孩子沒(méi)人玩怎么辦

孩子沒(méi)人玩，肯定心裏面會(huì)很失落、孤獨(dú)，這個(gè)時(shí)候，我們家長(zhǎng)要陪伴在孩子身邊，多給予孩子關(guān)心和愛(ài)護(hù)，多支持孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)與人交朋友，不能總是等著別人來(lái)主動(dòng)找我們，要敢於表現(xiàn)自己、推銷自己，多幫助孩子克服不好的心理。

孩子沒(méi)人玩怎麼辦

1、家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子的心理動(dòng)態(tài)，充分瞭解孩子在交往過(guò)程中所遇到的一些難題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和幫助調(diào)整孩子心理方面的不適應(yīng)。此時(shí)家長(zhǎng)可以用心貼心的方式與孩子進(jìn)行交流，如在放學(xué)路上與孩子講述彼此一天中各自發(fā)生的事，分享學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)新老師、新朋友的快樂(lè)，並給予鼓勵(lì)和支持。

睡前還可以在孩子的牀上與孩子依偎在一起聊上幾分鐘，遇到事情的時(shí)候，還可以適當(dāng)?shù)脑儐?wèn)孩子的意見(jiàn)，一起商量決定。家長(zhǎng)即便是父母，同時(shí)也可以是孩子的朋友，讓孩子樂(lè)於與自己分享。

2、家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)交往。如家長(zhǎng)可以利用節(jié)假日多帶孩子到公共場(chǎng)合玩，經(jīng)常帶孩子走親戚訪朋友，也可以邀請(qǐng)孩子的小夥伴到家中來(lái)一起玩。通過(guò)活動(dòng)有意識(shí)地增加孩子與人交談的機(jī)會(huì)，讓孩子感受到與人交往的快樂(lè)。

3、跟老師溝通孩子在學(xué)校的情況，讓孩子在自己特長(zhǎng)的方面有所表現(xiàn)，比如：唱歌、鋼琴或體育等，讓孩子有展示自己的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們儘快瞭解你孩子優(yōu)秀的部分，一方面有相同愛(ài)好的孩子會(huì)很快走到一起，另一方面其他同學(xué)也會(huì)熟悉你的孩子，並樂(lè)於與你的孩子交流，成爲(wèi)朋友。

4、教孩子直面孤獨(dú)寂寞。有人朋友很少，有人在不同階段有不同的朋友，有人會(huì)在一箇階段孤獨(dú)，一箇階段朋友雲(yún)集，也就是說(shuō)，很多人都有孤獨(dú)寂寞的時(shí)候。我們面對(duì)一箇由於種種原因暫時(shí)沒(méi)有朋友的孩子，一方面要努力幫助他尋找朋友，另一方面要幫他學(xué)會(huì)對(duì)待眼前的孤獨(dú)。

如果一箇人有自己的追求，他可能會(huì)孤獨(dú)，但是他不會(huì)寂寞，他會(huì)在孤獨(dú)中求索追求，孤獨(dú)就可能變成學(xué)習(xí)的動(dòng)力。如果家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子在暫時(shí)沒(méi)有朋友的時(shí)期去思考，去尋找自己的興趣愛(ài)好，把學(xué)習(xí)之外的時(shí)間用來(lái)讀書(shū)，孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己並不寂寞，反而很充實(shí)，會(huì)希望在學(xué)校裏學(xué)到更多的東西。

孩子交不到朋友的原因

1、現(xiàn)在的孩子在家庭中的地位非常重，所以非常容易養(yǎng)成他們自私的心理，他們以自我爲(wèi)中心，想著索取，不想奉獻(xiàn)，爭(zhēng)名奪利，這對(duì)於兒童的影響比較大，孩子自私的性格容易對(duì)別人造成傷害，那這樣的人可能會(huì)沒(méi)有朋友，因爲(wèi)沒(méi)有一箇人願(yuàn)意和自私的人做朋友。

2、因爲(wèi)品行不端、霸道。因爲(wèi)孩子在學(xué)校蠻橫霸道、打人、撒謊等等品行不端的行爲(wèi)，而遭到同學(xué)的疏遠(yuǎn)，導(dǎo)致最終沒(méi)朋友。

3、因爲(wèi)性格內(nèi)向孤立。性格內(nèi)向、孤立、慢熱的孩子，不敢主動(dòng)與同學(xué)交流，只等著別人主動(dòng)，甚至是別人主動(dòng)了也會(huì)刻意避開(kāi)，漸漸地，大家便與之疏遠(yuǎn)了。

孩子總是喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，這樣好嗎

其實(shí)獨(dú)來(lái)獨(dú)往並不是不好的現(xiàn)象，可能孩子需要自己獨(dú)自一人去面對(duì)某些問(wèn)題，這和“性格孤僻”還是有差別的。但過(guò)於孤僻對(duì)於個(gè)人發(fā)展來(lái)說(shuō)還是弊大於利的，那麼作爲(wèi)父母，我們又該如何應(yīng)對(duì)？

1、引導(dǎo)孩子正確評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)自己。當(dāng)意識(shí)到孩子出現(xiàn)性格孤僻的傾向，家長(zhǎng)就要及時(shí)干預(yù)，引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)自己，看清本身的優(yōu)缺點(diǎn)，多與他人交流溝通，感受親情和友情的溫暖，增強(qiáng)孩子的自信心。

2、讓孩子學(xué)習(xí)與人交往的技巧。讓孩子多參加正常的社交活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)來(lái)改善孩子的性格缺陷，同時(shí)也要積極鼓勵(lì)孩子邁出去，積極和他人交流，不要害怕被人拒絕。父母也可以和孩子一起學(xué)習(xí)有關(guān)人際交往的書(shū)籍，陪伴孩子一起成長(zhǎng)，克服困難，讓孩子感受到關(guān)懷。