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導(dǎo)讀孩子的社交技能,是通過(guò)人際互動(dòng)方式學(xué)習(xí)到的。孩子可以通過(guò)人際關(guān)係溝通,學(xué)習(xí)人們常見(jiàn)的互動(dòng)方式、別人對(duì)自己的預(yù)期、自己對(duì)別人的期望。同時(shí),識(shí)別和接受內(nèi)心的感受,也能夠幫助孩子學(xué)習(xí)有用的社交技巧。那麼,孩子社交障礙的表現(xiàn)有哪些呢?孩子社交障礙的表現(xiàn)1、不懂禮貌,不懂得...
孩子的社交技能,是通過(guò)人際互動(dòng)方式學(xué)習(xí)到的。孩子可以通過(guò)人際關(guān)係溝通,學(xué)習(xí)人們常見(jiàn)的互動(dòng)方式、別人對(duì)自己的預(yù)期、自己對(duì)別人的期望。同時(shí),識(shí)別和接受內(nèi)心的感受,也能夠幫助孩子學(xué)習(xí)有用的社交技巧。那麼,孩子社交障礙的表現(xiàn)有哪些呢?
孩子社交障礙的表現(xiàn)
1、不懂禮貌,不懂得尊重他人
社交,是與人打交道,如果連“你好”、“謝謝”、“對(duì)不起”這樣簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)都不會(huì)主動(dòng)去說(shuō),社交能力基本上沒(méi)有。不要認(rèn)爲(wèi)孩子小沒(méi)關(guān)係,好習(xí)慣都是從小養(yǎng)成的,小時(shí)候不會(huì),大了也不用指望懂。
2、不會(huì)交朋友,不合羣
幼兒園裏經(jīng)常會(huì)看到總是一箇人待著的小朋友,或許他也想融入但卻始終交不到朋友,這樣的孩子有些是因爲(wèi)高傲,而有些是因爲(wèi)膽小,無(wú)論哪種原因,都表明不具必要的社交能力。
3、不願(yuàn)意分享,沒(méi)愛(ài)心
分享是一種美德,更是一種建立人際關(guān)係的方法,很多孩子總是把玩具抱在懷裏,從不願(yuàn)意和別人一起玩,久而久之,就真的沒(méi)有人願(yuàn)意和他一起玩了。
孩子社交障礙怎麼辦
家長(zhǎng)在瞭解孩子的朋友圈之後可以採(cǎi)取一些具體的措施幫助孩子克服人際交往障礙:
1、比如:在家中舉辦一些孩子們的聚會(huì),邀請(qǐng)孩子的朋友參加,由此增加孩子們之間交流的機(jī)會(huì),並增強(qiáng)孩子們的感情,讓孩子之間彼此有認(rèn)同感。
2、不要總是把孩子“拴”在單一的家庭生活圈中,要積極創(chuàng)造機(jī)會(huì),擴(kuò)大家庭以外的關(guān)係。和其他家庭建立友好的關(guān)係,促進(jìn)兩家孩子之間的交流,使孩子們成爲(wèi)好朋友。
3、鼓勵(lì)孩子參加集體活動(dòng),比如:學(xué)校組織的夏令營(yíng)、校際文體比賽等。在這樣的活動(dòng)中,孩子可以與原來(lái)的朋友一起認(rèn)識(shí)許多新朋友,也有利於孩子適應(yīng)集體生活。
4、要培養(yǎng)孩子更爲(wèi)廣泛的興趣和愛(ài)好,增強(qiáng)孩子的自信心。在社會(huì)心理學(xué)中,個(gè)人被他人喜愛(ài)的過(guò)程叫人際吸引。一箇人緣不好的人,可以通過(guò)提高人際吸引來(lái)改變。如果孩子在某些方面有特長(zhǎng),就增加了他們?cè)谀硞€(gè)領(lǐng)域交友的自信心,併爲(wèi)他們結(jié)識(shí)新朋友提供了機(jī)會(huì)。
如果孩子出現(xiàn)社交障礙的表現(xiàn),家長(zhǎng)一定要注意,父母要鼓勵(lì)孩子參加各種活動(dòng),來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的興趣。幫助孩子掌握一些基本的人際交往技巧。朋友之間要相互包容與遷就。掌握了一點(diǎn)的交友原則和技巧後,更有利於結(jié)交好友。