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導(dǎo)讀首先孩子玩手機(jī)是因爲(wèi)手機(jī)對其有強(qiáng)烈的吸引力,或是上面下載的遊戲吸引他,或是能夠通過手機(jī)軟件和自己的朋友聊天,因此讓大人感覺孩子整天都在玩手機(jī)。對於這種情況可以先觀察確定孩子是用手機(jī)幹什麼,在針對性的採取一定的方法去阻止。那麼如何控制孩子玩手機(jī)的時間呢?如何...
首先孩子玩手機(jī)是因爲(wèi)手機(jī)對其有強(qiáng)烈的吸引力,或是上面下載的遊戲吸引他,或是能夠通過手機(jī)軟件和自己的朋友聊天,因此讓大人感覺孩子整天都在玩手機(jī)。對於這種情況可以先觀察確定孩子是用手機(jī)幹什麼,在針對性的採取一定的方法去阻止。那麼如何控制孩子玩手機(jī)的時間呢?
如何控制孩子玩手機(jī)的時間
如果孩子只是爲(wèi)了玩遊戲,那麼家長可以多帶孩子去戶外玩耍,玩遊戲是一種娛樂模式,那麼家長如果改變孩子的娛樂方式,讓一些運(yùn)動吸引孩子,那麼孩子應(yīng)該不會在去選擇玩遊戲了。
當(dāng)然孩子玩手機(jī)還可能是和同學(xué)朋友聊天的。對於因爲(wèi)這種情況而整天玩手機(jī)的孩子,那麼家長可以瞭解一下他是和什麼人在聊,聊的話題是什麼,當(dāng)然如果直接問孩子,可能得到答案的幾率不是很大,因此可以和孩子多溝通,告知他們?nèi)绻牒褪颤N人玩,那麼自己可以帶他去的信息,那樣說不定有不一樣的效果,如果孩子能從手機(jī)交流轉(zhuǎn)變到和朋友面對面的交流,不僅可以讓孩子減少玩手機(jī)的時間,還可以鍛鍊孩子的交流能力。
如果孩子在5歲之前,最好不給玩,因爲(wèi)玩手機(jī)傷害眼睛,不利健康。同時,孩子容易被手機(jī)上內(nèi)容吸引,少了很多孩子應(yīng)該有的探究玩樂,不利於成長。小孩子不給他玩就行了。
如果孩子在6歲以上,可以適當(dāng)玩,畢竟孩子不能與世隔絕,也不能談手機(jī)色變,手機(jī)只是一箇通訊工具,要告訴孩子如何使用手機(jī),告訴孩子手機(jī)不是遊戲機(jī)。逐漸教會孩子如何正確合理的利用手機(jī)。要與孩子共同商談,什麼時候玩手機(jī),制定規(guī)劃,每次玩多長時間,這也是在教育孩子學(xué)會自律,遵守規(guī)則。
若想孩子科學(xué)合理的使用手機(jī),家長要做榜樣,不能說一套做一套,陪伴孩子時,儘量不玩手機(jī),孩子學(xué)習(xí)時家長儘量也看書或者靜靜的做業(yè)務(wù),而不是刷朋友圈。身教勝於言教。
耐心跟孩子溝通,巧妙引導(dǎo)。如果你直接阻止你孩子的不良習(xí)慣,效果往往不會很好。有時候你把事情的後果巧妙的告訴你的孩子,並且讓他深信這個後果,那麼對於糾正他的不良習(xí)慣也許更有幫助。
幫助孩子製作一箇科學(xué)的作息表,並督促其執(zhí)行。一箇科學(xué)的作息表,有助於孩子安排好自己的課餘作息時間,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。讓孩子知道,該學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí),該玩的時候就玩。玩手機(jī)和學(xué)習(xí)生活,本來就不衝突。