孩子四年級(jí)厭學(xué)怎么辦

現(xiàn)在孩子都比較早熟，學(xué)習(xí)壓力大，自我意識(shí)比較強(qiáng)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，在順從孩子的前提下，告知孩子學(xué)習(xí)的重要性。

孩子四年級(jí)厭學(xué)怎麼辦

1、給予孩子充分的學(xué)習(xí)自主權(quán)。比如，讓孩子自己記住老師佈置的作業(yè)，回到家裏讓他自己安排寫作業(yè)的時(shí)間，我們也不用一直坐在邊上盯著他，寫錯(cuò)一箇字或者一箇標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就立馬指出來(lái)，這樣可能會(huì)加重孩子的挫敗感。當(dāng)他在遇到難題需要我們幫助的時(shí)候，我們?cè)偌皶r(shí)地出現(xiàn)，幫他看看怎麼解決。在幫助孩子解決問(wèn)題的時(shí)候，可以通過(guò)問(wèn)問(wèn)題的方式引導(dǎo)孩子自己去思考得出答案，而不是直接告訴孩子怎麼做。

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。確立一箇目標(biāo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子知道學(xué)習(xí)是爲(wèi)了什麼。比如，有一天孩子看見建高鐵橋的橋墩有一天突然實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)體，架到了另外兩個(gè)橋墩之上，很是宏偉壯闊，他就會(huì)特別嚮往。

3、理解和寬容。孩子越發(fā)叛逆厭學(xué)的時(shí)候，父母越要有平靜平穩(wěn)的心態(tài)。這個(gè)時(shí)候，不能用恰當(dāng)與不恰當(dāng)去評(píng)價(jià)孩子的個(gè)人行爲(wèi)，要給予孩子大量的理解。例如，當(dāng)孩子考試分?jǐn)?shù)不理想時(shí)，不要覺得是孩子不認(rèn)真造成的，更不可以一看到考試成績(jī)降低就多家斥責(zé)，可以對(duì)孩子說(shuō)，我知道你努力了，父母的寬容，會(huì)給孩子的心理成長(zhǎng)提供空間，從而減少孩子的叛逆厭學(xué)情緒。

4、讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事。小孩子是很容易出現(xiàn)逆反心理的，如果你命令他馬上去學(xué)習(xí)，他肯定不願(yuàn)意，這時(shí)候家長(zhǎng)最好的辦法就是冷處理，不再催促孩子去學(xué)習(xí)或者寫作業(yè)，而是要等孩子自己開口問(wèn)。

孩子四年級(jí)厭學(xué)的原因

1、與家庭有關(guān)。父母對(duì)孩子評(píng)價(jià)單一。我在諮詢中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，很多父母對(duì)孩子評(píng)價(jià)很單一，以成績(jī)論優(yōu)秀。孩子別的方面表現(xiàn)再好，他們也認(rèn)爲(wèi)不重要。而且一直不停灌輸只有學(xué)習(xí)成績(jī)好纔能有出息，未來(lái)才能生活得更好。

2、與孩子自身有關(guān)。缺乏價(jià)值感。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，也沒有給孩子起到示範(fàn)作用。也極少主動(dòng)去引導(dǎo)孩子去探索自己未來(lái)的發(fā)展方向，探討學(xué)習(xí)給孩子人生帶來(lái)的意義。

3、與心理發(fā)展特點(diǎn)有關(guān)。人性都是趨利避害的。無(wú)論是多大的人。學(xué)習(xí)本身就是一件很枯燥的事情，能夠一直保持學(xué)習(xí)的熱情對(duì)大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)都是很大的挑戰(zhàn)。

還有孩子到了青春期，孩子的自我意識(shí)很強(qiáng)烈，有了大人的感覺，不願(yuàn)意再聽父母老師的，想要自己做一些決定。但由於各方面還不夠成熟，所以還不得不依賴大人，這使得他們情緒容易衝動(dòng)，非常敏感。

4、受學(xué)校老師、同學(xué)、他人的影響。孩子對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度不滿意。對(duì)緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境有牴觸情緒，作業(yè)太多，每天都要寫到很晚，每一箇孩子的身體素質(zhì)和耐受力是不同的，學(xué)習(xí)時(shí)間隨年齡地增長(zhǎng)而不斷增加，所以當(dāng)孩子的睡眠時(shí)間嚴(yán)重不夠時(shí)，他內(nèi)心的厭學(xué)情緒就會(huì)越積越深，無(wú)法及時(shí)釋放出來(lái)。

孩子四年級(jí)如何做好教育

1、建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

四年級(jí)開始是學(xué)習(xí)知識(shí)的重要時(shí)期，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯至關(guān)重要。家長(zhǎng)可以制定規(guī)律的學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)孩子認(rèn)真完成每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)注意給孩子適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間，保證孩子身心健康。

2、培養(yǎng)自信心和積極情緒

孩子的情感和自信心是影響其學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要因素。家長(zhǎng)可以經(jīng)常與孩子進(jìn)行交流，瞭解孩子的想法，並通過(guò)肯定和支持來(lái)增強(qiáng)孩子的自尊心和自信心。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子積極參加班級(jí)活動(dòng)、社交活動(dòng)等，形成良好的人際關(guān)係能提高積極情緒。

3、注重閱讀和思維訓(xùn)練

閱讀能夠開拓孩子的眼界、增長(zhǎng)知識(shí)，並培養(yǎng)孩子的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子閱讀各類書籍，特別是適合孩子年齡段的啓蒙讀物，同時(shí)通過(guò)遊戲和談話等方式訓(xùn)練孩子的思維和邏輯能力。

4、多元化興趣愛好的培養(yǎng)

在四年級(jí)時(shí)培養(yǎng)孩子多元化的興趣和愛好，有益於豐富孩子的生活和知識(shí)面。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的興趣和特長(zhǎng)，幫助他們嘗試不同的體育、音樂(lè)、美術(shù)等課外活動(dòng)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的熱情。