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導(dǎo)讀在科技時(shí)代,人們?cè)谙硎芸萍紟?lái)的便利的同時(shí),也出現(xiàn)一些弊端;隨時(shí)、到處都有的網(wǎng)絡(luò),玩法不斷翻新的遊戲,讓初中生越陷越深;此時(shí)家長(zhǎng)要正確的引導(dǎo)孩子,讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,才能改變孩子的狀態(tài)。初一女生沉迷手機(jī)怎麼辦1、給孩子好榜樣。家長(zhǎng)平時(shí)在家,...
在科技時(shí)代,人們?cè)谙硎芸萍紟?lái)的便利的同時(shí),也出現(xiàn)一些弊端;隨時(shí)、到處都有的網(wǎng)絡(luò),玩法不斷翻新的遊戲,讓初中生越陷越深;此時(shí)家長(zhǎng)要正確的引導(dǎo)孩子,讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,才能改變孩子的狀態(tài)。
初一女生沉迷手機(jī)怎麼辦
1、給孩子好榜樣。家長(zhǎng)平時(shí)在家,面對(duì)寫作業(yè)的孩子,就不要在一旁刷視頻,玩遊戲了。正確的做法就是:家長(zhǎng)自己也拿本書,靜靜的陪著孩子一起學(xué)習(xí)。孩子看到父母也在不斷的提升自己,自己還有什麼理由不去好好學(xué)習(xí)呢?
2、放低家長(zhǎng)姿態(tài),與孩子進(jìn)行溝通。青少年的內(nèi)心往往有種“成人感”,她們渴望自己的想法、行爲(wèi)、態(tài)度得到周圍人的認(rèn)可,如果家長(zhǎng)還是把她們當(dāng)成小孩子去對(duì)待,她們自然會(huì)用不成熟的方式來(lái)回應(yīng)、反抗家長(zhǎng)。
3、制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)學(xué)科安排,制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和短期提分目標(biāo),用學(xué)習(xí)充實(shí)生活,如不遵守自行懲罰,提升抵禦誘惑的能力。
4、培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)之外的愛好。課後或者週末去運(yùn)動(dòng),或者約同學(xué)出去玩,用相對(duì)有意義的事情壓縮了課餘時(shí)間,自然沒(méi)時(shí)間去玩手機(jī)了。
初中生長(zhǎng)期沉迷手機(jī)會(huì)產(chǎn)生哪些危害
1、脾氣暴躁易怒。如果家長(zhǎng)試圖阻止孩子上網(wǎng),孩子會(huì)強(qiáng)烈反抗,表現(xiàn)出煩躁、易怒的情緒,甚至於會(huì)大發(fā)脾氣。一旦離開網(wǎng)絡(luò)就會(huì)失落、無(wú)精打采、神情沮喪,對(duì)其他事情都提不起精神,學(xué)習(xí)狀態(tài)等也一落千丈。
2、經(jīng)常要錢。遊戲商的目的就是爲(wèi)了賺錢,花樣百出的遊戲規(guī)則讓玩家無(wú)止境的砸錢,沉迷網(wǎng)遊的孩子需要更多的錢去買裝備、升級(jí)等,零花錢顯然不夠用,這時(shí)會(huì)經(jīng)常找父母要錢,有的甚至盜刷父母銀行卡。
3、親情冷漠。很多孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)遊戲後,過(guò)上了黑白顛倒的生活,同在一箇屋檐下家人可能一天都難見他一面。她們對(duì)家裏所有人或事都異常冷漠,只沉浸在虛擬世界裏。當(dāng)家人想要和孩子交流或者讓孩子做一些事情時(shí),孩子會(huì)表現(xiàn)出不耐煩或者煩躁情緒。
當(dāng)孩子沉迷手機(jī)無(wú)法自拔時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該這樣做
讓孩子學(xué)會(huì)自我管理。在玩手機(jī)這件事情上,需要把制定規(guī)則的權(quán)利去交給孩子,然後把監(jiān)督執(zhí)行的功能留給自己。這種自我管理的感覺,是給予孩子一種自我效能感和自律的感覺。這種自由度是不一樣的。
幫助孩子認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)背後的東西。家長(zhǎng)可以和孩子一起去探索這個(gè)爆紅的手機(jī)現(xiàn)象背後的一些東西。父母和孩子完全可以去討論這些內(nèi)容。就相當(dāng)於你去解剖這個(gè)遊戲或者動(dòng)漫的過(guò)程,也能幫助孩子認(rèn)識(shí)到遊戲背後的一些東西。
說(shuō)不定,以後他長(zhǎng)大真的會(huì)去變成一箇遊戲設(shè)計(jì)師或者漫畫家呢。家長(zhǎng)可以在有引導(dǎo)的狀況下,和孩子一起去看這些。用一箇非常理智化的方式,幫助孩子建立起對(duì)於網(wǎng)絡(luò)更加健康的態(tài)度。