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導(dǎo)讀很多孩子初中學(xué)習(xí)成績(jī)並不是很理想,有些家長(zhǎng)就希望孩子能去補(bǔ)課,但是一些孩子很是排斥補(bǔ)課這件事情,不管家長(zhǎng)怎麼勸說就是不願(yuàn)意去補(bǔ)課,面對(duì)這樣的情況,家長(zhǎng)要保持冷靜採(cǎi)取具體的措施引導(dǎo)孩子。初中孩子不願(yuàn)意補(bǔ)課怎麼引導(dǎo)1、合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間,就能把成績(jī)提上去,那麼重點(diǎn)就是學(xué)習(xí)計(jì)劃與作息時(shí)間的制定。家長(zhǎng)只要督促孩子,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和作息時(shí)間表就可以,這樣也避免了和孩子的正面衝突,...
很多孩子初中學(xué)習(xí)成績(jī)並不是很理想,有些家長(zhǎng)就希望孩子能去補(bǔ)課,但是一些孩子很是排斥補(bǔ)課這件事情,不管家長(zhǎng)怎麼勸說就是不願(yuàn)意去補(bǔ)課,面對(duì)這樣的情況,家長(zhǎng)要保持冷靜採(cǎi)取具體的措施引導(dǎo)孩子。
初中孩子不願(yuàn)意補(bǔ)課怎麼引導(dǎo)
1、合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間,就能把成績(jī)提上去,那麼重點(diǎn)就是學(xué)習(xí)計(jì)劃與作息時(shí)間的制定。家長(zhǎng)只要督促孩子,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和作息時(shí)間表就可以,這樣也避免了和孩子的正面衝突,不至於激起他們逆反心理。
2、讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。只有讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,他纔會(huì)樂意去補(bǔ)課。孩子已經(jīng)上初二了,有自己的想法了,早已經(jīng)不是家長(zhǎng)說什麼孩子做什麼的年齡,如果孩子不想去補(bǔ)課,家長(zhǎng)強(qiáng)迫孩子也是徒勞,只會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)越來越反感。
3、不要去強(qiáng)迫孩子。補(bǔ)課這種事千萬不能強(qiáng)迫孩子,可以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子,孩子總有一箇特別尊重的人,可以讓孩子尊重的人勸說孩子。也可以側(cè)面引導(dǎo)孩子,讓孩子知道知識(shí)的重要性,讓孩子知道補(bǔ)課並不僅僅是爲(wèi)了考試,也是爲(wèi)了增加孩子的知識(shí)面。
4、家長(zhǎng)在回答孩子之前需要想清楚,給孩子報(bào)的輔導(dǎo)班確實(shí)是孩子必須要學(xué)的,而且對(duì)孩子今後的發(fā)展道路有一定的幫助。那麼現(xiàn)在孩子不願(yuàn)意,作爲(wèi)家長(zhǎng)是否能接受不學(xué),還是強(qiáng)迫孩子必須學(xué),考慮清楚這一點(diǎn)可以再回答孩子。
5、孩子不想做某些事情,肯定有一定的原因。當(dāng)孩子拒絕家長(zhǎng)的意見的時(shí)候,家長(zhǎng)可以先問清孩子是什麼導(dǎo)致你不想去學(xué),千萬不要直接大道理,說爲(wèi)孩子好之類的話,強(qiáng)迫之下可能就是逆反心理。尊重孩子是溝通的前提。
孩子不願(yuàn)意補(bǔ)課的原因是什麼
1、可能是孩子覺得成績(jī)太差了,上補(bǔ)習(xí)班也沒有多大用,孩子在心裏已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí),這樣的孩子家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo),別讓孩子早早地就輟了學(xué)。
2、因爲(wèi)去補(bǔ)課佔(zhàn)用了孩子玩耍的時(shí)間,家長(zhǎng)要知道成績(jī)差的根本原因往往都是孩子根本不好好學(xué)習(xí)貪圖玩耍造成的,這些孩子的心思從來都沒有放在學(xué)習(xí)上,而是放在了玩遊戲看電視等等與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情上。
初中孩子成績(jī)差要怎麼解決
1、不要擾亂孩子的學(xué)習(xí)秩序。家長(zhǎng)在教育和輔導(dǎo)孩子時(shí),要尊重孩子的學(xué)習(xí)秩序,不能隨便打擾。比如孩子喜歡的科目,寫作業(yè)的小技巧,學(xué)習(xí)和寫作業(yè)的習(xí)慣等等,都是孩子在學(xué)校逐漸形成的“秩序”。
2、設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。很多同學(xué)之所以成績(jī)差,就是不知道每天都在幹什麼,這都是沒有明確目標(biāo)的表現(xiàn)。時(shí)間久了,太多的學(xué)生變得迷茫而不知所措。這並不是一箇好的現(xiàn)象,我們應(yīng)該及時(shí)改正。孩子太小,還不知道什麼是目標(biāo),什麼是理想。
3、給學(xué)生多一些鼓勵(lì),增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的自信心。其實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,他們自己內(nèi)心也會(huì)有點(diǎn)不自信,這個(gè)時(shí)候,如果家長(zhǎng)能夠給學(xué)生一些鼓勵(lì),對(duì)於增強(qiáng)學(xué)生的自信心也是非常有效果的,這樣他們很有可能會(huì)因此而變得更愛學(xué)習(xí),因此希望大家能夠給學(xué)生多一些鼓勵(lì),少一些指責(zé)。
4、孩子要提前預(yù)習(xí)一下高中的知識(shí)內(nèi)容,並且在高中的時(shí)候要努力學(xué)習(xí)。孩子在初中的時(shí)候沒有好好學(xué)習(xí),那麼在假期的時(shí)候,一定要提前預(yù)習(xí)一下高中的知識(shí)內(nèi)容,高中的知識(shí)內(nèi)容也比較多,有的地方已經(jīng)不分文理科了,那麼學(xué)生們就會(huì)根據(jù)自己的喜好來選擇自己喜歡的學(xué)科,並且在假期的時(shí)候進(jìn)行一些預(yù)習(xí),那麼在開學(xué)的時(shí)候也能夠集中注意力去聽講,有什麼問題也能夠及時(shí)的詢問老師。