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孩子就是不去上學(xué)我該怎么辦

更新日期:2024-09-25 03:13:49  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀孩子就是不去上學(xué),不管怎麼勸說就是不願(yuàn)意去上學(xué),對(duì)此有些家長面對(duì)這樣的情況,也有點(diǎn)無可奈何了,不知道拿孩子怎麼辦好了,家長要保持冷靜,不要和孩子硬碰硬。孩子就是不去上學(xué)我該怎麼辦1、家長關(guān)注。家長需要與孩子保持良好的溝通,並讓孩子感受到自己是安全、可信賴且非常需要的。家長可以陪伴孩子在家自習(xí)並加強(qiáng)對(duì)孩子的教育和引導(dǎo),更好地瞭解孩子的問題和想法,並積極解決和幫助孩子排遣困擾。2、要耐心開導(dǎo)。家長不要...

孩子就是不去上學(xué),不管怎麼勸說就是不願(yuàn)意去上學(xué),對(duì)此有些家長面對(duì)這樣的情況,也有點(diǎn)無可奈何了,不知道拿孩子怎麼辦好了,家長要保持冷靜,不要和孩子硬碰硬。

孩子就是不去上學(xué)我該怎麼辦

1、家長關(guān)注。家長需要與孩子保持良好的溝通,並讓孩子感受到自己是安全、可信賴且非常需要的。家長可以陪伴孩子在家自習(xí)並加強(qiáng)對(duì)孩子的教育和引導(dǎo),更好地瞭解孩子的問題和想法,並積極解決和幫助孩子排遣困擾。

2、要耐心開導(dǎo)。家長不要用恐嚇或者誘惑的方法讓孩子不情願(yuàn)的去學(xué)校。例如說“以後不給你買好喫的了”“不聽話,媽媽不喜歡你了!”之類的話,這樣會(huì)造成孩子的心裏創(chuàng)傷。家長可以給孩子講一些寓言故事,說明學(xué)習(xí)的重要性。讓孩子認(rèn)識(shí)到,只有學(xué)習(xí)才能讓自己變成有知識(shí)、對(duì)社會(huì)有幫助的人。

3、應(yīng)該讓孩子多一些學(xué)習(xí)的興趣,增加孩子的學(xué)習(xí)慾望,比如帶孩子看一看世界名著,多去圖書館學(xué)習(xí)或讀書。同時(shí)也可以帶孩子去參觀博物館、歷史展覽館等等。讓孩子有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣,也可以引導(dǎo)孩子樹立遠(yuǎn)大的理想,這樣才能夠積極的自我鼓勵(lì)、自我督促,讓孩子自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、與孩子溝通交流。孩子不想上學(xué),家長聽了肯定特別生氣,但家長首要的是要控制好自己的情緒,降低自己的焦慮,在情緒穩(wěn)定的情況下與孩子心平氣和地溝通,找出孩子不想上學(xué)的原因,看孩子有什麼訴求和苦衷。

5、給緩衝期。孩子情緒激動(dòng)時(shí),先想辦法幫孩子請(qǐng)假,讓孩子能休息一下,給孩子一箇冷靜的時(shí)間,待孩子的情緒穩(wěn)定了,再跟孩子好好談?wù)劊餐医鉀Q的辦法。

孩子不想去上學(xué)的原因

1、害怕自己犯錯(cuò)。在我們成年人眼中,不怕犯錯(cuò)誤,就怕知道自己錯(cuò)了以後還要接著犯。但是對(duì)於孩子來說,在學(xué)習(xí)中,是不允許犯錯(cuò)的,如果犯錯(cuò)會(huì)被老師批評(píng)同學(xué)嘲笑,所以爲(wèi)了避免這種情況,孩子們會(huì)想要逃離,不願(yuàn)意去學(xué)校。

2、對(duì)老師的害怕。在學(xué)校,老師不會(huì)像爸爸媽媽那樣愛護(hù)他,由於希望學(xué)生學(xué)到東西,所以很多老師在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候,都是比較嚴(yán)厲的,而這種嚴(yán)厲就造成了孩子們害怕老師,這種害怕的心理就會(huì)讓他們不想去學(xué)校。

3、不希望有不好的評(píng)價(jià)。每個(gè)孩子都是敏感的,他們也是特別需要被肯定的,可是在學(xué)校,有學(xué)習(xí)好的,自然就有學(xué)習(xí)不好的,現(xiàn)在大家社交的東西都很發(fā)達(dá),很多老師在學(xué)生表現(xiàn)不好的時(shí)候就會(huì)打電話告知父母,而父母在孩子回去後就會(huì)有懲罰,所以孩子對(duì)於學(xué)校這個(gè)地方是有排斥的。

孩子不聽話不去學(xué)校怎麼辦

1、瞭解原因。當(dāng)孩子不願(yuàn)意上學(xué)時(shí),首先要瞭解造成這種狀況的原因?;蛟S是校園環(huán)境欠好,也或許是教師不夠好。也有或許是家庭原因,比方爸爸媽媽長時(shí)間不在家等等。在咱們提出解決方案之前,咱們需要找到根本原因。

2、建立信賴。與孩子的溝通非常重要。爲(wèi)了建立信賴,咱們需要試著和孩子談天,瞭解他們心情穩(wěn)定時(shí)的主意和困惑。在溝通過程中,不要假裝是專家,而是相等溝通,讓孩子覺得你們是朋友,而不是對(duì)立的敵人。只有建立了信賴,咱們才幹更好地與孩子溝通。

3、多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。多予以讚揚(yáng)和必定,建立孩子的自信心,假如孩子開始有厭學(xué)的現(xiàn)象,那麼家長和教師都要做到,及時(shí)必定孩子的閃光點(diǎn),必定和表彰,滿足孩子的自尊心的需求,面臨學(xué)習(xí)差的孩子生長,家長絕不能一棒子打死。

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