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導(dǎo)讀家長(zhǎng)在教育孩子的過程中,如果孩子持續(xù)犯錯(cuò)誤,並對(duì)於家長(zhǎng)的管教屢教不改,確實(shí)是一件很讓家長(zhǎng)頭疼的事情。但是,對(duì)於這種孩子,家長(zhǎng)不要放棄,更不能打罵孩子。家長(zhǎng)可以參考以下的教育方式,改變對(duì)孩子的教育方法,或許能讓孩子從中做出改變。孩子犯錯(cuò)誤屢教不改父母該如何教育1、和孩子溝通,找出原因,是故意爲(wèi)之還是缺乏生活上的經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致犯錯(cuò)。如果是前者,則要適當(dāng)?shù)嘏u(píng),如果是後者,則要耐心地教導(dǎo)孩子,做出正確的示...
家長(zhǎng)在教育孩子的過程中,如果孩子持續(xù)犯錯(cuò)誤,並對(duì)於家長(zhǎng)的管教屢教不改,確實(shí)是一件很讓家長(zhǎng)頭疼的事情。但是,對(duì)於這種孩子,家長(zhǎng)不要放棄,更不能打罵孩子。家長(zhǎng)可以參考以下的教育方式,改變對(duì)孩子的教育方法,或許能讓孩子從中做出改變。
孩子犯錯(cuò)誤屢教不改父母該如何教育
1、和孩子溝通,找出原因,是故意爲(wèi)之還是缺乏生活上的經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致犯錯(cuò)。如果是前者,則要適當(dāng)?shù)嘏u(píng),如果是後者,則要耐心地教導(dǎo)孩子,做出正確的示範(fàn),幫助和引導(dǎo)孩子糾正錯(cuò)誤。所以,找出原因很重要,不應(yīng)該只是簡(jiǎn)單的批評(píng)和指正。
2、談?wù)労⒆拥母惺芎托枨?。家長(zhǎng)要站在孩子的角度去談他的感受和需求,能讓孩子快速得到認(rèn)同感,爲(wèi)親子間的良性溝通打開大門。比如說,孩子不能按時(shí)回家,家長(zhǎng)可以說:“我也覺得正和朋友玩得高興的時(shí)候,讓你回家,對(duì)你來說很不容易?!焙⒆佑X得被理解了,就很容易對(duì)家長(zhǎng)敞開心扉了。
3、說出家長(zhǎng)的感受和需求。孩子的態(tài)度軟化些了,家長(zhǎng)也要訴說自己的感受和需求,比如“你這樣做我會(huì)很擔(dān)心,這麼做會(huì)造成哪些後果”能讓孩子明確自己的錯(cuò)處。探索階段的孩子,做錯(cuò)事不可避免,家長(zhǎng)需要幫他認(rèn)清對(duì)錯(cuò)。不過,家長(zhǎng)態(tài)度明確即可,不可變成長(zhǎng)篇大論的說教。
4、和孩子討論,共同找出解決方法。與孩子平等溝通,共同探討問題解決之法,不論是對(duì)增進(jìn)親子關(guān)係,還是鍛鍊孩子解決問題的能力,都很有幫助。這個(gè)時(shí)候,威嚴(yán)的家長(zhǎng)要先學(xué)會(huì)放下高高在上的態(tài)度纔行。
5、把所有方法寫下來,不要發(fā)表評(píng)論。拿紙筆將家長(zhǎng)和孩子對(duì)問題解決的建議和想法都寫下來,家長(zhǎng)暫時(shí)不要有明確的對(duì)錯(cuò)評(píng)論,並不時(shí)地鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子多角度地思考,孩子的想法纔會(huì)更多更好。
6、挑出能接受和不能接受的建議,最後付諸行動(dòng)。最後就是家長(zhǎng)和孩子坐在一起,從想法和建議裏挑出哪些建議是雙方都接受,哪些不接受,哪些是能夠付諸行動(dòng)的。在討論的過程中,孩子會(huì)越來越清晰地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,也會(huì)學(xué)著改正。
孩子犯錯(cuò)誤屢教不改的原因是什麼
1、想要引起家長(zhǎng)的關(guān)注。孩子年齡還小,思想很單純,有的時(shí)候孩子總犯同樣的錯(cuò)誤,有一部分的原因是想引起家長(zhǎng)的關(guān)注,他們想要更多的是家長(zhǎng)的陪伴?,F(xiàn)在很多家長(zhǎng)在下班回家之後,視線大多數(shù)時(shí)候是在手機(jī)和電視上面,孩子就想要將家長(zhǎng)的視線挪到自己身上。
2、做錯(cuò)事不知道該如何處理。在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候家長(zhǎng)很容易一味的指責(zé),卻沒有告訴這件事究竟錯(cuò)在哪裏,該如何改正,不知道怎樣做是對(duì)的,在遇到這樣的事情還是不知道該怎樣解決。所以孩子總是犯同樣的錯(cuò)誤並不全是他們的錯(cuò),家長(zhǎng)的教育方式更加重要。
家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候,做過的錯(cuò)誤方法有哪些
1、對(duì)於孩子從來不稱讚。當(dāng)別人問起自己的孩子有什麼優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候,只會(huì)一味的說自己孩子的缺點(diǎn),家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)爲(wèi)經(jīng)常誇讚孩子,會(huì)讓孩子感覺到自負(fù),想讓孩子認(rèn)識(shí)到自身不足之處。家長(zhǎng)這樣的想法是錯(cuò)誤的,過度的批評(píng)不僅不會(huì)讓孩子感到自身不足,還會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑的心理,覺得自己是不是真的一無是處,在青春期以後,孩子纔會(huì)慢慢意識(shí)到自己的不足之處。
2、吵架的時(shí)候把錯(cuò)賴在孩子的身上。家長(zhǎng)之間可能會(huì)因爲(wèi)孩子的原因吵架,家長(zhǎng)會(huì)把不好的事情全都推在孩子身上,這個(gè)時(shí)候孩子很容易成爲(wèi)了家長(zhǎng)的一箇發(fā)泄口。都說是爲(wèi)了孩子好,結(jié)果給孩子帶來的只有焦慮、害怕和擔(dān)心,害怕自己哪裏做得不好,被家長(zhǎng)打罵,經(jīng)常孤立無助,將自我隔離、對(duì)外界充滿敵意。