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導(dǎo)讀不管是處於哪個階段的孩子,都會產(chǎn)生不想上學(xué)的想法。面對這種情況,父母不要著急責(zé)怪批評他們,而是要先找出他們不想上學(xué)的原因,然後再幫助他們解決學(xué)習(xí)上的問題,從而減少厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。那麼,孩子爲(wèi)什麼不願去上學(xué)呢?孩子爲(wèi)什麼不願去上學(xué)1.孩子成就動機不足,對學(xué)習(xí)缺乏興趣我們做任何事都有一箇動機,有動力促使我們?nèi)ネ瓿梢患?。?..
不管是處於哪個階段的孩子,都會產(chǎn)生不想上學(xué)的想法。面對這種情況,父母不要著急責(zé)怪批評他們,而是要先找出他們不想上學(xué)的原因,然後再幫助他們解決學(xué)習(xí)上的問題,從而減少厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。那麼,孩子爲(wèi)什麼不願去上學(xué)呢?
孩子爲(wèi)什麼不願去上學(xué)
1.孩子成就動機不足,對學(xué)習(xí)缺乏興趣
我們做任何事都有一箇動機,有動力促使我們?nèi)ネ瓿梢患隆D臣驴梢詭沓删透?,心理學(xué)上叫成就動機。孩子成就動機不足,那他就不想學(xué)習(xí),因爲(wèi)學(xué)習(xí)不能給他帶來成就感。另一方面,如果孩子對學(xué)習(xí)缺乏興趣,覺得學(xué)習(xí)枯燥,沒有從中得到快樂或者得到滿足感,他不會喜歡上學(xué)習(xí)。
2.父母干擾過多導(dǎo)致逆反心理
有很多家長在孩子上學(xué)時喜歡干預(yù),會陪孩子一起做作業(yè)、一起復(fù)習(xí)工作,但在一起進(jìn)行的過程中總會在孩子背後指手畫腳,會挑剔這個,挑剔那個,時間一長孩子會產(chǎn)生逆反心理,會有跟父母對著幹的心理。這時父母要孩子上學(xué),孩子自己卻偏偏不上。
3.內(nèi)在驅(qū)力不夠
一些孩子放學(xué)回家後能躺著絕不坐著,自己的事情能不做就不做,甚至連作業(yè)能拖就拖,這種是跟孩子的內(nèi)在驅(qū)動力不夠有關(guān)。很多父母從小包辦任何事情,沒有教會孩子獨立,導(dǎo)致孩子將這些生活習(xí)慣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上。也讓孩子因爲(wèi)作業(yè)沒有按時完成,害怕老師譴責(zé)而不願上學(xué),總想待在家中玩耍。
孩子不願去上學(xué)怎麼辦
1.培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣
如果一箇人對他的工作感興趣,那他可以發(fā)揮自己潛能的八成;如果不感興趣,那隻能發(fā)揮兩成的潛能。對於學(xué)習(xí)同樣如此,沒有學(xué)習(xí)興趣,就算知道學(xué)習(xí)方法,也沒有辦法取得好的成績。所以,父母要和孩子一起發(fā)現(xiàn)他的興趣點,多鼓勵讚揚孩子取得的成績。學(xué)習(xí)的成就能給孩子帶來更多的關(guān)注和滿足,孩子會更加愛學(xué)習(xí)。
2.注重孩子與人交往能力的培養(yǎng)
很多時候孩子厭學(xué)和人際關(guān)係有關(guān),如果家長能夠從小就培養(yǎng)孩子的情商,讓他們與別人交往的時候更順暢,這樣他們會以爲(wèi)喜歡學(xué)校的環(huán)境而不討厭學(xué)習(xí)。要多給孩子創(chuàng)造和同伴交往的機會,現(xiàn)在每個孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)都很沉重,大部分孩子就算是在週末也要上各種補習(xí)班,根本沒有時間在一起玩耍。儘管孩子在一起玩的機會很少,但家長也要儘量創(chuàng)造一些機會,比如說和其他家長商量共同出遊,給孩子們一起報夏令營等等。增加孩子融入集體環(huán)境的能力,他們就能知道如何處理與同伴之間的關(guān)係。
以上就是孩子爲(wèi)什麼不願去上學(xué)的原因,以及不願上學(xué)的解決方法,各位家長可以參考一下,希望可以幫助您解決這個問題,讓孩子重新燃起希望去學(xué)習(xí)。