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孩子情緒障礙不上學(xué)怎么辦

更新日期:2024-09-24 08:02:14  來(lái)源:北京心理咨詢(xún)師

導(dǎo)讀孩子有情緒障礙,厭學(xué),對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣,有的時(shí)候還不願(yuàn)意去上面,面對(duì)這樣的情況,家長(zhǎng)要保持冷靜,心態(tài)平和,不要著急,要根據(jù)孩子的實(shí)際情況採(cǎi)取措施,只有這樣才能幫到孩子。孩子情緒障礙不上學(xué)怎麼辦1、給孩子足夠的支持:家長(zhǎng)需要給孩子足夠的支持,讓孩子知...

孩子有情緒障礙,厭學(xué),對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣,有的時(shí)候還不願(yuàn)意去上面,面對(duì)這樣的情況,家長(zhǎng)要保持冷靜,心態(tài)平和,不要著急,要根據(jù)孩子的實(shí)際情況採(cǎi)取措施,只有這樣才能幫到孩子。

孩子情緒障礙不上學(xué)怎麼辦

1、給孩子足夠的支持:家長(zhǎng)需要給孩子足夠的支持,讓孩子知道自己可以信任和依賴(lài)家長(zhǎng),在遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題時(shí)可以向家長(zhǎng)尋求幫助。

2、建立正面的學(xué)習(xí)氛圍:家長(zhǎng)可以通過(guò)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)等方式,建立一箇正面的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子感到學(xué)習(xí)是一件有趣的事情。

3、家長(zhǎng)不要著急。當(dāng)孩子厭學(xué)、不想上學(xué)情緒較重時(shí),家長(zhǎng)們也一定別慌了神兒,急於講道理、妥協(xié)、懇求,這可能會(huì)帶來(lái)反作用。大部分學(xué)生都清楚上學(xué)是自己的任務(wù),並不需要特別提醒和督促。這只是孩子們表達(dá)情緒、釋放壓力的一種方式,也是開(kāi)學(xué)前沒(méi)有做好“收心”準(zhǔn)備的外在體現(xiàn)。

4、觀察孩子是否學(xué)習(xí)壓力過(guò)大。有很多家長(zhǎng)對(duì)孩子期望很高,課外讓孩子參加各種補(bǔ)習(xí)班,讓孩子沒(méi)有閒下來(lái)的時(shí)間,一定要達(dá)到家長(zhǎng)的期望。建議還是要給孩子適當(dāng)?shù)販p壓,根據(jù)孩子自身的能力確定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo),循序漸進(jìn),孩子在每達(dá)成一箇小目標(biāo)時(shí)有成就感,對(duì)學(xué)習(xí)纔會(huì)更充滿(mǎn)信心和動(dòng)力。

5、觀察孩子是否有沉迷網(wǎng)絡(luò)遊戲等不良習(xí)慣。因爲(wèi)現(xiàn)在生活中電子產(chǎn)品必不可少,孩子平常難免接觸。如果發(fā)現(xiàn)孩子有沉迷遊戲等不良習(xí)慣,家長(zhǎng)要及時(shí)干預(yù),慢慢引導(dǎo),可以從培養(yǎng)其他興趣愛(ài)好、開(kāi)展戶(hù)外運(yùn)動(dòng)等方面著手,引導(dǎo)孩子科學(xué)地使用電腦等電子產(chǎn)品

孩子厭學(xué)不想去上學(xué)的原因

1、缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。很多孩子認(rèn)爲(wèi),學(xué)習(xí)就是爲(wèi)了完成父母和老師的任務(wù)。此外,由於學(xué)習(xí)方式單調(diào)、內(nèi)容枯燥、難度較高、網(wǎng)絡(luò)遊戲誘惑等原因,也使學(xué)習(xí)得孩子難以對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生真正的興趣,很容易對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的情緒。

2、孩子的情緒不穩(wěn)定。情緒對(duì)學(xué)習(xí)的影響非常大,壞的情緒則包括憂(yōu)愁、焦慮等,如果這些情緒得不到適時(shí)的疏導(dǎo)和調(diào)節(jié),就會(huì)形成情緒障礙,表現(xiàn)出不想上學(xué),覺(jué)得腦子不好使,注意力不集中等。

3、對(duì)孩子的期望過(guò)高。很多父母對(duì)孩子期望值很高,總是強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)各種知識(shí),當(dāng)孩子經(jīng)常因考試成績(jī)不好,父母就會(huì)批評(píng),甚至被說(shuō)教、指責(zé)。

導(dǎo)致孩子自尊心受損,心理受到多次打擊,對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)失去了信心和興趣。長(zhǎng)此以往,對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力也產(chǎn)生了懷疑,於是乾脆放棄努力。

孩子不願(yuàn)意去上學(xué)怎麼辦

1、調(diào)整家庭教養(yǎng)方式。父母對(duì)孩子生活的各個(gè)方面往往照顧過(guò)度,事事包辦,處處代替,使孩子從小養(yǎng)成“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的習(xí)慣。一旦離開(kāi)了父母,沒(méi)有了父母的悉心照顧,他就會(huì)不知所措。孩子進(jìn)入學(xué)校後不可能有人對(duì)孩子的生活如此細(xì)緻的幫助,因此讓孩子產(chǎn)生了害怕心理。

2、誘發(fā)孩子對(duì)校園生活的樂(lè)趣。調(diào)整孩子的心態(tài),讓孩子多參加學(xué)校的集體活動(dòng),儘快融入學(xué)校生活。父母要少憂(yōu)心孩子的成績(jī),多分享孩子學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,多欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn),少指責(zé)和貶抑他的失誤。

3、鼓勵(lì)孩子去分擔(dān)家務(wù)。父母要留意孩子生活能力的培養(yǎng),從穿衣、喫飯、做家務(wù)、到待人接物的基本態(tài)度,都要在言傳身教中培養(yǎng)孩子。孩子的每一箇行動(dòng)、思考和反應(yīng),都會(huì)在他的神經(jīng)系統(tǒng)裏留下習(xí)慣,他未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)就靠這些基礎(chǔ)能力。習(xí)慣好,學(xué)習(xí)能力自然強(qiáng),智能發(fā)展和適應(yīng)能力也會(huì)更好。

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