孩子成績(jī)差被老師嫌棄怎么辦

不管是家長(zhǎng)還是老師，都是喜歡成績(jī)好的孩子，有些成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)，就非常害怕孩子因爲(wèi)成績(jī)差，不受老師的待見。其實(shí)這種情況，並不多見，相信不管是成績(jī)好的還是成績(jī)差的老師都會(huì)一視同仁。

孩子成績(jī)差被老師嫌棄怎麼辦

1、家長(zhǎng)千萬不要當(dāng)著大家的面批評(píng)自己的孩子甚至在大衆(zhòng)場(chǎng)合對(duì)孩子發(fā)火，這有維護(hù)孩子的自尊回家之後問清孩子爲(wèi)什麼學(xué)習(xí)成績(jī)差的原因，家長(zhǎng)儘量在孩子低年級(jí)的時(shí)候多抽時(shí)間陪伴孩子做家庭作業(yè)，孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣好了學(xué)習(xí)成績(jī)不會(huì)太差，培養(yǎng)孩子的自信他們身心就會(huì)陽光。

2、要主動(dòng)找老師，講清楚孩子的問題。找老師長(zhǎng)談，講清楚孩子的情況：孩子智力低下，成績(jī)很差，做父母的都知道。不期盼孩子成績(jī)有多好，也不給老師施加壓力。孩子能學(xué)到什麼程度就什麼，成績(jī)沒要求！

3、積極主動(dòng)的溝通，改觀老師對(duì)孩子的態(tài)度。知道老師存在嫌棄孩子學(xué)習(xí)不好的態(tài)度的時(shí)候，家長(zhǎng)要積極、主動(dòng)去找老師進(jìn)行溝通。一是跟老師解釋。從孩子的學(xué)習(xí)能力、孩子的性格、孩子的紀(jì)律等方面去跟老師解釋，孩子一時(shí)的學(xué)習(xí)不好，不代表一直學(xué)習(xí)不好；二是對(duì)老師嚴(yán)格要求學(xué)生的學(xué)習(xí)表示理解。三是跟老師表態(tài)。自己正在努力幫助孩子，輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，而且孩子也願(yuàn)意努力學(xué)習(xí)，相信不久孩子的成績(jī)便有提高。

4、家長(zhǎng)要努力幫助孩子提高成績(jī)。家長(zhǎng)可以在家多陪孩子，可以陪孩子寫作業(yè)，複習(xí)功課，預(yù)習(xí)功課等，幫助孩子加油打氣。還可以請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的親朋好友或者是老師幫助孩子補(bǔ)習(xí)，在課餘時(shí)間，在假期時(shí)間把落下的知識(shí)儘快補(bǔ)習(xí)回來。

作爲(wèi)家長(zhǎng)，面對(duì)孩子回家說“老師不喜歡我”這種情況該怎麼處理

1、先安撫好孩子的情緒。在孩子的世界是單純的，但也是敏感的，當(dāng)孩子告訴家長(zhǎng)，老師不喜歡他的時(shí)候，家長(zhǎng)就應(yīng)該引起重視。首先得安撫好孩子的情緒，讓孩子表達(dá)出自己的情緒，等孩子宣泄完自己的委屈之後，要告訴孩子，爸爸媽媽是永遠(yuǎn)愛他，讓孩子內(nèi)心有安全感。

其次告訴孩子，不可能每個(gè)人都會(huì)像爸爸媽媽那麼愛你，每個(gè)人都有自己的喜好，就比如說你喜歡喫的水果是西瓜，但是別人喜歡的水果可能是檸檬。

2、和老師溝通側(cè)面瞭解情況。一般情況下老師不可能無緣無故區(qū)別對(duì)待孩子，所以父母可以找一箇合適的時(shí)間去瞭解事情的緣由。爲(wèi)了避免直接的衝突，家長(zhǎng)一定不能直接質(zhì)問老師爲(wèi)什麼不喜歡自家的孩子，可以側(cè)面和老師瞭解一下孩子在校的情況，問老師孩子最近的表現(xiàn)如何，看老師怎麼說。

3、儘可能的培養(yǎng)好自己的孩子。老師也是常人，同樣是孩子，他們肯定會(huì)比較喜歡成績(jī)好或者特別乖巧的孩子，所以家長(zhǎng)要想讓老師喜歡自己的孩子，最重要的方式是培養(yǎng)好自己的孩子，可以從兩方面著手。首先是培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高孩子的專注力，孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，專注力提高了，成績(jī)自然不會(huì)差到哪裏去，要知道幾乎所有的老師都會(huì)喜歡成績(jī)好的學(xué)生。

其次是提升孩子的個(gè)人素質(zhì)，比如說看見老師要主動(dòng)打招呼，平時(shí)在學(xué)校裏面主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情，一般對(duì)於比較乖巧的孩子，就算成績(jī)一般，老師還是會(huì)挺喜歡的。

如何改變孩子的厭學(xué)想法

1、對(duì)孩子的生活多一點(diǎn)關(guān)心。當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想時(shí)，父母要給予孩子一些鼓勵(lì)，讓孩子重拾信心，而不是一昧的指責(zé)，讓孩子陷入自卑。並且多和孩子談?wù)勑?，瞭解在學(xué)校和家中的感受，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)幫助孩子調(diào)整，通過合理的方式，幫助孩子解決人際交往問題。

2、給孩子定一箇切合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)的事要靠孩子自己努力，自己定製可以一步步完成的目標(biāo)。如果父母來定的話，有可能目標(biāo)會(huì)太高，孩子目前夠不到，失敗後會(huì)懷疑自己學(xué)習(xí)能力比別人差，自然而然就出現(xiàn)了厭學(xué)的心理。所以家長(zhǎng)一定要根據(jù)孩子的自身情況去要求孩子。