)則

規(guī)則是指行為上的準(zhǔn)則，是對(duì)規(guī)范行為的要求，既是學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)幼兒的一種約束，也是幫助幼兒更好地發(fā)展的一種支持。為幼兒設(shè)定明確的規(guī)則，對(duì)于幼兒的行為習(xí)慣的形成很有幫助。規(guī)則可以是幾個(gè)簡(jiǎn)單的字句，也可以是一段話，但無論怎樣都要讓孩子易于理解和記憶。

給孩子明確的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制

行為的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制是規(guī)則意識(shí)的重要組成部分。孩子對(duì)語言表揚(yáng)，小禮物，表揚(yáng)符等都會(huì)有些許的興趣和積極的反應(yīng)，同時(shí)也要有懲罰機(jī)制，讓孩子時(shí)刻知道哪些行為是對(duì)的哪些是不對(duì)的。但是懲罰方式要溫和，適當(dāng)和科學(xué)，不要過于嚴(yán)厲，甚至帶上懲罰的另一面——懲罰的尷尬和痛苦。

不斷重復(fù)規(guī)則，讓孩子慢慢形成規(guī)律意識(shí)

幼兒的行為習(xí)慣不是一天形成的，需要不斷重復(fù)而形成規(guī)律意識(shí)。家庭和學(xué)校都應(yīng)在幼兒的生活和學(xué)習(xí)中全程貫徹規(guī)則，嚴(yán)格遵守自己設(shè)定的規(guī)則，讓孩子感受到規(guī)則的權(quán)威性和必要性。這樣，幼兒會(huì)漸漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的規(guī)則意識(shí)。

讓孩子了解規(guī)則未遵守的后果

了解規(guī)則未遵守的后果，不是讓孩子感到懼怕，而是體會(huì)到失誤的嚴(yán)重后果，從而增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。當(dāng)孩子無意間違反了規(guī)則時(shí)，父母和教師應(yīng)冷靜地和孩子談話，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并向孩子們說明影響，讓孩子們明白行為的后果，并希望孩子能在今后注意規(guī)則，積極改變不良習(xí)慣。

鼓勵(lì)孩子按照規(guī)則行為，并給予正面的反饋

孩子仿佛在逐漸發(fā)現(xiàn)規(guī)則的積極性，按照規(guī)則去行為對(duì)他們的成長發(fā)展十分有利。因此，需要家長和教師及時(shí)給孩子正面的反饋。例如鼓勵(lì)幼兒體驗(yàn)到按照規(guī)則行為的優(yōu)越感，紅色表揚(yáng)的鼓勵(lì)等都可以使孩子感受到行為的積極性，并可以支持他們良好的行為養(yǎng)成。